PHƯƠNG PHÁP VÀ CÔNG CỤ THU THẬP SỐ LIỆU Ths Lê Minh H ữ u 2 Mục tiêu học tập: 1. Trình bày được các phương pháp và kỷ thuật thu thập số liệu 2. Nêu ưu và nhược điểm của các kỷ thuật thu thập số liệu 3. Trình bày được các bước tiến hành thiết kế bộ câu hỏi 4. Thiết kế được bộ công cụ thu thập số liệu 5. Trình bày được các loại sai lệch trong quá trình thu thập số liệu, cách khắc phục 3 Các kỹ thuật thu thập số liệu  Sử dụng các thông tin sẵn có  Quan sát  Phỏng vấn trực tiếp  Điều tra bằng bộ câu hỏi tự điền  Thảo luận nhóm trọng tâm  Khám thực thể  Xét nghiệm 4 Sử dụng các thông tin sẵn có Từ hồ sơ, bệnh án Thông tin từ các nghiên cứu trước Từ các báo cáo định kỳ của cơ sở y tế… 5 Ví dụ Đề tài nghiên cứu về “Gánh nặng kinh tế của chấn thương”. Số liệu lấy từ hồi cứu bệnh án, phòng tài chính kế toán 6 Phiếu thu thập thông tin chấn thương (Thu thập qua bệnh án) (Điều tra viên ghi lại những thông tin phù hợp ) Mã phiếu: 1. Họ và tên : Giới: Tuổi 2. Nghề nghiệp: 3. Địa chỉ: Số nhà ấp/khu vực: Xã./phường huyện/Quận tỉnh/thành phố 4. Ngày vào viện: ngày tháng năm 2006 5. Số bệnh án: 6. Chẩn đoán : 7. Kết quả điều trị : 1. Khỏi/đỡ 2.Tử vong 3. Nặng/chuyển 8. Số ngày điều trị : ngày 9. Tổng số tiền viện phí : đồng Trong đó : - Tiền thuốc, dịch truyền: VNĐ - Tiền xét nghiệm, chụp X-quang, Siêu âm: VNĐ - Tiền giường bệnh : VNĐ - Tiền thủ thuật/mổ: VNĐ - Tiền khác (ghi rõ): VNĐ Mô tả tóm tắt tình trạng bệnh: Cần thơ, Ngày tháng năm 2007 Người điều tra 7 Quan sát Là việc lựa chọn, quan sát và ghi chép một cách có hệ thống về các hành vi và đặc tính của đối đượng NC . Quan sát có tham gia: Quan sát viên tham dự vào trong bối cảnh quan sát. Quan sát không tham gia: Quan sát viên quan sát tình huống một cách công khai hay kín đáo, nhưng không tham dự vào tình huống quan sát. 8 Ví dụ Nghiên cứu về vệ sinh môi trường và sử dụng hố xí của người dân. Bảng kiểm quan sát (có tham gia) 9 BẢNG KIỂM QUAN SÁT VỀ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG Bảng kiểm đánh giá nguy cơ ô nhiễm nguồn nước mưa Nguy cơ ô nhiễm Có Không 1) Có các chất gây ô nhiễm trên mái hứng nước (lá cây, phân chim) 1 0 2) Hệ thống máng xối hứng nước dơ bẩn 1 0 3) Không có phương tiện hoặc phương tiện lọc nước mưa không tốt trước khi chảy vào lu chứa 1 0 4) Lu trữ nước mưa không được che kín hoặc không có nắp đậy 1 0 5) Không có hệ thống thoát nước quanh lu trử nước 1 0 6) Có nguồn ô nhiễm cách lu trử nước hoặc nơi hứng nước < 2 mét 1 0 7) Không có ca (dụng cụ) múc nước hoặc ca đặt ơ nơi có thể bị ô nhiễm 1 0 Tổng Bảng kiểm cầu tiêu ao cá Nguy cơ ô nhiễm Có Không 1) Mái che không kín 1 0 2) Không có cửa hoặc cửa và vách không kín 1 0 3) Có mùi từ ao tù nước đọng (khoảng cách >= 3m) 1 0 4) Có ruồi 1 0 5) Không có sọt đựng giấy vệ sinh 1 0 6) Có giấy vệ sinh vương vải xung quanh hoặc trên mặt nước 1 0 7) Có nước thải trực tiếp ra sông 1 0 8) Bị ngập nước 1 0 Tổng 10 Ví dụ Nghiên cứu về hành vi đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông của học sinh cấp 1 và 2. Quan sát trẻ khi có đội mũ BH khi đến trường bằng xe gắn máy không (Không tham gia) [...]... t p hút C8 thu c, b n có nghĩ r ng h r t khó cai thu c? C9 B n bi t ư c thông tin v tác h i 1 Có 2 Không 1 Loa ài 2 Ti vi 14 Th o lu n nhóm Là m t th o lu n nhóm g m 6-12 ngư i có m t ngư i hư ng d n M c ích: Thu ư c các thông tin sâu v các khái ni m, nh n th c, và các ý ki n c a nhóm nh m thu ư c nhi u thông tin hơn 15 Th o lu n nhóm 16 Phân bi t gi a các k thu t và công c TTSL K thu t Công c S d... ng s tr dư i 05 tu i vào ô k bên 12 i u tra b ng b câu h i t i n M t b câu h i so n s n ư c ưa n i tư ng nghiên c u và h tr l i b ng cách t i n vào Các hình th c s d ng G i qua ư ng bưu i n T p trung các i tư ng ph ng v n và phát phi u Phát t n tay t ng ngư i và thu l i sau ó 13 PHI U PH NG V N V TÌNH HÌNH HÚT THU C LÁ C A H C SINH THPT Xin b n c k câu h i và vi t s câu tương ng vào ô tr l i CÂU H I... ư c: qu in th c gian, v t li u o pn p thu ththu th p iư c t gia nghiên c u, cungbc o vthông qu p, ngư tham công c này có th tin….c k t qu nghiên c u ư 19 Thi t k b câu h i 20 Các y u t cân nh c D a các m c tiêu và các bi n ư c xác nh ã K thu t thu th p s li u? i u tra viên ? i tư ng nghiên c u? 21 Các lo i câu h i s d ng Câu h i m Câu h i óng Câu h i k t h p óng và m 22 Câu h i m i tư ng nghiên c u... v c …………………… Xã/phư ng ………………………… Huy n/Qu n ………………… T nh/TP ……………… Hãy khoanh tròn vào s và ghi s vào ô k bên nh ng câu h i dư i ây: A Thông tin ngư i m C t mã s A1 Tu i ngư i m A2 Ngh nghi p c a ngư i m A3 Dân t c A4 Trình m Sinh năm:…………… (Tính theo năm sinh th c t ) 1 Nông dân 2 Công ch c 3 Th công 4 N i tr 5 Làm thu 6 Khác (ghi rõ)……………… 1 Khơmer 2 Chăm 1 Khác (ghi rõ)…………… h c v n c a bà H H... -T l tr l i th p -Câu h i có th b hi u nh m i 18 Công c thu th p s li u t t M t công c nghiên c u t t òi h i ph i m b o có tính giá tr , tính tin c y, tính khách quan và tính s d ng ư ctin ctry: m s công NC có tính giáng khách quan Tính khách : là t nhà t quán trên g ttrqu (VD: cho Tính giá quan: nh c nên c k Tính cao n u như trongm lư NC ththi ct nh công cnhà nghiên c u munn m t o u trình ư c hi n... là n u b n hút thu c thì C4 nó s có h i cho s c kho c a b n 1 Có (gây các b nh v ph i, tim m ch ) 2 Không không? B n có nghĩ r ng hút thu c lá "nh " (ví C5 d như Light, Mild, Low tar, B c hà, 1 Có Menthol ) có h i cho s c kho 2 Không không? B n có nghĩ khói thu c t ngư i hút C6 thu c g n b n có nh hư ng t i s c kh e b n như chính b n hút thu c C7 1 Có 2 Không không? B n có nghĩ là hút thu c lá có th...Ph ng v n Ph ng v n là m t k thu t thu th p s li u thông qua h i i tư ng nghiên c u Có th nhóm h i t ng cá nhân hay h i c Câu tr l i ư c ghi chép l i ho c ghi âm 11 “CÁC Y U T LIÊN QUAN NT VONG TR DƯ I M T TU I DÂN T C ÍT NGƯ I” H tên i u tra viên: ……………………… Ngày i u tra: … /… / ….… Thông tin v i tư ng nghiên c u: H và tên m : ……………………………………… Tho i: …………… a ch : p/Khu v... câu h i t i n B câu h i in s n Khám th c th D ng c o lư ng Xét nghi m Xét nghi m 17 Ưu như c i m K thu t Ưu i m Như c i m S d ng các thông tin s n có -R ti n -Tìm hi u các xu hư ng trong quá kh -Khó ti p c n -V n o c -Thông tin có th không chính xác, không y Quan sát -Thu th p ư c các thông tin chi ti t -Thu th p thông tin khó ph ng v n -Cho phép th nghi m m c tin c y c a các câu tr l i - o c -Sai l... i k t h p óng và m 22 Câu h i m i tư ng nghiên c u ư c tr l i t do theo ngôn t c a h S d ng : Các s ki n mà nhà nghiên c u không quen thu c, Các ý ki n, thái và các g i ý c a ngư i cung c p thông tin Các v n nh y c m 23 Ví d : Ý ki n c a b n như th nào v chích sách thu hút nhân l c y t tuy n cơ s ? 24 Câu h i óng Có các câu tr ch n l i ngư i tr l i t S d ng: Kh năng tr l i bi t trư c Ch quan tâm n... n khích hay ch ng i vi c d p b nh ng b nh vi n công ho c b nh vi n tư Câu h i Ph nh: Ông (bà) không nghĩ r ng nên thu vi n phí ? 29 Chú ý trong cách Câu h i Hai L n Ph t câu h i nh: Ông (bà) có cho r ng không chích BCG không ph i là m t v n nư c ta ? Câu h i g i ý M i năm ông (ho c bà) m y l n? i khám răng 30 Câu h i o lư ng thái S d ng thang o Likert và lo i bu c l a ch n Do m t nhà tâm lí h c ngư . PHƯƠNG PHÁP VÀ CÔNG CỤ THU THẬP SỐ LIỆU Ths Lê Minh H ữ u 2 Mục tiêu học tập: 1. Trình bày được các phương pháp và kỷ thu t thu thập số liệu 2. Nêu ưu và nhược điểm của các kỷ thu t thu thập. thu thập số liệu 3. Trình bày được các bước tiến hành thiết kế bộ câu hỏi 4. Thiết kế được bộ công cụ thu thập số liệu 5. Trình bày được các loại sai lệch trong quá trình thu thập số liệu, cách. điểmKỹ thu t 19 Công cụ thu thập số liệu tốt  Một công cụ nghiên cứu tốt đòi hỏi phải đảm bảo có tính giá trị, tính tin cậy, tính khách quan và tính sử dụng được Tính giá tr ị : m ộ t công