BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐAI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM TIỂU LUẬN LỊCH SỬ GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP ĐỀ TÀI: TÓM TẮT LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TRƯ NG ð I H C CÔNG NGHI P TP.H CHÍ MINH GV hướng dẫn : Học viên Lớp cao học : TS Võ Thị Xuân Nguyễn Hùùynh Hòa Nguyễn Hồng Sơn Giáo dục học - K13 TP Hồ Chí Minh, Tháng 02 Năm 2006 Lời nói đầu Ngày 24-12-2004 thủ tướng phủ định số 214/2004/QĐ- -TTg Thành lập TrườngĐại Học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh sở Trường Cao Đẳng Công Nghiệp IV Đây kiện trọng đại trường thể nổ lực phấn đấu không ngừng trưởng thành lónh vực đào tạo nghề trường Nhìn lại chặng đường phát triển nhà trường thấy mà ban giám hiệu tòan thể cán giáo viên công nhân viên làm thời gian qua Để ghi lại trình hình thành phát triển từ trường dạy nghề với qui mô nhỏ trở thành trường đại học đào tạo ngành nghề với qui mô lớn tác giả cố gắng nổ lực xu tầm tài liệu hình ảnh để làm đề tài lịch sử phát triển dạy nghề trường Tuy nhiên trình làm không tránh khỏi thiếu sót mong Quý Thầy cô bạn đóng góp ý kiến bổ sung thêm L I C M ƠN Xin cảm ơn Cô VõTh Xuân hướng dẫn chúng em suốt thời gian vừa qua với kinh nghiệm kiến thức thật quý báu mà Cô hết lòng truyền đạt Tuy Thời gian học không nhiều em học hỏi nhiều điều, nội dung phương pháp giảng dạy đặc biệt kỹ truy cập Internet để tìm tài liệu Ngoài phương pháp sư phạm mà Cô thực hiện, Còn thấy Cô môt giáo viên mẫu mực với tinh thần trách nhiệm cao hết lòng vời học trò gương cho giáo viên trẻ noi theo công tác giảng dạy đào tạo đặc biệt lónh vực sư phạm nghề Kết thúc môn học với việc thực tiểu luận Dù có cố gắng nhiều tránh khỏi thiếu sót, mong góp ý Cô, bạn đồng nghiệpø Một lần nữa, em xin chân thành cảm ơn chúc Cô khỏe mạnh để giảng dạy truyền đạt cho nhiều khóa học sau nữa./ Phần I : Tóm Tắt sơ lược lịch sử phát triển giáo dục nghề nghiệp Việt Nam Thời kháng chiến chống thực dân – đế quốc với hệ thống giáo dục nghề nghiệp quy (1945- 1975) : Cơ cấu phân kỳ GDNN trước 1945 chủ yếu dựa cấu lao động xã hội loại hình dạy nghề Từ năm 1945 đến GDNN Việt Nam sở vào : Giai đoạn lịch sử cách mạng lãnh đạo Đảng Cộng Sản GDNN phục vụ mục tiêu thắng lợi chung ba mặt kinh tế – trị - xã hội Lịch sử giáo dục thời kỳ 1945-1975 chia làm ba phận : Giai đoạn toàn quốc kháng chiến chống Pháp 1945- 1954: Trước sau tháng 8/1945 có ba trường mỹ nghệ trang trí, trường kỹ thuật thực hành, lớp đào tạo thợ, 10 trường CĐ Đất nước độc lập, quyền thuộc nhân dân ta, song thời kỳ đầu khó khăn phủ chủ trương mở rộng đào tạo THCN mở thêm số trường lớp THCN lên thành 20 trường GDNN thời tạo sở ban đầu làm tiền đề cho phát triển hệ thống GDNN sau Hệ thống GDNN miền Bắc (1954-1975) :Giai đoạn cải tạo xây dựng XHCN: Giai đoạn phát triển GDNN miền Bắc thời kỳ gắn liền công tác xây dựng CNXH, giai đoạn nước ta chuyển từ mô hình chịu ảnh hưởng trường học thời Pháp sang mô hình tiếp thu kinh nghiệm, hệ thống giáo dục THCN Liên Xô (nay Nga), nước XHCN Giai đoạn 1954-1957 hệ thống giáo dục nghề nghiệp nhằm phục vụ công kinh tế có trường THCN hoạt động từ thời kháng chiến chống Pháp mở thêm trường Giai đoạn 1958-1960 đất nước ta có chuyển biến lớn sau học tập kinh nghiệm xây dựng nhà trường nước bạn Thời kỳ có tất 35 trường trung cấp chuyên nghiệp Giai đoạn 1960-1965 GDNN giai đoạn nhận hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng CNXH miền Bắc, đấu tranh thống đất nước miền Nam, có 112 trường trung ương, 107 trường địa phương Giai đoạn 1965-1975: Giai đoạn có nhiều biến động lịch sử GDNN, nước ta mà giới Vì vậy, năm 1968 -1969, toàn miền Bắc có 318 trường tính đến 1974-1975 miền Bắc 186 trường (cả TW địa phương) phân bố sau: Khối trường Tổng số Trường TW Trường địa phương Công nghiệp 32 31 Nông nghiệp 31 24 Kinh tế 27 24 Văn hóa nghệ thuật 10 10 Y tế 31 12 19 Sư phạm 55 53 186 86 100 Tổng số Hệ thống GDNN miền Nam (1954-1975): Thời chống Mỹ, giai đoạn phát triển giáo dục chuyên nghiệp kỹ thuật miền Nam Hệ thống giáo dục chuyên nghiệp ngày mở rộng Năm 1954 -1955 : Hệ thống GDNN miền Nam thức gồm trường Năm 1957-1961 tăng thêm trường Năm 1969 : tổng số có 27 trường dạy kỹ thuật chuyên nghiệp Đến năm 1974 số trường chuyên nghiệp tăng lên 31 trường Các trường kỹ thuật chuyên nghiệp miền Nam Việt Nam (1954-1975): Trường trung học kỹ thuật Huế Trường Bách Khoa Đà Nẵng Trường trung học kỹ thuật Quãng Ngãi Trường kỹ thuật Bách Khoa Qui Nhơn Trường trung học kỹ thuật Ban Mê Thuột Trường trung học kỹ thuật Nha Trang Trường trung học kỹ thuật Phước Tuy Trường trung học kỹ thuật Gia Định Trường trung học kỹ thuật Việt- Đức Trường trung học kỹ thuật Cao Thắng Trường trung học kỹ thuật Donbosco Trường chuyên nghiệp Phan Đình Phùng Trường Bách Khoa Phú Thọ Trường trung học kỹ thuật Nguyễn Trường Tộ Trường trung học kỹ thuật Định Tường Trường trung học kỹ thuật Gò Công Trường trung học kỹ thuật Vónh Long Trường trung học kỹ thuật Phong Dinh Trường trung học kỹ thuật Kiên Giang Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Trường trung học kỹ thuật Biên Hòa Trường trung học kỹ thuật Bình Dương Trường trung học kỹ thuật Tây Ninh Trường giáo dục cộng đồng Long An Trường trung học kỹ thuật Kiến Phong Trường Bách Khoa Vónh Long Trường trung học kỹ thuật An Giang Trrường Thương mại Quốc Gia Trường giáo dục Công Đồng Trường Trung học Kỹ thuật Trường Bách Khoa Trường Chuyên nghiệp Trường CĐ sư phạm Hệ thống giáo dục nghề nghiệp Việt Nam giai đoạn 1975- 2005: Thời kỳ xây dựng GDNN quốc dân thống nước đáp ứng công đổi nay, giáo dục phục vụ kinh tế thời kỳ chia làm bốn giai đoạn : Giai đoạn 1975-1986: GDNN thời kỳ bao cấp Giai đoạn 1986-1996: GDNN khởi sắc thời kỳ chuyển đổi kinh tế Giai đoạn 1996-2005 : GDNN phát triển phục vụ nghiệp Công nghiệp hóa Hiện đại hóa, phát triển hội nhập cạnh tranh Giai đoạn 1975- 1986 :GDNN thời kỳ bao cấp Giai đoạn xây dựng kinh tế kế hoạch hóa tập trung Hệ thống THCN chuyển đổi theo mô hình THCN miền Bắc, mục tiêu đào tạo, nội dung chương trình xác định theo mô hình đào tạo miền Bắc, tài liệu phía Nam dùng tham khảo NĐ15/CP ngày 24/6/1978 định tách Tổng cục đào tạo CNKT khỏi Bộ lao động thành lập Tổng cục Dạy Nghề trực thuộc phủ Cơ cấu quản lý GDNN thời kỳ tách biệt rõ rệt THCN Dạy Nghề : THCN thuộc Bộ Đại học –THCN quản lý, Dạy Nghề trước 1978 Tổng Cục Đào Tạo Công Nhân Bộ Lao Động quản lý, từ năm 1978 tách độc lập thành Tổng Cục Dạy Nghề trực thuộc phủ GDNN nước ta sau 1975 giáo dục thống nhất, phát triển nhanh tiếp quản trường miền Nam Sau năm 1980 tốc độ chững lại nguồn kinh tế có nhiều khó khăn vốn, vật tư thiết bị, kỹ thuật, nhà máy …không phát triển Sự nghiệp giáo dục chưa coi toàn dân, nhà nước bao cấp toàn kinh phí cho giáo dục Giai đoạn 1986 –1996 : GDNN phát triển phục vụ nghiệp CNH – HĐH Ngành GDNN sau thời gian đầu khủng hoảng đạt trạng thái ổn định phát triển, đặc biệt giai đoạn đẩy mạnh CNH – HĐH đất nước Cơ chế mở cửa thể dấu hiệu phát triển thực tế GDNN đa dạng hoá loại trường lớp, bên cạnh hệ thống trường DN nhà nước, hệ thống trung tâm DN quận, huyện, lớp DN quốc doanh, liên doanh, tập thể, tư nhân…đóng góp không nhỏ việc đào tạo thích ứng với kinh tế thị trường Đặc biệt, có hợp tác đào tạo nghề với nước khu vực giới Giai đoạn 1996 – 2005 : GDNN có hướng phát triển đổi mới, bước mở rộng quy mô đào tạo, đáp ứng yêu cầu cấp bách thị trường, góp phần phân luồng học sinh sau tốt nghiệp Hệ thống GDNN có tính đa dạng ngành nghề, có quan hệ chặt chẽ ảnh hưởng trực tiếp nhu cầu phát triển kinh tế xã hội, phát triễn hội nhập khu vực có tính cạnh tranh cao PH N II-GI I THI U V TRƯ NG ð I H C CÔNG NGHI P TP HCM Hình nh L Cơng b trư ng ð i H c Công Nghi p tP H Chí Minh L ch s : Trư ng ð i h c Cơng nghi p TP H Chí Minh ti n thân Trư ng Trung h c k thu t DONBOSCO ñư c thành l p t năm 1957 sau năm 1975 Mi n Nam hoàn toàn gi i phóng Trư ng đư c đ i tên Trư ng Cơng nhân K thu t IV, đ n năm 1994 Trư ng h p nh t v i Trư ng Trung h c hóa ch t trú đóng t i Tp Biên Hịa T nh ð ng Nai thành Trư ng Trung h c K thu t Công nghi p IV ð n tháng năm 1999 Trư ng đư c Chính ph cho thành l p Trư ng Cao đ ng Cơng nghi p IV tháng 12 năm 2004 ñư c nâng c p thành Trư ng ð i h c Công nghi p TP H Chí Minh K t khóa h c đ u tiên sau ngày Mi n Nam hoàn toàn gi i phóng đ n Trư ng đào t o đư c 33 khóa cơng nhân Trung c p, 21 khóa Trung h c ngh , khóa Cao ñ ng quy t i ch c, 03 khóa Cao đ ng liên thơng v i t ng s HSSV t t nghi p trư ng 72.000 ngư i h c dài h n 45.000 h c viên h c ng n h n Trư ng có s n m Thành ph H Chí Minh m t thành ph l n, dân s c tính kho ng t ñ n tri u ngư i Thành ph m t trung tâm kinh t , văn hóa, khoa h c k thu t ñ u m i giao thông c a khu v c c nư c, t i ñây t p trung r t nhi u trư ng ð i h c, Cao ñ ng, Trung h c D y ngh , nhi u Trung tâm nghiên c u khoa h c k thu t có t m c v i trang thi t b phịng thí nghi m hi n đ i V i nhi u khu ch xu t, khu công nghi p l n, siêu th , nhà hàng, khu vui chơi gi i trí, du l ch kinh t , d ch v phát tri n Hàng năm thu hút đ u tư nư c ngồi ñ ng hàng nh t nhì c nư c, m i năm thu hút hàng v n lao ñ ng có ngh vào làm vi c t i s s n xu t kinh doanh d ch v , ñây h i t t ñ trư ng phát tri n ngành ngh ñào t o nơi ñ h c sinh, sinh viên t t nghi p trư ng d dàng tìm ki m đư c cơng ăn vi c làm TOÀ NHÀ HI U B 10 V - Tru ng ð i H c Cơng Nghi p Tp H Chí Minh (2004- nay) M t s hình nh sinh ho t c a trư ng 34 35 36 L t ng khai gi ng năm h c ñ u tiên trư ng đ i h c cơng nghi p Tp H Chí Minh Và l đón nh n hn chương lao ñ ng h ng nh t hi u trư ng vinh d ñư c trao t ng danh hi u Anh hùng th i kỳ ñ i m i Ban Giám Hi u : ngu i th t trái sang ph i : 1- Hi u Trư ng Th y T Xuân T 2- Phó hi u trư ng Th y Phan Chí Chính 3- Phó hi u trư ng Th y Cù Huy ð m 4- Phó hi u trư ng Th y Ph m khôi 5- Phó hi u trư ng Th y Nguy n ð c Ph n 37 NHÂN L C T ng s CBCNV: 1.040 ngư i Trong đó: Giáo viên : 840 ngư i Trình đ : Ti n s : 66 ngư i Th c s : 420 ngư i K sư, chuyên gia ngh : 354 ngư i SINH VIÊN Tuy n m i: 13.500 toàn th i 3.000 bán th i Qui mơ HSSV 35.000 tồn th i 5.000 bán th i Trên 90% có vi c làm 15% tr thành ch nh 38 CƠ S V T CH T Phòng h c: 320 Xư ng th c hành: 16 Phịng thí nghi m: 100 Máy tính: 1.700 Thư vi n: 70.000 đ u sách Di n tích khn viên: Cơ s chính: 25.000m2 Cơ s 2: 2.500m2 Cơ s 3: 200.000m2 B C ðÀO T O - TH I GIAN YÊU C U ð U VÀO-B NG C P CNKT: 2,5 năm, n sinh l p 12 - c p năm, b ng lành ngh Trung c p: năm, n sinh l p 12 năm, K thu t viên viên Trung h c ngh : năm, Tuy n sinh l p năm, - K thu t viên viên Cao ñ ng: năm, n sinh l p 12 - C ng: năm, nhân Cao ñ ng ng ð i h c: năm, n sinh l p 12 -C năm, nhân ð i h c 39 Sơ ñ ñào t o Vi t nam Ti n s Th c s ð ih c 1,5 THCN năm Trung h c ph thông năm 2năm CNKT 1,5 2năm 1,5 2năm năm THCN HUI năm Cao ñ ng Trung h c Cơ s Ti u h c M C TIÊU C A TRƯ NG ðH CÔNG NGHI P TP.HCM Xây d ng mơ hình Trư ng tr ng ñi m qu c gia Làm ch d a v ðào t o k ph c v công nghi p c ng ñ ng 40 Ph n :ð nh hư ng phát tri n tương lai c a trư ng ð i H c Công Nghi p Tp H Chí Minh - Phát tri n tồn di n s t i t nh Thái Bình ðưa s ngang t m v i trư ng đ i h c phía b c Chu n b d án xây m i hoàn toàn s t i Nhơn Tr ch.theo tiêu chu n qu c t 41 42 43 44 Thay cho l i k t lu n : XÂY D NG H TH NG QU N LÝ VÀ ðÀO T OTHEO TIÊU CHU N QU C T ISO 9001: 2000 T I TR NG ðH CÔNG NGHI P TP.HCM - H i nh p qu c t ñã ñang ñ t nh ng thách th c ñ i v i trư ng ð i h c, s tranh ñua gi a trư ng ñ i h c nư c nư c ngày tr lên gay g t Nh ng năm qua giáo d c ñ i h c nư c ta ñã ñang phát tri n m nh c v qui mơ lo i hình đào t o, qui mô tăng nhanh mà ngu n l c t i s đào t o cịn h n ch , chưa ñ kh ñáp ng, t t y u s không tránh kh i l i băn khoăn, lo ng i v ch t lư ng ñào t o c a toàn xã h i V n ñ c p bách r t b n ñánh giá ñư c ch t lư ng ñi u ki n ñ m b o ch t lư ng giáo d c ñ i h c m t nh ng v n ñ b c xúc hàng ñ u mà trư ng ñ i h c Vi t Nam c n đáp ng thơng qua vi c xây d ng th c hi n h th ng qu n lý ch t lư ng theo chu n m c tiêu chí qu c t , m t cơng c ki m sốt đánh giá ch t lư ng hi u qu ñào t o ðã t lâu vi c ñánh giá ki m ñ nh ch t lư ng ñào t o giáo d c ñ i h c nhi u nư c phát tri n th gi i nư c khu v c ñã tr thành ñương nhiên ñ i v i nhi u trư ng ñ i h c, vi c ki m đ nh ch t lư ng ñào t o ñi u ki n t n t i, nhi u nư c, công vi c y ñư c ti n hành tiêu chí chu n m c quan hi p h i ñánh giá ch t lư ng ho c B Giáo d c ñ Trong Vi t Nam vi c thành l p h th ng ñánh giá ch t lư ng ñào t o giáo d c ñ i h c m i ch b t ñ u Trong b i c nh đó, Trư ng ð i h c Cơng nghi p TP H Chí Minh quy t đ nh xây d ng h th ng qu n lý ch t lư ng ñào t o theo tiêu chu n qu c t ISO 9001 : 2000, nh m xây d ng m t h th ng qu n lý ch t lư ng ñ ng b , ñ t ng bư c vươn d n t i trình ñ qu n lý qu c t toàn trư ng T năm 2003 nhà trư ng ñã k t h p v i Trung tâm ch t lư ng qu c t (ICQ) ñ ñào t o chuyên viên ñánh giá, tư v n xây d ng h th ng qu n lý ch t lư ng QMS tháng 2/2004 ñã ti n hành so n th o b tài li u QMS theo tiêu chu n ISO 9001:2000 v i n i dung, t m nhìn sau: Xây d ng tinh th n t p th , ý th c kh n trương Tôn tr ng s c ng hi n c a cá nhân nhà trư ng Thi t l p quan h m t thi t v i khách hàng Tri t lý c a nhà trư ng là: Ch t lư ng hi u qu Phương châm c a nhà trư ng là: H i nh p đào t o, giáo d c tồn c u, ph c v c ng đ ng V i sách ch t lư ng ñư c ho ch ñ nh: ð i h c Công nghi p TP H Chí Minh cam k t khơng ng ng nâng cao ch t lư ng ñào t o hi u qu c a h th ng ñ m b o ch t lư ng S d ng h th ng t ki m đ nh ch t lư ng thơng qua vi c trì đánh giá n i b thư ng xuyên ñ phát tri n nh ng ñi m m nh, kh c ph c ñi m y u, s có th s d ng cơng c đánh giá theo b tài li u QMS làm ti n ñ cho vi c h i nh p vào h th ng ki m ñ nh ch t lư ng qu c t Qua l n ñánh giá n i b ñã rút ñư c nh ng thu n l i khó khăn sau ñây: Nh ng thu n l i: - Chính sách xã h i hóa giáo d c c a ð ng nhà nư c ñ ng l c ñ thúc ñ y s nghi p phát tri n ñào t o c a nhà trư ng 45 - ð ng ñ a bàn TP H Chí Minh t nh ð ng Nai, Bình Dương, Bà R a – Vũng Tàu thu c vùng kinh t tr ng m phía Nam phát tri n đ ng, có nhu c u n d ng lao ñ ng ñã qua ñào t o r t l n - Có l i th c nh tranh v s v t ch t, ch t lư ng ñ i ngũ giáo viên - Hi u qu ho t ñ ng qu n lý ñào t o phát tri n ñ ng b , đ trình đ đ m đương v n hành qu n lý m t trư ng có qui mơ HSSV đơng - H th ng văn b n pháp qui v qu n lý n i b hoàn ch nh - Th c hi n t t qui ch dân ch , đơn gi n hóa cơng khai hóa sách tài chính, đ m b o vi c làm, n ñ nh thu nh p, mơi trư ng làm vi c ln đư c c i thi n Nh ng khó khăn - Cơ ch sách v giáo d c đào t o chưa th t s thơng thống, chưa t o ñi u ki n ñ nhà trư ng phát huy quy n ch ñ ng sáng t o qu n lý ñi u hành - ð i ngũ gi ng viên thi u v s lư ng m t b ph n chưa ñ t yêu c u v ch t lư ng, h u h t giáo viên s d ng phương pháp gi ng d y truy n th ng, chưa ñ i m i cách d y, cách h c - Chương trình, giáo trình cịn ch m đ i m i, chưa phù h p h i nh p qu c t - Trình đ qu n lý chưa đ t chu n theo tiêu chu n ISO 9001:2000 - Cơ s v t ch t chưa ñáp ng ñư c yêu c u nâng cao ch t lư ng giáo d c đào t o - Cịn đ i m t r t nhi u v i nh ng khó khăn v tài K t lu n Nh áp d ng h th ng qu n lý ch t lư ng theo chu n ISO 9001:2000, ñ i ngũ cán b gi ng viên nhà trư ng s có đư c tác phong làm vi c khoa h c, hi u qu , giúp cho ch t lư ng đào t o khơng ng ng đư c c i thi n Quy trình hư ng d n công vi c rõ ràng c a h th ng QMS s giúp cho m i thành viên hi u rõ công vi c ph i làm làm th nào? cán b lãnh ñ o c p gi m đư c th i gian đơn đ c ki m tra có thêm th i gian cho vi c c i ti n nâng cao hi u qu qu n lý đơn v ph trách ñ h th ng qu n lý ch t lư ng đào t o ho t đ ng có hi u qu , Trư ng ðH Công nghi p TP H Chí Minh cam k t s th c hi n nghiêm túc h th ng QMS, ch ñ o ñơn v trư ng ph i tuân th tham gia v n hành h th ng QMS m t cách tri t ñ sâu r ng toàn trư ng N u áp d ng chương trình qu n lý ch t lư ng theo chu n ISO 9001:2000 m t cách tồn di n có th đ m b o th a mãn đáp ng ñư c 70% tiêu chu n ki m ñ nh ch t lư ng c a B Giáo d c & ðào t o ñ Trong tưong lai sau toàn b h th ng qu n lý ch t lư ng ñư c t ch c đánh giá qu c t cơng nh n, Nhà trư ng có th đăng ký v i B Giáo d c & ðào t o xin ñư c ñánh giá ki m ñ nh ch t lư ng ñào t o b c Cao ñ ng tr xu ng ñ nh m kh ng ñ nh v th thương hi u ñào t o c a Nhà trư ng 46 M CL C PH N 1: Tóm T t sơ lư c l ch s giáo d c ngh nghi p Vi t Nam PH N : Gi i thi u v trư ng ð i H c Công Nghi p Tp H Chí Minh 10 L ch s 11 Qui mơ đào t o 15 Cơ s v t ch t 15 t ch c nhân s 16 T ch c b máy 17 Khoa trung tâm 17 ð nh hư ng phát tri n 20 PH N 3: Lư c S Trư ng ð i H c Cơng Nghi p Tp H Chí Minh 24 I.Trư ng Trung H c Donbosco .24 II.Trư ng Công Nhân K Thu t 28 III.Trư ng Trung H c k Thu t Công Nghi p 30 IV.Tru ng Cao ñ ng Công Nghi p 32 V.Trư ng ð i H c Công Nghi p Tp HCM 35 PH N :ð nh Hư ng phát tri n tương lai c a trư ng 42 K t lu n 46 47 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1- Châu Kim Lang Năm 2003, Tổ chức quản lý qúa trình đào tạoTrường ĐHSP KT TPHCM Tp.HCM Nhà xuất trẻ Năm 1999 Lịch sử giáo dục sài gòn Tp Hồ Chí Minh (1698 – 1998)TT KHXH vaø NV TP.HCM.Tp.HCM TS – Võ Thi Xuân,Năm 8/2003 Lịch sử phát triển giáo dục nghề nghiệp Việt Nam NXB Trường ĐHSP KT TP.HCM.TP.HCM Tư liệu tr ng ð i H c Cơng Nghi p Tp H Chí Minh WWW.moet.edu.com WWW Hui edu com Trang website Bộ Giáo dục & đào tạo Trang website trường Đại học công nghiệp Tp : Hồ Chí Minh 48 ... -TTg Thành lập Trường? ?ại Học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh sở Trường Cao Đẳng Công Nghiệp IV Đây kiện trọng đại trường thể nổ lực phấn đấu không ngừng trưởng thành lónh vực đào tạo nghề trường. .. TRƯ NG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HỒ CHÍ MINH (1957-2005) Suốt gần 50 năm tồn phát triển Trường Đại Học Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh , thay tên nhiều lần , chia làm thời kỳ : 1- Trường trung học DONBOSCO... (1957-1975) 2- Trường công nhân Kỹ Thuật ( 1975-1994) 3- Trường trung học KT Công Nghiệp (1994 -1998) 4- Trường Cao Đẳng Công Nghiệp (1999-2004) 5- Trường Đại Học Công Nghiệp Tp Hồ Chí Minh (2004