Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài Tạo hình chiếc bè (Tiết đề tài) Đối tượng Trẻ 3 – 4 tuổi Số lượng 20 – 25 trẻ Thời gian 20 – 25 phút Ngày dạy 20042021 Giáo viên thực hiện Bùi Thị Nga I Mục.I. Mục tiêu: 1 Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của chiếc bè. Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu để tạo hình chiếc bè. 2 Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng xếp cạnh, xếp chồng, bóc xốp dính, dán, xiên… để tạo thành bè. Trẻ có khả năng tư duy phán đoán và trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc. Quan sát, thảo luận và chia sẻ với nhau. Kỹ năng sắp xếp bố cục và dán. 3 Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động. Yêu quý, giữ gìn sản phẩm mình tạo ra. Biết chia sẻ sản phẩm, thể hiên cảm xúc thích thú, vui sướng… khi hoàn thành sản phẩm.
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài: Tạo hình bè (Tiết đề tài) Đối tượng: Trẻ – tuổi Số lượng: 20 – 25 trẻ Thời gian: 20 – 25 phút Ngày dạy: 20/04/2021 Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Nga I Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm bè - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu để tạo hình bè 2/ Kĩ năng: - Trẻ có kĩ xếp cạnh, xếp chồng, bóc xốp dính, dán, xiên… để tạo thành bè - Trẻ có khả tư phán đoán trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc - Quan sát, thảo luận chia sẻ với - Kỹ xếp bố cục dán 3/ Thái độ: - Hứng thú tham gia hoạt động - Yêu quý, giữ gìn sản phẩm tạo - Biết chia sẻ sản phẩm, thể hiên cảm xúc thích thú, vui sướng… hồn thành sản phẩm II Chuẩn bị: * Địa điểm: Trong lớp học * Đồ dùng cô: - Nhạc hát: Khu rừng bí ẩn - Mơ hình rừng, nước - thiết kế - mẫu bè que kem, cành cây, thân dọc mùng * Đồ dùng trẻ: - Que kem, ống hút, cành cây, thân dọc mùng ngâm rửa qua nước muối, que xiên, giấy màu, xốp dính… - Trang phục gọn gang, III Cách tiến hành: Hoạt động cô Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu bài: - Cô giới thiệu cho trẻ chào khách - Cô cho trẻ xem diễn rối bóng: - Cơ tạo tình có gió to, sóng lớn vật gặp nguy hiểm - Cho trẻ đưa ý tưởng để giải cứu vật - Cô đưa phương án làm bè giải cứu vật Phương pháp, hình thức tổ chức: a Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét gợi mở đề tài * Quan sát mẫu thiết kế: - Mẫu 1: Bè làm từ xốp, que kem + Cho trẻ nói tên nguyên vật liệu? + Với nguyên vật liệu theo làm để tạo thành bè? + Các có biết phải gắn miếng xốp đầu bè không? ( Giúp cố định bè để bè chắn bè nổi) + Cơ đưa sản phẩm nói nhanh cách làm - Mẫu 2: Bè làm từ xốp, cành khơ + Với mẫu có khác so với mẫu 1? + Bạn giỏi đưa cách làm bè này? + Để giúp bè nhanh hướng ta cần gì? Cánh buồm có hình gì? + Cơ đưa sản phẩm nhấn mạnh kỹ khó - Mẫu 3: Bè làm từ thân rau, que xiên + Các có biết rau khơng? Hoạt động trẻ - Trẻ chào khách - Trẻ xem diễn rối - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời + Tại thân dọc mùng tươi lại mắt nước nhỉ? (Vì thân dọc mùng có tính xốp, bên túi khí nhỏ kín giúp cho thân mặt nước cách dễ dàng) + Theo với thân dọc mùng ta gắn với xốp dính khơng? (Cơ giải thích cho trẻ việc sử dụng xốp dính để dính thân dọc mùng khơng hợp lí gặp nước dễ bị bong) + Làm cách để gắn thân dọc mùng vào với que xiên? - Cô đưa sản phẩm nhấn mạnh cách thực -> Cô đặt tên cho sản phẩm: bè yêu thương, bè hạnh phúc, bè cứu trợ b Hoạt động 2: Gợi hỏi ý tưởng trẻ - Con lựa chọn mẫu bè để thực hiện? - Con cần nguyên liệu để làm bè? - Con làm nào? - Các trang trí cho bè nữa? (buồm ) - Cơ chúc nhanh tay làm bè thật đẹp, chăn để giải cứu vật c Hoạt động 3: Trẻ thực - Cơ cho trẻ nhóm lựa chọn ngun vật liệu để làm bè - Con lấy nguyên liệu làm bè? - Cô gợi ý để trẻ trang trí chi tiết phụ đặt tên cho sản phẩm - Trong trình trẻ làm GV quan sát, lắng nghe cách trẻ làm gợi ý cho trẻ gặp khó khăn - Khi trẻ làm gần xong cô đọc thơ báo hiệu để trẻ nhanh tay hồn thiện sản phẩm “ Tích tắc, tích tắc - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nhóm thực - Trẻ trả lời - Trẻ thực sản phẩm - Trẻ nhanh tay hoàn thiện sản phẩm Đồng hồ nhắc Sắp hết Bé nhanh tay Hồn thiện sản phẩm” - Cơ nhắc nhở trẻ hoạt động xong dọn cất đồ dùng gọn gàng d Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ vịng trịn, chia sẻ sản phẩm với bạn - Cô cho trẻ thư giãn với tiếng nhạc nhẹ nhàng - Hôm làm giúp bạn động vật vậy? - Cơ mời trẻ chia sẻ sản phẩm - Cơ nhận xét sản phẩm trẻ - Để biết thành cơng làm bè chưa, bè mặt nước chưa thả bè Kết thúc: - Cô trẻ chia sẻ cảm xúc học Kết thúc - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ thư dãn - Trẻ giới thiệu sản phẩm - Trẻ thả thuyền trải nghiệm cô - Trẻ chia sẻ ... vật liệu theo làm để tạo thành bè? + Các có biết phải gắn miếng xốp đầu bè không? ( Giúp cố định bè để bè chắn bè nổi) + Cơ đưa sản phẩm nói nhanh cách làm - Mẫu 2: Bè làm từ xốp, cành khơ + Với... phẩm: bè yêu thương, bè hạnh phúc, bè cứu trợ b Hoạt động 2: Gợi hỏi ý tưởng trẻ - Con lựa chọn mẫu bè để thực hiện? - Con cần nguyên liệu để làm bè? - Con làm nào? - Các cịn trang trí cho bè nữa?... Cô chúc nhanh tay làm bè thật đẹp, chăn để giải cứu vật c Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô cho trẻ nhóm lựa chọn nguyên vật liệu để làm bè - Con lấy nguyên liệu làm bè? - Cơ gợi ý để trẻ trang trí chi