Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án mĩ thuật 2 kntt cả năm giáo án mĩ thuật 2 kntt cả năm giáo án mĩ thuật 2 kntt cả năm giáo án mĩ thuật 2 kntt cả năm giáo án mĩ thuật 2 kntt cả năm Mĩ thuật 1 KNTT TUẦN 1 Chủ đề 1 ÂM THANH KÌ DIỆU Tiết 1 Thường thức âm nhạc Âm thanh kì diệu Vận dụng – Sáng tạo To Nhỏ Học bài hát Vào rừng hoa (Nhạc và lời Việt Anh) I Yêu cầu.
Mĩ thuật KNTT TUẦN 1: Chủ đề 1: ÂM THANH KÌ DIỆU Tiết 1: Thường thức âm nhạc: Âm kì diệu Vận dụng – Sáng tạo: To - Nho Học hát: Vào rừng hoa (Nhạc và lời: Việt Anh) I Yêu cầu cần đạt - Kiến thức âm nhạc: Nói tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên giai điệu bài hát “Vào rừng hoa” nhạc và lời: Việt Anh - Biết hát kết hợp theo phách hình thức đồng ca, nhóm với nhạc đệm - Kiến thức xã hội: Hiểu biết sơ lược tiểu sử Nhạc sĩ Việt Anh qua hát “Vào rừng hoa” Về phẩm chất - HS Cảm nhận âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ vui chơi rừng hoa Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cới gia đình và nơi cơng cộng Về lực - Nhận biết âm tự nhiên và âm âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc; biết quan sát, lắng nghe, nhận xét và tương tác với giáo viên, biết thể hiện các âm to- nhỏ theo u cầu trị chơi với nhóm/ cặp đơi II Chuẩn bi Chuẩn bi của giáo viên - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm (nếu có) - Chơi đàn và hát thục bài hát: Vào rừng hoa - Chuẩn bị số chất liệu như: giấy, ly muỗng … Chuẩn bi của học sinh SGK Âm nhạc III Hoạt động dạy - học chủ yếu Ổn đinh lớp(1’) - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Bài mới: Nội dung (Thời lượng) Hoat đông 1: Thường thức âm nhạc: Âm ki diêu (10 phút) a Khơi đông - Tạo các loại âm đã chuẩn bị như: giấy, ly, muỗng, bàn học b Tim hiêu câu chuyên - Quan sát tranh và trao đôi nôi dung câu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV thực hiện và đặt câu - HS nghe, cảm nhận hỏi: Âm phát từ đâu? và trả lời - GV tổng hợp lại các âm - HS lắng nghe và giới thiệu vào câu chuyện - GV giới thiệu tên bạn: Đô, - Chú ý lắng nghe Mĩ thuật KNTT chuyên c Cam thu va thê hiên - Thê hiên các âm to nhỏ: + Tiếng suối chảy mạnh: ào ào ào + Tiếng suối chảy hiền hòa: róc rách, róc rách + Tiếng mưa to: rào rào rào rào + Tiếng mưa nhỏ: Ti tách, tí tách Hoat đông 2: Học bai hát: Vao rừng hoa (25 phút) a Khơi đông - Trò chơi: Thi hát âm “La” Đàn cao đô nốt Son HS lớp, nhóm thê hiên cao đô băng tư tượng “La” b Giơi thiêu va nghe hát mẫu: - HS quan sát bức tranh rê, mi và giáo khóa son - GV gợi ý tranh cho HS nhận xét cảnh vật tranh và đường đến khu rừng kì diệu - GV cho HS khám phá, trải nghiệm âm khu rừng như: Tiếng suối, các vật và nghe tiếng sáo trúc bé thổi sáo - GV đưa nhận xét: Tiếng sáo trúc du dương, réo rắt tạo cho tưởng tượng cảnh yên bình đồng quê Việt Nam - GV chốt: Những âm khu rừng kì diệu tạo thành nhạc lơi ćn và hấp dẫn - GV chia nhóm và u cầu HS làm việc nhóm - GV hướng dẫn cách thể hiện vài âm - Cho đại diện/ các nhóm đứng lên thể hiện âm to, nhỏ - GV cho HS thi theo dãy, bàn - GV nhận xét – động viên, khen ngợi và nhắc nhở - Cho HS quan sát tranh, hỏi: - Bức tranh vẽ gì? Nhận xét - Giới thiệu: Trong rừng có rất nhiều loài hoa đẹp, nhiều tiếng chim hót hay Hôm vào rừng nghe chim hót và hái hoa qua bài hát “Vào rừng hoa” nhạc sĩ Việt Anh - GV mở bài hát mẫu cho HS nghe - GV chia bài hát thành câu hát ngắn - GV đọc mẫu câu - HS xem tranh và nhân xet - HS khám phá cảm nhân, thê hiên tếng suối, vât - HS nghe, cảm nhận và ghi nhớ - HS nghe và ghi nhớ - HS làm viêc nhóm - HS thê hiên âm to, nhỏ - HS thê theo dãy, bàn - HS nghe - HS quan sát tranh và trả lời - HS chú ý lắng nghe - HS lắng nghe Mĩ thuật KNTT - GV đàn giai điệu câu (mỗi câu đàn lần cho HS nghe) theo lới móc xích sau hát mẫu và bắt nhịp cho HS hát đến hết bài c Đọc lời ca - Dạy xong cho hát ghép - Hướng dẫn đọc lời ca bài theo tổ, nhóm, cá nhân d.Tâp hát - Các bạn nhỏ đâu? - Các bạn nhìn và nghe thấy - HD hát tưng câu những gì? - Trong bài hát các bạn nhỏ làm gỉ? - Các bạn nhỏ nghe thấy âm nào rừng hoa? - GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác giả muốn nhắc nhở đến rừng hoa, công viên hay nhà phải biết giữ gìn và bảo vệ cới khơng ngắt - Giáo duc HS qua nôi hoa, bẻ cành dung bài hát - GV hát và vỗ tay làm mẫu e Hát vơi nhạc đêm - GV hướng dẫn HS hát kết - Hát kết hợp vỗ tay theo hợp vỡ tay theo phách phách các hình thức, tổ, nhóm - GV cho HS lụn hát vỡ tay, gõ đệm theo nhạc: Hát tổ, nhóm và cá nhân - Mời HS hát biểu diễn - Hát với nhạc đêm - GV khuyến khích HS nhận xét và sửa sai (nếu cần) - GV nhận xét, khen ngợi, động viên và nhắc HS tập luyện thêm, kể nội dung Hoat động 3: học hát cho người thân Củng cố dặn dò - HS theo dõi - HS đọc theo GV - HS nghe và hát tưng câu theo hướng dẫn của GV - HS hát bài - Vào rưng chơi - Thấy hoa và nghe tếng chim hót - Vào rưng dạo chơi, ngắm hoa, hái hoa - Nghe tếng chim - HS nghe và ghi nhớ - HS theo dõi - HS thực theo hướng dẫn của GV - HS hát vỗ tay, gõ đêm theo nhạc: tô, nhóm và cá nhân - HS xung phong hát - HS nhân xet - HS lắng nghe Kiểm tra, ngày …./… /………… ………………………………… … ……………………………… Ngày dạy: Mĩ thuật KNTT TUẦN 2: Lớp dạy: Tiết 2: Ôn hát: Vào rừng hoa (Nhạc và lời: Việt Anh) Đọc nhạc: Bậc thang Đô – Rê – Mi Vận dụng – Sáng tạo: To - Nho I Yêu cầu cần đạt - Kiến thức âm nhạc: Hát thuộc bài, rõ lời ca, cao độ và trường độ bài hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm, vận động theo nhịp điệu nhạc - Kiến thức xã hội: Biết vài tình h́ng thường gặp giao tiếp, sinh hoạt gia đình và cộng đồng Hiểu biết thêm sơ lược tiểu sử Nhạc sĩ Việt Anh qua “Vào rừng hoa” Về phẩm chất - HS Cảm nhận âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ vui chơi rừng hoa Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cới gia đình và nơi công cộng Về lực - Nhớ tên nốt Đô - Rê - Mi và kí hiệu bàn tay Nghe, cảm nhận cao độ, trường độ và đọc theo âm bài đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê - Mi - Phân biệt yếu tố to - nhỏ, thể hiện đọc nhạc và trò chơi âm nhạc - Biết nghe, điều chỉnh giọng nói to - nhỏ phù hợp với yêu cầu bài học II Đồ dùng dạy học Chuẩn bi của giáo viên - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm (nếu có) - Đàn và hát thục bài: Vào rừng hoa Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay Chuẩn bi của học sinh - SGK Âm nhạc 1, phách III Hoạt động dạy - học chủ yếu Ổn đinh: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi nhóm lên bảng gõ tay theo nhịp bài hát + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động của GV Nơi dung (Thời lượng) Hoat đơng 1: Ơn hát Vao rừng hoa (10 phút) a Khơi đông - Treo tranh và đàn giai - GV hỏi: Bức tranh và câu điêu câu hát bài nhạc gợi cho chúng ta nhớ hát Vào rừng hoa đến bài hát nào đã học? - GV cho HS nghe lại bài hát và yêu cầu HS hát lại theo Hoạt động của HS - HS quan sát tranh và trả lời - HS nghe và hát lại bài hát theo nhạc Mĩ thuật KNTT nhạc đêm có gõ đêm theo phách,nhịp - GV mời HS lên hát nhóm, song ca, đơn ca - GV nhân xet, khen ngợi b Hát kêt hơp vân đông động viên, sửa sai theo nhịp điệu - GV cho HS vận động nhún chân theo nhạc kết hợp gõ đêm x x - GV mời tô, nhóm và cá nhân biêu diễn trước lớp x x - Khuyến khich HS thê vận động minh họa các ý tưởng mới (nếu có) - GV cho HS nhân xet Hoat đông 2: (15 phút) chốt, sửa sai Đọc nhạc bâc thang Đô – - HD: Khi nghe thầy đọc “cây Rê – Mi cao” thì các em đứng lên, a Khơi đông thầy đọc “bóng thấp” thì Tô chức trò chơi: Cây cao các em ngồi xuống Hoăc – bóng thấp thầy đọc “cây cao” các em giơ hai tay lên cao, thầy đọc “bóng thấp” thì các em đê hai tay bàn - GV cho HS chơi trò chơi và khuyến khich HS phát biêu b.Đọc tên nốt các ý tưởng mới - GV cho HS xem bạn Đô, Rê, Mi đứng bâc thang và hỏi: ? Bạn Đô đứng bâc thế nào cao hay thấp? ? Bạn Rê đứng bâc thế nào? ? Bạn Mi đứng bâc thang thế nào? - GV chốt: Vây bạn Đô đứng Câu 1: Câu 2: thấp nhất, đến bạn Rê và đứng cao nhất là bạn Mi - GV đàn tưng câu nhạc cho Câu 3: Câu 4: HS nghe và đọc theo đàn đêm kết hợp gõ đêm theo phách - HS lên hát theo yêu cầu của GV - HS nhân xet - HS hát theo hướng dẫn của GV - HS lên biêu diễn - HS nghe - Nhân xet giai điêu bài vui hay buồn - HS nghe hướng dẫn - HS thực hiên trò chơi - HS xem và trả lời câu hỏi - Đô đứng thấp nhất - Rê đứng cao thứ hai - Mi đứng cao nhất - HS quan sát SGK/ Power Point nghe và ghi nhớ Mĩ thuật KNTT : c.Tâp đọc nhạc theo ki hiêu ban tay x x xx x x xx x x xx x x xx Hoat động 3: Vân dung - Sáng tạo: To Nho (10 phút) - Trò chơi sắm vai thê hiên giọng nói to nhỏ - Trò chơi đọc nốt nhạc to, nhỏ - GV cho HS luyên đọc theo: Tô, nhóm và cá nhân - Nhân xet – sửa sai ? Em hãy nhắc lại tên các nốt nhạc bài vưa đọc ? Nốt nhạc nào được nhắc lại nhiều lần - GV hướng dẫn, đọc và làm mẫu các ki hiêu bàn tay theo nốt nhạc cho HS thực - Cho HS luyện đọc và làm theo ki hiêu nhiều lần - GV cho HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách - GV nhân xet, sửa sai (nếu cần) - GV hướng dẫn HS sắm vai bạn Thỏ và bác Gấu - Cho HS lên sắm vai (Thỏ nhỏ nên giọng nói nhỏ), (bác gấu to khỏe nên giọng nói to, khỏe) Cách (Thỏ còn trẻ nên nói to), (bác gấu già yếu nên giọng nói nhỏ) - GV nhân xet – khen - HD: Thầy chỉ vào nốt nhạc to thì đọc to, chỉ vào nốt nhạc nhỏ thì đọc nhỏ - HS nghe và đọc nhạc theo đàn - HS luyên đọc nhạc - HS nghe - Trả lời: Đô, Rê, Mi - Nốt Mi, Đô - HS nghe hướng dẫn và thực - HS luyện đọc và làm ki hiêu bàn tay - HS đọc kết hợp vỗ tay theo phách - HS nhận xet các bạn và nghe - HS lên sắm vai bác Gấu và bạn Thỏ - HS nghe và thực - HS đọc nốt nhạc to, - GV đọc mẫu và cho lớp, nhỏ theo tay thầy nhóm, cá nhân thi đua đọc, chỉ tùy hứng cho HS - HS lớp đọc đọc thê hiên to, nhỏ theo ý phiên đọc nốt - Đọc nhạc và thê hiên to, thich Khuyến khich HS tự nhạc to - nhỏ nhỏ theo ý thich nhận xet, GV nhân xet – - HS theo dõi và đọc to, đọc nhỏ theo ý khen ngợi HS Hoat động 3: thich - Dặn HS về nhà đọc bài đọc Củng cố dặn dò nhạc/ chơi trò chơi đọc to - - Nghe và ghi nhớ đọc nhỏ cùng người thân Mĩ thuật KNTT Kiểm tra, ngày …./… /………… ………………………………… Ngày dạy: Lớp dạy: TUẦN Tiết 3: Ôn hát: Vào rừng hoa (Nhạc và lời: Việt Anh) Ôn đọc nhạc: Bậc thang Đô – Rê – Mi I Mục tiêu - Kiến thức âm nhạc: HS thuộc bài, hát rõ lời theo giai điệu bài hát Vào rừng hoa - Bước đầu biết hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu hình thức: đồng ca, tớp ca, song ca, đơn ca kết hợp vận động theo nhịp điệu với nhạc đệm bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh) - Kiến thức xã hội: Biểu diễn, giao tiếp, sinh hoạt gia đình và cộng đồng mạnh dạn Về phẩm chất - Bước đầu biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to - nhỏ hát, đọc nhạc Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cới gia đình và nơi cơng cộng Về lực - Đọc bài đọc nhạc Bậc thang Đô - Rê - Mi theo file nhạc đệm, bước đầu chủ động phối hợp với nhóm, cặp đơi - Biết phới hợp tham gia các hoạt động với nhóm, cặp đơi theo u cầu bài học II Chuẩn bi Chuẩn bi của giáo viên - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn và hát thục bài hát: Vào rừng hoa - Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay Chuẩn bi của học sinh - SGK Âm nhạc III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn đinh: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi 1-2 học sinh lên trình bày bài hát theo giai điệu lời ca + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nôi dung (Thời lượng) Hoat đơng 1: (15 phút) Ơn hát: Vao rừng hoa - Hát kết hợp vỗ tay gõ - GV hướng dẫn HS hát kết hợp - HS quan sát và lắng Mĩ thuật KNTT đêm theo tết tấu với vỗ tay, gõ đêm theo tết tấu: - GV chia HS theo tô, nhóm tự hát và vỗ tay - GV cho đại diên môt vài em hát và vỗ tay xem đúng chưa GV nhân xet – khen (nếu HS vỗ tay đúng) ? Khi hát và vỗ tay câu 1và câu các em thấy phần vỗ tay có giống không? ? Hai câu và phần vỗ tay có giống câu câu không? - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tết tấu lớp - GV cho HS hát kết hợp gõ tết tấu lời ca lớp - GV cho HS luyên hát theo: đồng thanh, dãy, tô, nhóm, cá nhân (hướng dẫn HS hát đứng, ngồi tư thế phải thăng, miêng phát âm tự nhiên) - HS nhân xet – sửa sai (nếu có) – khen - GV hướng dẫn HS thê hiên hát bài hát với sắc thái to nhỏ (với câu hát đầu: nửa câu đâu hát nhỏ, nửa câu sau hát to Hai câu sau: nửa câu đầu hát to, nửa câu sau hát nhỏ) - GV cho HS hát và thê hiên sắc thái to, nhỏ - GV cho vài nhóm lên hát và thê hiên sắc thái to, nhỏ; khuyến khich HS tự nhận xet và nhận xet các nhóm bạn, GV chốt ý kiến - GV nhân xet – khen ngợi, động viên HS - GV đàn câu của bài đọc - Hướng dẫn HS hát nhạc và hỏi HS: Cô vưa đàn giai nghe - HS thực hiên theo GV - HS hát cá nhân kết hợp vỗ tay - Vỗ giống nhau) - Vỗ khác - HS hát vỗ tay lớp - HS hát gõ đêm lớp - HS luyên hát theo hướng dẫn của GV (HS chú ý đứng hát, ngồi hát, phát âm hát) - HS nhân xet - HS nghe - HS nghe hướng dẫn và ghi nhớ - HS hát thê hiên sắc thai to, nhỏ - HS lên hát theo nhóm - HS nhân xet - HS nghe - HS nghe và trả lời Mĩ thuật KNTT thê hiên sắc thái to, điêu môt câu nhạc, là giai nhỏ điêu bài đọc nhạc gì cô đã hướng dẫn chúng ta học? - GV cho HS đọc lại bài đọc nhạc theo ki hiêu bàn tay - GV cho HS đọc nhạc kết hợp với gõ đêm theo phách - GV đàn và cho HS đọc nhạc theo hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca - GV nhân xet – sửa sai (nếu có) – khen - GV hướng dẫn HS đọc nhạc vân đông theo nhún chân, vỗ Hoat đông 2: tay theo nhịp Ôn đọc nhạc: Bâc - GV cho HS thê hiên đọc nhạc thang Đô – Rê – Mi nhún chân, vỗ tay theo nhịp a Khơi đông: theo nhạc theo hình thức: - Tô chức cho HS chơi đồng ca, dãy, tô, cá nhân GV khuyến khich HS tự nhận xet và nhận xet các nhóm/ bạn thực b Đọc nhạc vơi nhạc hiện; GV chốt ý kiến đêm - GV nhân xet – sửa sai (nếu có) – khen c Đọc nhạc kêt hơp - GV nhắc nhở vơi vân đông theo *GV khuyến khich HS về nhà nhịp luyên tâp thêm phần hát gõ đêm theo tết tấu và ôn đọc nhạc theo ki hiệu bàn tay, hướng dẫn người thân cùng thực đọc tên nốt kết hợp ki hiệu bàn tay Kiểm tra, ngày …./… /………… ………………………………… … ……………………………… câu hỏi - HS đọc bài đọc nhạc kết hợp thê hiên theo ki hiệu bàn tay - HS đọc nhạc kết hợp gõ đêm theo phách - HS đọc nhạc theo đàn theo các hình thức - HS nhân xet - HS nghe - HS đọc nhạc kết hợp vân đông nhún chân, vỗ tay theo nhịp - HS đọc nhạc nhún chân, vỗ tay theo nhịp theo nhạc - HS nhân xet - HS thực - HS ghi nhớ và thực hiên Mĩ thuật KNTT Ngày dạy: Lớp dạy: TUẦN Tiết 4: Ôn hát: Vào rừng hoa (Nhạc và lời: Việt Anh) Ôn đọc nhạc: Bậc thang Đô – Rê – Mi Vận dụng - Sáng tạo: To - Nho I Mục tiêu - Kiến thức âm nhạc: HS nhớ tên bài hát, biết hát theo giai điệu lời ca bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh) - Biết lắng nghe, phối hợp và thể hiện sắc thái to- nhỏ; Tích cực thể hiện các hình thức đồng ca, tớp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhạc đệm - Kiến thức xã hội: Biểu diễn, giao tiếp, sinh hoạt gia đình và cộng đồng mạnh dạn Về phẩm chất - Bước đầu biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to - nhỏ hát, đọc nhạc Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cới gia đình và nơi cơng cộng Về lực - Đọc bài: Bậc thang Đô - Rê – Mi với nhạc đệm và kết hợp vận động theo nhịp (khuyến khích các ý tưởng mới) nhóm, cặp đơi - Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập tập thể/ nhóm/ cặp đơi cá nhân lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân nhà II Chuẩn bi Chuẩn bi của giáo viên - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn và hát thục bài hát: Vào rừng hoa - Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay Chuẩn bi của học sinh SGK Âm nhạc III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn đinh: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi 1-2 học sinh lên trình bày bài hát theo giai điệu lời ca + GV nhận xét Bài mới: 10 Mĩ thuật KNTT a Khơi đông - Nghe nhạc khởi động, tạo không vui vẻ trước vào giờ học hát - Trò chơi: Ngôi may mắn, lớp cùng hát bài hát “Cây gia đình” với muc đich cho HS nghe các bạn hát to dần (khi đến gần đô vật) nhỏ dần (khi cách xa đó vật) đẽ tìm đô vật được giấu là b Giơi thiêu va nghe hát - GV cho HS quan sát tranh mẫu và hỏi: - Quan sát bức tranh ? Bức tranh đêm miêu Tranh 1: Sao đêm tả gì? ? Bức tranh nói về giấc mơ trẻ thơ - GV nhân xet – khen - Giới thiêu: Mô phỏng tếng chuông (chọn tếng Tranh 2: Giấc mơ trẻ thơ chuông đàn phim điện tử đàn ba nốt C2, E2, G2, ) HS hình dung được long lanh, lung linh, huyền ảo vì trời - GV hát mẫu mở bài hát cho HS nghe chia bài hát thành câu c Đọc lời ca - Đọc lời ca theo tết tấu: tư mức độ chậm đến đúng tốc độ của bài - GV gợi ý đê giúp HS nhận bài có tết tấu giống và cách thê sắc thái nhịp nhàng của lời ca, cảm nhận lấp lánh đêm hè (lưu ý đọc nhỏ cuối câu) - GV đàn giai điệu băng tếng chuông cho HS cảm d.Tâp hát nhận - GV Hướng dẫn HS học - GV đàn giai điêu tưng câu hát tưng câu (mỗi câu đàn lần cho HS nghe) sau đó hát mẫu và bắt nhịp cho HS hát cho 91 - HS quan sát và trả lời (bầu trời ban đêm của hè và đông, Đêm hè thường nhiều đêm đông) - HS nghe, quan sát và tương tác với giáo viên - HS nghe và đọc thầm (nhẩm) lời ca của bài hát - Giai điệu thiết tha, nhịp điệu chậm rãi, nhẹ nhàng của bài hát - HS hát tưng câu theo lối móc xich cho đến hết bài theo hướng dẫn của GV Mĩ thuật KNTT HS hát bài và sửa chỗ HS hát chưa chinh xác - Nhắc nhở HS phát âm mêm mại, thê tính - Hướng dẫn HS tìm hiêu chất thiết tha, sáng nôi dung bài hát của bài ? Cảm nhận về nhịp điệu - GV khuyến khich HS nói bài hát thế nào lên ý kiến của mình: ? Hãy nói vê điêu ước của - GV có thê tạo niềm tn cho em HS về điều ước thành ? Qua bài hát Ngôi lấp thực nếu các em lánh Vỉ em nghĩ cố gắng điểu ước ấy? - GV cho vài HS lớp cùng nói về điêu ước của mình ? Có hình ảnh nào bài hát gần gũi với các em? (GV gợi ý khuyến khich HS kê thêm cảnh vật bầu trời đêm Tuỳ theo ý kiến - Giáo duc HS qua nôi trả lời của HS, GV trao dung bài hát đôi với HS) - GV giáo duc HS: Qua nơi dung bài hát chúng ta phải biết tìm hiêu thêm về phong cảnh quê hương, đất nước, biết bảo vệ môi trường không làm hành vi gây ô nhiễm môi trường, đê bầu trời của chúng ta trẻo Hoat động 2: (5 phút) tạo cho chúng ta có Củng cố, dặn dị mơi trường lành - GV cho HS thực theo các hình thức lớp/ nhóm/ cá nhân - GV nhân xet - khen ngợi HS Kiểm tra, ngày …./… /………… ………………………………… … ……………………………… 92 - HS chú ý hát đúng - HS lắng nghe và trả lời theo cảm nhận - HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS thực - HS hát bài và gõ đệm theo phách - HS hát theo tô, cá nhân theo nhạc đệm - HS lắng nghe và về nhà thực - HS ghi nhớ Mĩ thuật KNTT Ngày soạn: 05/2/2022 Ngày dạy: 07-11/2/2022 TUẦN 32 Tiết 2: Nhạc cụ: Trai – En – Gô (Triangle) Hát : Ngôi lấp lánh I Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức âm nhạc: Hát thuộc lời ca, giai điệu bài hát Ngô lấp lánh kết hợp gõ đệm và vận động theo phách, nhịp bài hát với hình thức đồng ca, tớp ca, song ca, đơn ca kết hợp với nhạc đệm - Kiến thức xã hội: Hiểu biết sơ lược nhạc cụ “Triangle” Về phẩm chất - HS yêu thích ca hát và biết cảm nhận vẻ đẹp có ích nhạc cụ “Triangle” Giáo dục HS biết yêu và gìn giữ nhạc cụ “Triangle” tốt Về lực - Nhớ tên các phận và biết cách gõ đệm “Triangle” theo nhịp, phách - HS cảm nhận cảnh đẹp các lấp lánh đêm hè, thể hiện tính chất thiết tha , nhẹ nhàng II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bi của giáo viên - Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử - Loa Blutooth - nhạc hát, nhạc đệm, file âm nhạc cụ Triangle (nếu có) Chuẩn bi của học sinh - SGK Âm nhạc 1, Thanh phách, song loan, Triangle III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn đinh: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra tiết học Bài mới: Nôi dung (Thời lượng) 93 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Mĩ thuật KNTT Hoat động 1: (20 phút) Nhac cụ Triangle a.Giơi thiệu Triangle - GV cho HS xem hình ảnh Triangle giới thiệu nhạc cu trai-en-gô (triangle) còn gọi là kẻng tam giác Tô chức chơi - Cách chơi: Dùng kim loại gõ vào cạnh tạo âm keng keng - Chức năng: gõ đệm, giữ nhịp hát và đọc nhạc - GV hướng dẫn mẫu (đọc và gõ trai-en-gô) cho HS cách cầm dùi và đánh vào các cạnh tạo âm - HS quan sát trả lời: + Hình dáng: Hình tam giác khuyết góc + Chất liệu: sắt, inốc - HS chú ý thực cầm dùi trống và tập gõ dưới hướng dẫn của GV b.Gõ theo hinh tiêt tấu - GV cho hát theo: nhóm nhỏ/ dãy/ tô/ lớp - GV gõ đệm mẫu theo tết tấu tập luyện, lưu ý sửa sai nếu HS gõ chưa đúng - GV khuyến khich HS tếp tuc tự tập luyện nội dung hát và gõ đệm nhạc cu theo nhạc đệm, có thê vưa hát vưa vận động c.Gõ đệm bai hát Ngôi theo nhạc càng tốt lấp lánh - GV mời vài nhóm cá nhân thê nhận xet sửa Hoat đơng 2(10 phút) sai (nếu có) Ơn bai hát: Ngôi lấp - GV cho HS chơi trò chơi 2-3 lánh lần GV chọn vài câu hát a.Khơi đông bất kì bài Ngôi lấp - Trò chơi: Nghe giỏi lánh đê đàn giai điệu HS nghe đoán tài giỏi và đưa tín hiệu trả lời theo điều khiên của mình - Trò chơi: Ghép tranh - Cách chơi khác: GV chọn bốn mảnh ghep tạo thành bức tranh (2 bộ) về các chủ đế bài hát đã học, có nam châm gắn bảng GV chia lớp thành hai 94 - HS quan sát và gõ âm vưa nghe - HS gõ theo GV hướng dẫn - Xung phong biêu diễn - Rèn luyện tai nghe - HS chú ý và thực Cử bạn lên ghep tranh bảng Mĩ thuật KNTT b.Hát vơi nhạc đệm - Hướng dẫn hát kết hợp với nhạc đệm c Hát kêt hơp vận động theo nhịp điệu - Hướng dẫn hát kết hợp vân đông nhún chân theo nhịp 95 nhóm, chơi thời gian phút HS, GV nhận xet các nhóm thực và cho biết là bức tranh có nội dung phù hợp với bài hát nào - Chia nhỏ tranh làm tấm đê ghep tranh theo chủ đề Lưu ý: GV cứ vào tình hình thực tế đê tô chức hoạt động phù hợp - GV đệm đàn, hướng dẫn HS hát theo nhạc (chú ý chỗ bắt đầu và kết thúc nhạc đệm) theo hình thức đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca theo nhịp, phách thê cách hát liền giọng, phát âm nhẹ nhàng, sắc thái to nhỏ nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát - GV trao đôi với HS chia các nhóm đê hướng dẫn giúp HS điều chỉnh động tác/ vận động, đệm nhạc cu trai-en-gô và động viên các nhóm tập động tác vận động theo nhạc đệm minh hoạ (với nhóm nhỏ) HS tập - lần - GV cho HS nghe nhạc đệm và hướng dần các nhóm hát kết hợp vận động minh hoạ (2-3 lần) - GV sửa sai, khuyến khich HS cùng chia sẻ và góp ý đê thực đúng tính chất, giai điệu và cảm xúc qua net mặt, điệu bộ, động tác, lấn hát - GV điều khiên HS hát với các hình thức đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết hợp vận động theo nhịp điệu - GV nhân xet -khen ngợi và sửa sai cho HS - HS thực - HS chú ý và thực theo GV hướng dẫn - HS tự lựa chọn các động tác thê theo GV hướng dẫn - Nhóm hát kết hợp nhóm đệm nhạc cu trai-en-gô, - HS nghe sửa và thực - HS trình bày theo các hình thức và vận động giậm chân tại chỗ hát Mĩ thuật KNTT Củng cố, dặn dò ( nếu có) - GV củng cố bài học và nhận xet tết học, khen ngợi HS - GV nhắc nhở HS về nhà ôn bài hát và tập gõ trống kết hợp hát câu 1, và vỗ tay theo phách câu 2,4 - HS lắng nghe và về nhà thực -HS ghi nhớ Kiểm tra, ngày …./… /………… ………………………………… … ……………………………… Ngày soạn: 05/2/2022 Ngày dạy: 07-11/2/2022 TUẦN 33: Tiết : Ôn tập cuối học kỳ II I Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức âm nhạc: HS nhớ lại các nội dung bài đã học - Kiến thức xã hội: Về phẩm chất - Yêu thích học môn âm nhạc - Giáo dục HS biết yêu thương , giúp đỡ bạn bè, tình yêu quê hương, đất nước Về lực - Sử dụng số nhạc cụ thông thường - Biết thể hiện cảm xúc , tính chất, niềm vui nghe các bài nhạc II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bi của giáo viên - Đàn phím điện tử - Loa Blutooth – nhạc các bài hát đã học Chuẩn bi của học sinh SGK Âm nhạc 1, phách III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn đinh - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ - Kiểm tra quá trình ơn tập 96 Mĩ thuật KNTT Bài Nôi dung (Thời lượng) Hoạt động 1: a Khởi động Hoạt động của GV - Cho HS quan sát nhạc tiết ôn tập ći học kì II -GV đánh đàn và đọc lại các tên nốt ? Em thấy tên nốt nhạc khuông 1,2,3 nào? ? Khi đọc vang lên, nghe âm khuông vang lên cao nhất, khuông vang lên thấp nhất? - GV hướng dần và bắt nhịp Trò chơi: Vũ điệu âm các nhóm chơi theo quy định - GV chia lớp thành 5nhóm để đọc cao độ cho nhóm: Mỡi nhóm tên Đơ, Rê Mi Pha Sol - GV chỉ phía nhóm nào nhóm đọc tên nốt phân công Yêu cẩu đọc khớp với tay bắt nhịp để tạo thành giai điệu liền mạch Chú ý đọc to lần 1, đọc nhỏ lần và ngược lại - GV yêu cầu HS tự thoả thuận và kết hợp giữa các nhóm thể hiện yêu cầu Nên thay đổi, sau mỗi lần các nhóm thể hiện, - GV yêu cầu các nhóm tự nhận xét, GV chốt lại những ý kiến phù hợp - GV khuyến khích HS luyện thêm có những ý tưởng khác với trò chơi Vũ điệu âm b Gõ theo mẫu tiết tấu - GV yêu cầu HS ôn tập gõ theo mẫu tiết tấu: Miệng đọc, Mẫu 1: tay vỡ đúngtheo nhóm 4-5 HS/ dãy/ lớp 97 Hoạt động của HS - HS quan sát - HS lắng nghe và trả lời câu hỏi - HS chơi trò choi theo tổ chức - Nhóm thực hiện - Thực hiện - Nhóm thay đổi thể hiện - HS tự đánh giá nhận xét và các bạn - Luyện tập Mĩ thuật KNTT Mẫu 2: - GV yêu cầu lớp đọc lại bài đọc nhạc (2-3 lần): b Ôn tập bài đọc nhạc - Đọc to - nhỏ;Đọc theo kí hiệu hát Đô-Rê Mi Pha bàn tay; Đọc và vổ tay theo Sol nhịp - GVchia nhóm, các nhóm thớng nhất với cách đọc kết hợp các yêu cấu nêu ❖Lưu ý: HS đọc và thể hiện sắc thái âm nhạc - GVchốt lại những ý kiến đúng; khen ngợi, động viên HS suy nghĩ và mạnh dạn thê’ hiện các ý tưởng khác - Cho HS hát gõ đệm kết hợp vận động bài hát yêu Hoạt động 2: thích và tự tin nhất thể a Trình diễn bài hát ở hiện.Tuỳ theo mức độ nhận các chủ đề học thức và khả HS - Cho HS xung phong biểu diễn và mời HS khác nhận xét Hát cá nhân Hát gõ đệm - GV nhận xét, chốt sửa sai, khen ngợi, động viên HS - GV củng cố lại nội dung bài học Hát nhóm Hát, vận động - GV nhận xét tiết học, khen Hoạt động 3: ngợi HS Củng cố - dặn dò - GV nhắc nhở HS nhà ôn bài hát và tập gõ trống kết hợp hát Kiểm tra, ngày …./… /………… ………………………………… … ……………………………… 98 - Nhóm thực hiện và nhận xét cho - HS lựa chọn nội dungluyện tập - HSLắng nghe và thểhiện ý tưởng trình bày - Nhóm thực hiện, lưu ý vỡ nớt đen 1P’, nốt trắng 2P’ - Thực hiện - HS xung phong - HS nghe, sửa sai - HS lắng nghe và nhà thực hiện -HS ghi nhớ Mĩ thuật KNTT Ngày soạn: 05/2/2022 Ngày dạy: 07-11/2/2022 TUẦN 34: Tiết : Ôn tập cuối học kỳ II I Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức âm nhạc: HS nhớ lại các nội dung bài đã học - Kiến thức xã hội: Về phẩm chất - Yêu thích học môn âm nhạc - Giáo dục HS biết yêu thương , giúp đỡ bạn bè, tình yêu quê hương, đất nước Về lực - Sử dụng số nhạc cụ thông thường - Biết thể hiện cảm xúc , tính chất, niềm vui nghe các bài nhạc II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bi của giáo viên - Đàn phím điện tử - Loa Blutooth – nhạc các bài hát đã học Chuẩn bi của học sinh SGK Âm nhạc 1, phách III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn đinh 99 Mĩ thuật KNTT - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ - Kiểm tra quá trình ơn tập Bài Nơi dung (Thời lượng) Hoạt động 1: a Khởi động Nghe tài đoán giỏi Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV đánh đàn Hoạc cho HS nghe vài giai điệu ngắn - HS Lắng nghe những bài hát đã học Yêu cầu các em đoán tên - HS lắng nghe và bài hát đã học trả lời câu hỏi Trị chơi: Tìm Ghế - GV yêu cầu lớp chơi: GV sẽ yêu cầu học sinh đứng khỏi ghế nhảy múa nhẹ nhàng theo âm nhạc sau GV hơ to : người ghế, người ghế người ghế Để tìm người thua - HS chơi trò choi sau những lần hô Những bạn nào ko tìm theo tơ chức ghế sẽ thua và sẽ người - Nhóm thua mẫu b Gõ theo mẫu tiết tấu - GV yêu cầu lớp đọc lại bài thực Mẫu 1: đọc nhạc (2-3 lần): Mẫu 2: - Đọc to - nhỏ;Đọc theo kí hiệu - Thực bàn tay; Đọc và vổ tay theo nhịp - GVchia nhóm, các nhóm b Ơn tập bài đọc nhạc thống nhất với cách đọc hát Đô-Rê Mi Pha kết hợp các yêu cấu nêu Sol ❖Lưu ý: HS đọc và thể hiện - Nhóm thay đôi sắc thái âm nhạc thê - GVchốt lại những ý kiến đúng; khen ngợi, động viên HS - HS tự đánh giá suy nghĩ và mạnh dạn thể hiện nhận xet mình và các ý tưởng khác - GV hướng dẫn và chia các bạn nhóm Cho HS xem tranh và d Xem tranh và kể lại nhớ lại tên bài hát đã học - HS xem tranh tên bài hát ở các chủ đề + Tranh 1: Xúc xắc xúc xẻ đoán tên bài hát học +Tranh 2: Gà gáy 100 Mĩ thuật KNTT + Tranh 3: Câ gia đình + Tranh 4: Ngơi lấp lánh - Mới các nhóm báo cáo kết trước lớp (bằng hình thức xem tranh và hát kết hợp đệm nhạc cụ) - Cho HS hát gõ đệm kết hợp vận động bài hát yêu Hoạt động 2: thích và tự tin nhất thể a Trình diễn bài hát ở hiện.Tuỳ theo mức độ nhận các chủ đề học thức và khả HS - Cho HS xung phong biểu diễn và mời HS khác nhận xét Hát cá nhân Hát gõ đệm - GV nhận xét, chốt sửa sai, khen ngợi, động viên HS - GV củng cớ lại nội dung bài học Hát nhóm Hát, vận động Hoạt động 3: - GV nhận xét tiết học, khen Củng cố - dặn dò ngợi HS - GV nhắc nhở HS nhà ôn bài hát và tập gõ trống kết hợp hát đã học - Nhóm báo cáo theo yêu cầu - Thực - HS xung phong - HS nghe, sửa sai - HS lắng nghe và về nhà thực -HS ghi nhớ Kiểm tra, ngày …./… /………… ………………………………… … ……………………………… 101 Mĩ thuật KNTT Ngày soạn: 05/2/2022 Ngày dạy: 07-11/2/2022 TUẦN 35: Tiết - 6: Đánh giá cuối năm học I Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức âm nhạc: HS nhớ tên các bài hát, nhạc cụ, bài đọc đã học, biết hát, gã các loại nhạc cụ theo giai điệu - Biết lắng nghe, phối hợp và thể hiện sắc thái to- nhỏ; Tích cực thể hiện các hình thức đồng ca, tớp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhạc đệm - Kiến thức xã hội: Biểu diễn, giao tiếp, sinh hoạt gia đình và cộng đồng mạnh dạn Về phẩm chất - Biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to - nhỏ hát, đọc nhạc Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cới gia đình và nơi cơng cộng, u gia đình, u q hương và nhũng làn điệu dân ca Về lực - Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động học tập tập thể/ nhóm/ cặp đơi cá nhân lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân nhà II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bi của giáo viên - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn và hát thục các bài hát: - Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay Chuẩn bi của học sinh SGK Âm nhạc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn đinh: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: Nhắc nhở HS ngồi ngắn xem các bạn biểu diễn Bài mới: 102 Mĩ thuật KNTT Hoạt động của GV Nôi dung (Thời lượng) Hoat đông 1: Đánh giá a Hinh thức - Cho HS hát gõ đệm kết - Các hình thức trình bày hợp vận động bài hát mình baiò hát yêu thich và tự tn nhất thê hiện.Tuỳ theo mức độ nhận thức và khả của HS Hát cá nhân Hát gõ đệm - GV có thê tến hành kiêm tra theo hình thức đơn ca/ song ca/ tốp ca, và cho HS lựa chọn Hát nhóm Hát, vận động nội dung sau: + Trình bày các bài hát: b Nội dung - Hát và biêu diễn trước 1: Xúc xắc xúc xẻ lớp bài hát thich nhất 2: Gà gáy 3: Cây gia đình 4: Ngơi lấp lánh với các yêu cẩu: kết hợp vô tay/ gõ đệm theo nhịp/ vận động minh hoạ theo nhịp điệu bài hát (khuyến khich, tư vấn HS chuẩn bị đạo cu)/ gõ đệm trống con, nhạc cu tự chế, - Trình bày bài đọc nhạc: Hát Đô-Rê - Mi với yêu cầu sử dung trống gõ đệm c Đánh giá và thay đôi được sắc thái Mức độ 1: Biết to, nhỏ + Biết/ nhớ/ nhận ra, nói - HS được lựa chọn được tên bốn bài hát: nội dung đã Xúc xắc xúc xẻ, học Khi đánh giá HS, GV Gà gáy, dựa theo têu chi của khung Cây gia đình, lực Ngôi lấp lánh + Y/C đọc nhạc: HS biết kết Mức độ 2: Hiểu hợp gõ đệm theo phách, + Hát được bốn bài hát nhịp và vận động theo (nêu trên) nhạc Biết thê’ tình Mức độ 3: Vận dụngcảm, sắc thái (độ cao 103 Hoạt động của HS - HS thảo luận và lựa chọn hình thức trình bày: Đơn ca, song ca, tốp ca - Lựa chọn bài biêu diễn - Luyện tập theo hướng dẫn lớp cùng ôn tập các bài bát Xúc xắc xúc xẻ, Gà gáy, Cây gia đình, Ngơi lấp lánh - Đọc được bài đọc nhạc, gõ trống con, traiangle và biết sử dung vận động theo nhịp - HS lựa chọn + Đọc đúng tên nhạc cu phách, trai-en-gô (triangle) + Đọc được tên các nốt Mĩ thuật KNTT Sáng tạo + Thê được tính chất âm nhạc (nhịp điệu) của tưng bài hát, trình bày có sáng tạo, biêu cảm net mặt, động tác thê’ hay biết dùng nhạc cu/ vận động minh hoạ (đệm) đê’ phẩn trình bày thêm sinh động, hiệu Hoat đơng 2: Củng cố - dặn dị nhạc bài đọc nhạc thấp, dài - ngắn,to-nhỏ), Hát Đô- Rê- Mi hát, đọc nhạc, chơi trò Pha - Son chơi theo yêu cấu của GV + Tự tn và biêu lộ cảm xúc + Thực hành gõ trống thê’ các nội dung con/ phách/ vận thực hành âm nhạc trước động theo nhịp điệu bài tập thê hát/ đọc nhạc + Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn làm việc nhóm đế’ cùng hoàn thành các nhiệm vu chung + Biết dùng nhạc cu/ vận động/ đạo cu, thực hô trợ đê phần trình bày bài hát thêm sinh động, hiệu + Biết diễn đạt đê thê các ý tưởng, có khả giao tếp tự tn tương tác với GV và các bạn + Biết phân công nhóm, hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn làm việc nhóm đê cùng hoàn thành các nhiệm vu chung + Tự tn và biêu lộ cảm xúc thê’ các nội dung thực hành âm nhạc trước tập thê + Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn làm việc nhóm đế’ cùng hoàn thành các nhiệm vu chung - GV củng cố nhận xet tết - HS lắng nghe và về học, khen ngợi HS nhà thực Kiểm tra, ngày …./… /………… ………………………………… … ……………………………… 104 Mĩ thuật KNTT 105 ... và ghi nhớ - HS lắng nghe và cảm nhận Mĩ thuật KNTT Kiểm tra, ngày …./… /………… ………………………………… … ……………………………… Ngày dạy: 3-5/9/2020 Lớp dạy: 1. 1, 1. 2, 1. 3 TUẦN 14 : Tiết 2: Học hát: Chào người... và về nhà thực - HS ghi nhớ 42 Mĩ thuật KNTT Kiểm tra, ngày …./… /………… ………………………………… … ……………………………… Ngày dạy: 3-5/9/2020 Lớp dạy: 1. 1, 1. 2, 1. 3 TUẦN 15 : Tiết 3: Thường thúc âm nhạc:... tập luyện nhà hỗ trợ phụ huynh Ngày soạn: 20 /11 /20 21 Ngày dạy: 22-26 /11 /20 21 TUẦN 19 : Chủ đề 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN (4 tiết) Tiết 1: Học hát bài: Xúc xắc xúc xẻ Nhạc của: Nguyễn Ngọc