Đang tải... (xem toàn văn)
Với Hệ thống kiến thức Tiếng Việt lớp 4 Giữa học kì 1 năm học 2022 2023 sẽ tóm tắt và tổng hợp kiến thức cần ôn tập chuẩn bị cho bài thi Giữa kì 1 môn Tiếng Việt 4. Bên cạnh đó là 15 đề thi Giữa kì 1 Tiếng Việt lớp 4 có ma trận chọn lọc, có đáp án giúp học sinh ôn luyện đạt điểm cao trong bài thi Giữa kì 1 Tiếng Việt 4.
MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I TIẾNG VIỆT LỚP I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt trình dạy học (từ tuần đến tuần 8) so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục - Nắm bắt khả học tập, mức độ phân hóa học lực học sinh Trên sở đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách thức: Kiểm tra lớp theo đề trường Nội dung kiểm tra Chủ đề Mạnh kiến thức Số câu Số điểm Câu số ĐỌC Mức Mức Mức Mức Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc thành tiếng HS đọc đoạn văn thơ chường trình từ tuần đến tuần Số câu 1 3 Câu số Số điểm Đọc hiểu -Xác định hình văn ảnh, nhân vật, chi tiết có ý nghĩa đọc - Hiểu nội dung Số câu 2 1 đoạn, đọc, hiểu ý nghĩa - Giải thích chi tiết suy luận trực tiếp rút thông tin từ đọc -Nhận xét hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc; biết liên hệ điều đọc với thân thực tế Câu 1-2 số 3-4 Số điểm 1 2 1 1 2 Câu số 10 Số 0,5 điểm 0,5 1 Kiến thức - Hiểu nghĩa sử Tiếng dụng số từ Việt ngữ (kể thành ngữ, tục ngữ, từ Hán Việt thông dụng) thuộc chủ điểm học - Sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy, dấu hai chấm, Số dấu ngoặc kép, dấu câu gạch ngang - Nhận biết bước đầu cảm nhận hay câu văn có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa; biết dùng biện pháp so sánh nhân hóa để viết câu văn hay VIẾT Chính tả HS viết tả nghe Số đọc với đoạn theo câu yêu cầu 1 2 Câu số Số điểm Tập làm văn Số câu 1 8 Câu số Số điểm Tổng Số câu Số 1,5 điểm PHÒNG GD&ĐT 4,5 10 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 14 …………………… TRƯỜNG THCS …………………… MÔN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 2021 – 2022 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc hiểu I Đọc thầm Mỗi người có quê hương để thương, để nhớ Và tình cảm ln gắn liền với hình ảnh gần gũi, gắn bó thiết tha mà ta khơng thể quên Đó đường học, đêm trăng tỏ hay chùm khế ngào… Trong vơ vàn hình ảnh làm nên hồn quê, phải kể đến hình ảnh cầu tre bắc qua rạch nhỏ Cầu tre có mặt khắp vùng thôn quê miền Tây Nam Bộ, gắn bó, chia sẻ nỗi nhọc nhằn với nông dân thật thà, chân chất “một nắng hai sương” ngày đầy khó khăn Ngày ngày, cầu âm thầm đưa đón bao người hai bên bờ sơng, qua lại chăm sóc rẫy lúa nương khoai mình, hay giúp họ sang sông để khề khà bên ấm trà, kể chuyện làng chuyện xóm (trích Một nét làng quê Việt: Cây cầu tre) II Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời Bài văn viết nội dung gì? A Miền quê Nam Bộ B Cây cầu tre Nam Bộ C Cuộc sống Nam Bộ Đâu hình ảnh quê hương mà tác giả nhớ đến? A Con đường học B Một đêm trăng tỏ C Chùm mơ ngào Chiếc cầu tre vùng Tây Nam Bộ thường dùng để làm gì? A Bắc qua sơng lớn B Bắc qua rạch nhỏ C Bắc qua dòng suối nhỏ Hằng ngày, người dân qua cầu tre để làm gì? A Để chăm sóc rẫy lúa nương khoai B Để vận chuyển máy móc C Để xem ca nhạc Từ thay cho từ khó khăn? A Sung sướng B Gian khổ Từ gồm phận cấu tạo nào? A Vần C Nguy hiểm B Âm đầu, vần C Âm đầu vần Bài văn có từ láy? A từ láy B 10 từ láy C 12 từ láy Bài văn có danh từ riêng? Đó từ nào? A danh từ riêng (……………….) B danh từ riêng (………………., ……………….) C danh từ riêng (………………., ………………., ……………….) B Kiểm tra viết I Chính tả: Nghe - viết Cầu tre gối nhịp đất lành, Nằm nghe tiếng hát, tâm tình quê hương Cầu tre làm đị ngang, Nối đơi bờ đất đơi làng thương II Tập làm văn Viết thư ngắn hỏi thăm, động viên người thân bạn bè gặp chuyện buồn PHÒNG GD&ĐT …………………… TRƯỜNG THCS …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 2021 – 2022 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ C Kiểm tra đọc hiểu III Đọc thầm Một hôm, cá mẹ nhìn lên mặt nước nảy ý nghĩ liều lĩnh Nó nhảy lên bờ, nằm thẳng giả vờ chết Một đàn kiến từ đâu bò tới tưởng cá chết, tranh leo lên cá để cắn thịt Cá mẹ đau quá, nhắm chặt mắt định nhảy xuống nước, song nghĩ đến đàn đói, lại ráng chịu đựng Lát sau, hàng trăm kiến leo hết lên cá mẹ Thế liền cong nhảy ùm xuống hồ, chỗ đàn đợi Ðàn kiến lềnh bềnh hết lên mặt nước, cá thi ăn cách ngon lành Cá mẹ mẩy bị kiến cắn đau nhức, vơ sung sướng nhìn đàn bữa no nê (trích truyện Con cá thơng minh) IV Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời Nhân vật câu chuyện ai? A Cá rô mẹ B Cá mẹ C Cá mè mẹ Vì cá mẹ phải liều lĩnh nhảy lên bờ giả vờ chết? A Vì muốn bắt kiến cho đàn ăn B Vì muốn bắt gà cho đàn ăn C Vì muốn bắt ốc cho đàn ăn Sau cá mẹ nhảy xuống hồ nước, điều xảy ra? A Đàn kiến kịp thời nhảy khỏi người cá mẹ B Đàn kiến không chạy kịp, lềnh bềnh mặt nước C Đàn kiến bám chặt người cá mẹ khơng chịu nhả Nhìn đàn ăn uống no say, cá mẹ cảm thấy nào? A Cảm thấy vết thương đau nhức vơ khó chịu B Cảm thấy vết thương đau nhức sung sướng C Cảm thấy vết thương khơng cịn đau chút Tiếng ùm gồm phận cấu tạo nào? A Chỉ có vần B Chỉ có vần C Chỉ có âm đầu vần Bài văn có tất từ láy, từ nào? A từ láy (………… , ………… , ………… ) B từ láy (………… , ………… , ………… , ………… ) C từ láy (………… , ………… , ………… , ………… , ………… ) Nghĩa từ bò câu “Một đàn kiến từ đâu bò tới tưởng cá chết, tranh leo lên cá để cắn thịt” khác nghĩa với từ bò đây? A Bé tập bò nệm B Con rắn bò quan bờ ao C Con bò gặm cỏ D Kiểm tra viết III Chính tả: Nghe - viết Khế bắt đầu hoa vào tháng ba Những chùm hoa đầu mùa đẹp Nó cịn chúm chím, e ấp sau tán lá, hay nhú nụ mơn mởn lớp vỏ xù xì Từng cánh hoa li ti tím ngắt ôm lấy tạo thành chùm thật kỳ lạ, ngộ nghĩnh IV Tập làm văn Viết thư ngắn cho người bạn cũ xa để chúc mừng năm PHÒNG GD&ĐT …………………… TRƯỜNG THCS …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 2021 – 2022 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Học sinh bốc thăm để đọc Tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 27 (Sách Tiếng Việt 4, tập 2) Sau đó, trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc giáo viên yêu cầu Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi: Câu chuyện túi khoai tây Vào buổi học, thầy giáo mang vào lớp nhiều túi nhựa bao khoai tây thật to Thầy chậm rãi giải thích với người rằng, cảm thấy oán giận không muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, viết tên người khơng ưa hay ghét hận cho vào túi Chỉ lúc sau, túi căng nặng, đầy khoai tây Thậm chí, có người túi khơng chứa hết khoai, phải thêm túi nhỏ kèm theo Sau thầy u cầu chúng tơi mang theo bên túi khoai tây nơi đâu lúc thời gian tuần lễ Đến lớp mang vào chỗ ngồi, nhà mang vào tận giường ngủ, chí vui chơi bạn bè phải mang theo Chỉ sau thời gian ngắn, bắt đầu cảm thấy mệt mỏi phiền tối lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh Tình trạng cịn tồi tệ củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước Cuối cùng, định xin thầy giáo cho quẳng hết chõ khoai tây cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái lòng Lúc ấy, thầy giáo chúng tơi từ tốn nói: "Các em thấy khơng, lịng ốn giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở! Càng ốn ghét khơng tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lịng Lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm người khác khơng q quý giá để ta trao tặng người, mà cịn q tốt đẹp để dành tặng thân mình." Lại Thế Luyện Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm gì? a Để cho lớp liên hoan b Để giáo dục cho lớp học lòng vị tha c Để cho lớp học môn sinh học d Để hướng dẫn học sinh cách trồng khoai tây Câu 2: Túi khoai tây gây điều phiền tối? a Đi đâu mang theo b Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước c Đi đâu mang theo củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước d Muốn vứt thầy giáo lại không đồng ý Câu 3: Theo thầy giáo, nên có lịng vị tha, cảm thông với lỗi lầm người khác? a Vì ốn giận hay thù ghét khơng mang lại lợi ích gì; có lịng vị tha có cảm thơng đem lại niềm hạnh phúc cho thân quà tặng cho người b Vì ốn ghét khơng tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lịng c Vì lịng vị tha, cảm thông với lỗi lầm người khác khơng q q giá để ta trao tặng người, mà cịn quà tốt đẹp để dành tặng thân d Vì lịng ốn giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở! Câu 4: Theo em, lòng vị tha? a Rộng lòng tha thứ b Cảm thơng chia sẻ c Rộng lịng tha thứ, khơng có cố chấp; biết cảm thơng chia sẻ d Khơng hẹp hịi, ích kỉ biết tha thứ cho người khác họ biết lỗi Câu 5: Hãy nêu suy nghĩ em cách giáo dục thầy giáo thú vị chỗ nào? Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút học cho thân? Câu 7: Hãy đặt câu văn có sử dụng dấu gạch ngang dùng để thích? Câu 8: Em đặt câu văn theo kiểu câu Ai nào? Câu 10 Viết lại câu sau cho hay (bằng cách sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm hay sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa, ) (1 điểm) Em yêu mẹ …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… B Kiểm tra Viết I Chính tả (Nghe – viết) (3 điểm): Bài "Đồng tiền vàng" đoạn (Một hôm……… quay lại trả ông ngay) II Tập làm văn: (7 điểm) Đề bài: Một người thân em xa bị ốm, em không đến thăm được, em viết thư để thăm hỏi động viên người thân PHỊNG GD&ĐT …………………… TRƯỜNG THCS …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 2021 – 2022 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ 12 A Kiểm tra Đọc I Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi: CÂY SỒI VÀ CÂY SẬY Trong khu rừng có sồi cao lớn sừng sững đứng bên bờ dịng sơng Hằng ngày, khinh khỉnh nhìn đám sậy bé nhỏ, yếu ớt, thấp chùn chân Một hơm, trời trận cuồng phong dội Cây sồi bị bão thổi bật gốc, đổ xuống sơng Nó bị theo dòng nước đỏ ngầu phù sa Thấy sậy tươi xanh hiên ngang đứng bờ, mặc cho gió mưa đảo điên Quá đỗi ngạc nhiên, sồi cất tiếng hỏi: - Anh sậy ơi, anh nhỏ bé, yếu ớt mà không bị bão thổi đổ? Cịn tơi to lớn lại bị bật gốc, bị trơi theo dịng nước? Cây sậy trả lời: - Tuy anh cao lớn đứng Tơi nhỏ bé, yếu ớt ln ln có bạn bè đứng bên cạnh tơi Chúng tơi dựa vào để chống lại gió bão, nên gió bão dù mạnh tới đâu chẳng thể thổi đổ Nghe vậy, sồi ngậm ngùi, xấu hổ Nó khơng cịn dám coi thường sậy bé nhỏ yếu ớt (Theo Truyện ngụ ngơn nước ngồi) Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời cho câu sau: Câu Tại sồi xem thường sậy? (0,5 điểm) A Vì sồi thấy vĩ đại B Vì sồi cậy cao to cịn sậy nhỏ bé, yếu ớt C Vì sồi bờ cịn sậy nước D Vì sồi thấy quan trọng sậy Câu Dựa vào tập đọc, khoanh vào “Đúng” “Sai”: (0,5 điểm) Thông tin Trả lời A Cây sồi sống thân thiện với đám sậy Đúng / Sai B Cây sậy nhỏ bé nên không bị bão thổi đổ Đúng / Sai Câu Cây sồi ngạc nhiên điều gì? (0.5 điểm) A Cây sậy xanh tươi, hiên ngang đứng thẳng mặc cho mưa bão B Sậy bị bão thổi đổ xuống sơng, cịn sồi khơng bị C Cây sồi bị trơi theo dịng nước đỏ ngầu phù sa D Sậy bị theo dòng nước Câu Tại sồi ngậm ngùi xấu hổ, không dám coi thường sậy nữa?(0.5 điểm) A Vì sồi bị bão thổi đổ xuống sơng, trơi theo dịng nước B Vì sậy khơng bị mưa bão thổi đổ trơi C Vì sồi hiểu sức mạnh đoàn kết sậy bé nhỏ D Vì sồi thấy sậy khơng kiêng nể Câu Nêu nội dung câu chuyện?(1 điểm) Câu Qua câu chuyện “Cây sồi sậy”, em rút học gì? (1 điểm) Câu Dịng gồm từ láy?(0,5 điểm) A sừng sững, khinh khỉnh, ngậm ngùi B dội, đảo điên, yếu ớt C đảo điên, bé nhỏ, luôn D tươi xanh, đảo điên, luôn Câu Câu: “Cây sồi bị bão thổi bật gốc, đổ xuống sông” danh từ là: (1 điểm) Câu Các dấu hai chấm câu chuyện có tác dụng gì?(0,5 diểm) A Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích B Báo hiệu phận câu đứng sau phần trích dẫn C Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật D Báo hiệu việc liệt kê sau Câu 10 Tìm từ đơn từ phức câu văn sau: (1 điểm) Trời trận cuồng phong dội B Kiểm tra viết I Chính tả: Nghe – viết bài: “Người ăn xin”- Từ (Lúc nhường nào) (Sách Tiếng Việt tập 1, trang 30) (2 điểm) II Tập làm văn: Hãy viết thư gửi người thân (người bạn) xa để thăm hỏi kể tình hình học tập em nửa học kỳ I vừa qua (8 điểm) PHÒNG GD&ĐT …………………… TRƯỜNG THCS …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 2021 – 2022 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ 13 A Kiểm tra Đọc I Đọc thành tiếng (3 điểm) - GV kiểm tra đọc tập đọc học chương trình ( từ tuần đến tuần 9) II Đọc hiểu: (7 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: TIẾNG HÁT BUỔI SỚM MAI Rạng đông, mặt trời tỏa tia nắng dịu dàng xuống muôn vật Bên bìa rừng có bơng hoa lạ, năm cánh mịn nhung Bông hoa tỏa hương thơm ngát Quanh thấp thống cánh bướm dập dờn Mặt trời mỉm cười với hoa Thế hoa cất tiếng hát Nó hát mãi, hát Cuối cùng, hỏi gió xem có thích hát khơng Gió ngạc nhiên : - Ơ, tơi hát chứ? Tôi làm cánh hoa bạn đung đưa, tạo thành tiếng lao xao nên bạn tưởng hát Hoa lại hỏi sương Những hạt sương long lanh trả lời: - Bạn nhầm ! Đó tiếng ngân nga thánh thót chúng tơi Tranh cãi mãi, chẳng chịu Hoa, gió sương định hỏi bác gác rừng Bác gác rừng ôn tồn giải thích : - Mỗi buổi sáng sớm, mặt trời bắt đầu sưởi ấm vạn vật, mn lồi hân hoan hát ca Nhưng lồi có tiếng hát riêng Có biết lắng nghe hiểu tiếng hát nhau, cháu (Theo Truyện nước ngồi) Khoanh trịn vào chữ (A, B, C, D) đặt trước câu trả lời câu 1,2,3,6,8 Câu Mặt trời tỏa tia nắng nào? A Lấp lánh B Chói chang C Nhẹ nhàng D ấm áp Câu Hoa hỏi gió sương điều ? A Gió sương có thích tiếng hát hoa khơng B Gió sương có thích hát hoa khơng C Gió sương hát hay hoa hát D Gió sương có thích hát hoa khơng Câu Gió sương trả lời hoa ? A Ơ, bạn hát ? B Bài hát khơng hay hát gió sương C Gió sương khơng thích hát D Đó gió sương hát Câu Em hiểu câu trả lời bác gác rừng ? Câu Em tranh cãi với bạn vấn đề chưa ? Và em tranh cãi với thái độ để phần thắng thuộc em ? Câu Câu thành ngữ, tục ngữ sau nói lên đồn kết ? A Thương người thể thương thân B Cây không sợ chết đứng C Trâu buộc ghét trâu ăn D Chung lưng đấu sức Câu Tìm gạch chân từ ghép câu sau Tôi làm cánh hoa bạn đung đưa, tạo thành tiếng lao xao Câu Trong câu: “Mặt trời bắt đầu sưởi ấm vạn vật, mn lồi hân hoan hát ca” có danh từ ? Kể A danh từ Đó ………………… ……………………………….……… B danh từ Đó ………………… ………………………………….…… C danh từ Đó ………………… ………………………………….…… D danh từ Đó ………………… ………………………………….…… Câu Tìm từ hoạt động đặt câu với từ Câu 10 Em đặt câu có sử dụng dấu hai chấm B Kiểm tra Viết I Chính tả: Nghe - viết Cây chuối mẹ Ngày mai, em có quyền mơ tưởng sống tươi đẹp vô Mươi mười lăm năm thôi, em thấy ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay tàu lớn Trăng em soi sáng ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm rải đồng lúa bát ngát vàng thơm, với nông trường to lớn, vui tươi (Theo: Thép Mới) II Tập làm văn Viết thư gửi người thân bạn xa để thăm hỏi kể tình hình học tập em nửa học kỳ I vừa qua PHÒNG GD&ĐT …………………… TRƯỜNG THCS …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 2021 – 2022 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ 14 A/ Kiểm tra đọc : (10 điểm) I Phần đọc tiếng: (3 điểm) Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc diễn cảm đoạn tập đọc 1/ Người ăn xin (SGK TV4 tập 1, Tr 30) 2/ Một người trực (SGK TV4 tập 1, Tr 36) 3/ Những Hạt thóc giống (SGK TV4 tập 1, Tr46) 4/ Nổi dằn vặt An – dray – ca (SGK TV4 tập 1, Tr 55) II Phần đọc thầm: ( điểm) Giáo viên cho học sinh đọc thầm “Nỗi dằn vặt An-đrây-ca” (SGK Tiếng Việt tập trang 55) khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời Câu An-đrây-ca sống với ? A Sống với cha mẹ B Sống với ông bà C.Sống với mẹ ông D Sống Câu Mẹ bảo An-đrây-ca làm ? A Nấu thuốc B Đi mua thuốc C Uống thuốc D Đi thăm ơng Câu Chuyện xảy An-đrây-ca mang thuốc nhà ? A Mẹ An-đrây-ca mừng rỡ B Ông An-đrây-ca qua đời C Ông An-đrây-ca hết bệnh D Mẹ An-đray-ca la mắng em Câu 4: Câu chuyện cho thấy cậu bé An-đrây-ca người nào? A Là cậu bé thiếu trách nhiệm B Là cậu bé hết lịng bạn bè C Là cậu bé ln có trách nhiệm D Là cậu bé ham chơi Câu Từ sau đồng nghĩa với từ nhân hậu ? A bất hòa B hiền hậu C lừa dối Câu Từ sau từ láy ? A lặng im B truyện cổ C ông cha D cheo leo Câu 7: Tìm từ đơn từ phức câu sau: Cậu học sinh chăm giỏi lớp Từ đơn: Từ phức: B/ Kiểm tra viết : (10 điểm) D che chở I/ Chính tả nghe viết: ( điểm) 15 phút Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: “Nỗi dằn vặt An-đrây-ca” Trang 55 TV tập Đoạn viết: “Từ đầu nhà” II/ Tập làm văn: (7 điểm) từ 30-35 phút Em viết thư cho người bạn xa để thăm hỏi kể cho bạn nghe tình hình lớp trường em PHÒNG GD&ĐT …………………… TRƯỜNG THCS …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 2021 – 2022 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ 15 A Kiểm tra đọc Đọc thầm văn sau : CHẬM VÀ NHANH Sang học kì mới, giáo góp ý với lớp nên lập đơi bạn tiến Dũng nhìn Minh, nhìn lại nhận xét Ở đó, thật lời khen Dũng biết, Minh cố gắng nhiều Mẹ nói, ngày bé, Minh bị tai nạn, cánh tay phải cậu bị ảnh hưởng Vì vậy, Minh khơng nhanh nhẹn bạn bè.“Chậm đâu phải lúc không tốt Nhai chậm để nghiền kĩ thức ăn, chậm để tránh tai nạn đáng tiếc Bạn chậm phải giúp bạn để bạn tiến chứ.” - Dũng thầm nghĩ Các bạn lớp nhao nhao chọn bạn cho Dũng giơ tay: - Em xin học với bạn Minh Không riêng Minh, lớp lẫn giáo nhìn Dũng Dũng nói: - Mẹ em nói em nhanh ẩu đoảng, làm mau mau chóng chóng cho xong Em mong bạn Minh giúp em chậm lại Cho đến lúc về, đôi lần Dũng thấy Minh nhìn Đột nhiên cậu ta lên tiếng: - Cảm ơn cậu - Sao cậu lại cảm ơn tớ ? - Vì cậu chọn tớ Tớ nghĩ không chịu học với tớ Dũng cười: - Tớ phải cảm ơn cậu Vì cậu cho tớ hội giúp đỡ người bạn tớ yêu quý Nhìn Minh đỏ mặt, Dũng thấy buồn cười Chiều nay, Dũng xin bố cờ vua, nghe nói, Minh thích chơi cờ Theo NHỮNG HẠT GIỐNG TÂM HỒN Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Minh cậu bé ? A Khơng nhanh nhẹn, có nhiều hạn chế B Rất hiền lành chăm học hành C Học giỏi có nhiều điểm mạnh Vì lí nào, Dũng xin học Minh ? A Vì mẹ Dũng muốn Dũng giúp đỡ Minh B Vì Dũng nghĩ giúp Minh bạn chơi cờ vua C Vì Dũng nghĩ chậm chưa khơng tốt; bạn chậm phải giúp đỡ bạn tiến Dũng giải thích với bạn chọn học Minh? A Nhà Minh Dũng gần B Minh Dũng thân C Dũng mong Minh giúp Dũng chậm lại Nếu chọn bạn để kết thành đôi bạn tiến, em chọn bạn ? Vì ? Gạch từ dùng chưa câu sau tìm từ có tiếng tự thay cho phù hợp A Bắc tự trọng phát biểu trước lớp Từ thay thế: B Chúng ta tự mãn lịch sử chống giặc ngoại xâm vô oanh liệt cha ông Từ thay thế: Tìm danh từ câu: Dũng biết, Minh cố gắng - Danh từ: Nối câu có dùng dấu ngoặc kép cột bên trái với ô nêu tác dụng dấu ngoặc kép cột bên phải: Câu Hà “ca sĩ” nhí lớp tơi Mẹ nói: “Con học giỏi, chăm ngoan quà lớn mẹ !” Tác dụng dấu ngoặc kép câu a Đánh dấu lời nói trực tiếp b Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt Tìm từ phức (1 từ láy, từ ghép) chứa tiếng sau ghi lại vào chỗ chấm: Tiếng Từ ghép Từ láy a Vui b Thẳng Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống cho thích hợp (chú ý viết hoa lại cho đúng): A Thủ đô Trung Quốc B Dịng sơng lớn chảy qua Bra-xin (a ma dôn, bắc kinh) B Kiểm tra viết I Chính tả (3 điểm) Trung thu độc lập Ngày mai, em quyền mơ tưởng sống tươi đẹp vô Mươi mười lăm năm thôi, em thấy ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay tàu lớn Trăng em soi sáng ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải đồng lúa bát ngát vàng thơm, với nông trường to lớn, vui tươi Thép Mới II Tập làm văn (7 điểm) Chọn hai đề sau: Đề Viết đoạn văn (khoảng 12 đến 15 câu) nói mơ ước em Đề 2: Hãy viết thư thăm hỏi động viên người bạn gặp hồn cảnh khó khăn mà em biết ... cầu 1 2 Câu số Số điểm Tập làm văn Số câu 1 8 Câu số Số điểm Tổng Số câu Số 1, 5 điểm PHÒNG GD&ĐT 4, 5 10 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 14 …………………… TRƯỜNG THCS …………………… MÔN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 20 21 – 2022. .. …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 20 21 – 2022 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ 11 A Kiểm tra Đọc I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) - Mỗi học sinh... …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN: TIẾNG VIỆT NĂM HỌC: 20 21 – 2022 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Học sinh