PHỤ LỤC I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT ) TRƯỜNG THCS EATU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập – Tự – Hạnh phúc GV: VÕ ÁNH DƯƠNG NAM KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT KNTT - KHỐI LỚP: BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG (Năm học 2022 - 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 7A 7B 02 lớp ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 08; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học:8 ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.7.; Khá: 1.; Đạt:.0 ; Chưa đạt:0 Thiết bị dạy học: ( Dành cho khối lớp ) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Tivi 02/2phịng 16 tiết Giá vẽ 60 giá vẽ 30 bài/2 lớp Màu vẽ 60 15 tiết/2 lớp Tranh ảnh thật minh họa 30 15 tiết x lớp Mẫu vật khác 15 tiết/2 lớp Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập Theo Thơng tư số 20/2018/TT•BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thơng Ghi STT Tên phịng Phịng học lý thuyết II Kế hoạch dạy học2 Số lượng 08 Phạm vi nội dung sử dụng Dạy thi kiểm tra tiết x lớp/1 năm Ghi Phân phối chương trình Cả năm: 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết STT/ Bài học Số Tiết PPCT /Nội dung tiết học tiết Tuần Yêu cầu cần đạt HỌC KÌ I Chủ đề 1: Mĩ thuật giới thời kì trung đại Tiết Mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác giá trị tạo hình thời kì Trung đại mô SPMT Bài 1: Mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại Tiết Mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại Nơi dung/u cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Mô di sản mĩ thuật giới thời kì Trung đại hình thức tạo hình mà em u thích Trưng bày giới thiệu sản phẩm cá nhân/nhóm Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho môn Tiết Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại Nơi dung/u cầu cần đạt Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác giá trị tạo hình thời kì Trung đại trang trí SPMT Bài 2: Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại Tiết Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Khai thác hoa văn trang trí thời kì Trung thiết kế, trang trí SPMT Trưng bày giới thiệu sản phẩm cá nhân/nhóm Chủ đề 2: Vẻ đẹp di tích Tiết Hình ảnh di tích sáng tạo mĩ thuật Nơi dung/u cầu cần đạt: Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan Bài 3: Hình ảnh di tích sáng tạo mĩ thuật sát Biết khai thác vốn văn hóa truyền thống sáng tạo SPMT Tiết Hình ảnh di tích sáng tạo mĩ thuật Nơi dung/Yêu cầu cần đạt Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Biết quan hệ cảnh quan, khơng gian di tích chủ động sử dụng hình, màu/khối để thể thành SPMT Bài 4: Hình ảnh di tích Tiết Hình ảnh di tích thiết kế tem bưu thiết kế tem bưu Nơi dung/u cầu cần đạt Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết chọn lọc khai thác vẻ đẹp di tích cho ý tưởng thiết kế tem bưu Tiết Hình ảnh di tích thiết kế tem bưu Nơi dung/u cầu cần đạt Biết chọn lọc sử dụng hình ảnh di tích văn hóa - lịch sử địa phương sáng tạo thiết kế tem bưu Chủ đề 3: Yếu tố dân tộc mĩ thuật Bài 5: Yếu tố dân tộc Tiết Yếu tố dân tộc tranh số họa sĩ tranh số Vẽ tranh 2D KTGK I họa sĩ Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Hình thành kĩ khai thác vốn văn hóa truyền thống sáng tạo SPMT Tiết 10 Yếu tố dân tộc tranh số họa sĩ Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo 10 thành sản phẩm Biêt số yếu tố dân tộc thể tranh xoay quanh: đề tài, màu sắc, cách thể Bài 6: Thiết kế logo Tiết 11 Thiết kế logo Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan 11 sát Nêu tính chất biểu tượng logo thương hiệu Tiết 12 Thiết kế logo 12 Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng Biết tìm ý tưởng thiết kế logo lớp học đơn giản Chủ đề 4: Vẻ đẹp tác phẩm hội họa 13 Bài 7: Không gian Tiết 13 Không gian tác phẩm hội họa giới thời kì trung đại tác phẩm hội họa giới Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan thời kì trung đại sát Biết khai thác khơng gian TPMT thời kì Trung đại mơ SPMT Tiết 14 Khơng gian tác phẩm hội họa giới thời kì trung đại Nơi dung/u cầu cần đạt Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo 14 thành sản phẩm Thể không gian tranh cách xây dựng bố cục màu sắc Bài 8: Tranh tĩnh vật Tiết 15 Tranh tĩnh vật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan 15 sát Nhận biết vẻ đẹp tranh tĩnh vật, từ biết khai thác vẻ đẹp tranh tĩnh vật vào sáng tạo SPMT Tiết 16 Tranh tĩnh vật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo 16 thành sản phẩm Mô mẫu tĩnh vật trình tự phương pháp 17 Kiểm tra/ đánh giá học kì I Bài 9: Tìm hiểu nguồn 18 sáng tranh Tiết 17 Đề kiểm tra cuối kì I Vẽ SPMT tranh: ( Đề ) ………………………….và thực vẽ hoàn thiện Tiết 18 Tìm hiểu nguồn sáng tranh Nơi dung/u cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Xác định nguồn sáng tranh HỌC KÌ II Chủ đề 5: Hiện thực sống sáng tạo mĩ thuật Bài 9: Tìm hiểu nguồn 19 sáng tranh Tiết 19 ( Tiết 2) Tìm hiểu nguồn sáng tranh Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Biết cách thể sắc độ đậm nhạt, sáng tối theo nguồn sáng Thể tranh diễn tả nguồn sáng Bài 10: Thiết kế tạo mẫu Tiết 20 Thiết kế tạo mẫu trang phục trang phục Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Xác định 20 phong cách chủ đạo, ngôn ngữ thiết kế sử dụng thiết kế trang phục đơn giản Tiết 21 Thiết kế tạo mẫu trang phục Nơi dung/u cầu cần đạt: Có ý tưởng, biết cách vẽ thiết kế trang phục 21 đơn giản Chủ đề 6: Tạo hình ngơi nhà sáng tạo mĩ thuật 22 Bài 11: Tạo hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn có Tiết 22 Tạo hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn có Nơi dung/Yêu cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác vẻ đẹp tạo hình ngơi nhà để sáng tạo SPMT Tiết 23 Tạo hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn có Nơi dung/u cầu cần đạt: Khai thác, tìm ý tưởng tạo hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn có Lựa chọn vật liệu phù hợp để thể ý tưởng tạo hình nhà biết 23 tận dụng vật liệu qua sử dụng để tạo thành sản phẩm mĩ thuật làm đẹp cho sống Bài 12: Tranh cổ động Tiết 24 Tranh cổ động 24 Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết cảm nhận vẻ đẹp hiểu ý nghĩa tạo hình sử dụng tranh cổ động Tiết 25 Tranh cổ động Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Vẽ tranh 2D KTGK II 25 Vẽ tranh Thể tranh cổ động có tạo hình ngơi nhà theo chủ đề tuyên truyền bảo vệ môi trường Chủ đề 7: Sum họp gia đình 26 Bài 13: Đề tài gia đình sáng tạo mĩ thuật Tiết 26 Đề tài gia đình sáng tạo mĩ thuật Nơi dung/u cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác kỉ niệm đẹp, sinh hoạt hàng ngày gia đình để tạo nên tác phẩm mĩ thuật đề tài gia đình Tiết 27 Đề tài gia đình sáng tạo mĩ thuật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Tạo SPMT phù hợp với nội dung chủ đề theo hình thức thể phù hợp như: vẽ, in độc bản, nặn, Vận dụng tính 27 chất đậm nhạt màu thực hành sáng tạo Phân biệt số chất liệu hội họa Bài 14: : Thiết kế khung Tiết 28 : Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có ảnh từ vật liệu sẵn có Nơi dung/u cầu cần đạt: Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan 28 sát Khai thác giá trị nghệ thuật khung ảnh để lưu giữ kỉ niệm gia đình Tiết 29 : Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có Nơi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận vận dụng Tạo khung ảnh 29 phù hợp vật liệu sẵn có, Vận dụng nhịp điệu hoa văn thiết kế khung ảnh Chủ đề 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại 30 Bài 15: Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại Tiết 30 Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại Nơi dung/u cầu cần đạt: Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết số đặc điểm nghệ thuật tạo hình Tiết 31 Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại Nơi dung/u cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận vận dụng Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Khai thác giá trị tạo hình mĩ 31 thuật Việt Nam thời kì Trung đại thực hành sáng tạo SPMT Trưng bày giới thiệu sản phẩm cá nhân/nhóm Bài 16: Khai thác giá trị Tiết 32 Khai thác giá trị tạo hình truyền thống trang trí đồ vật tạo hình truyền thống 32 Nơi dung/u cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết giá trang trí đồ vật trị thẩm mĩ số sản phẩm mĩ thuật có tính ứng dụng thời kì Trung đại Việt Nam Tiết 33 Khai thác giá trị tạo hình truyền thống trang trí đồ vật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo 33 thành sản phẩm Khai thác giá trị nghệ thuật số di sản có tính ứng dụng mĩ thuật Việt Nam thời kì Trung đại thực hành sáng tạo SPMT Trưng bày giới thiệu sản phẩm cá nhân/nhóm 34 35 Kiểm tra/ đánh giá học Tiết 34 Kiểm tra/ đánh giá học kì II kì II Tiết 35 Trưng bày GTSP cuối năm Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Thời gian Tuần Tuần 17 Thời điểm Tiết u cầu cần đạt Hình thức Hồn thành tranh giấy A4 theo nội dung Vẽ tranh 2D Tiết 17 hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa Hoàn thành tranh giấy A4 theo nội dung Vẽ tranh 2D Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Tuần 25 Tuần 34 GV GIẢNG DẠY Tiết 25 hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa Hoàn thành tranh giấy A4 theo nội dung Vẽ tranh 2D Tiết 34 hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa Hoàn thành tranh giấy A4 theo nội dung Vẽ tranh 2D hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa TỔ TRƯỞNG BGH DUYỆT ... trang phục đơn giản Tiết 21 Thiết kế tạo mẫu trang phục Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Có ý tưởng, biết cách vẽ thiết kế trang phục 21 đơn giản Chủ đề 6: Tạo hình ngơi nhà sáng tạo mĩ thuật 22 Bài 11 :... sử dụng Dạy thi kiểm tra tiết x lớp /1 năm Ghi Phân phối chương trình Cả năm: 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết STT/ Bài học Số Tiết PPCT /Nội... điệu hoa văn thiết kế khung ảnh Chủ đề 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại 30 Bài 15 : Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại Tiết 30 Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại Nơi dung/u