bài 35 vùng đồng bằng sông cửu long - giáo án địa lý 9 - gv.trần t hiền

4 11,918 31
  • Loading ...
1/4 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 13/03/2014, 16:26

ĐỊA 9Bài 35: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONGI. Mục tiêu cần đạt :1. Kiến thức:- Nhận biết vị trí địa lí , giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với việcphát triển KT-XH.- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, TNTN của vùng và tác động của chúng đốivới phát triển KT-XH. - Trình bày được đặc điểm DC, XH và tác động của chúng tới sự phát triển KTcủavùng 2. Kĩ năng:- Xác định được trên bản đồ, lược đồ vị trí, giới hạn của vùng.- Phân tích các bản đồ, địa lí tự nhiên hoặc atlat địa lí VN để nhận biết điểm tựnhiên, dân cư của vùng. - Phân tích bảng số liệu thống kê về đặc điểm DC-XH - Tư duy : Thu thập và xử lí thông tin từ lược đồ / bản đồ , bảng số liệu , bảngthống kê và bài viết về tình hình phát triển các ngành kinh tế ở đồng bằng sôngCửu Long . Phân tích mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên với sự phát triển cácngành kinh tế và giữa các ngành kinh tế với nhau ở đồng bằng sông Cửu Long - Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ thảo luận , lắng nghe , phản hồi tích cực hợp tác vàlàm việc nhóm .- Làm chủ bản thân : Quản lí thời gian , đảm nhận trách nhiệm cá nhân trong nhóm.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :- Bản đồ tự nhiên của vùng đồng bằng sông Cửu Long- Sách giáo khoa .III. Tổ chức hoạt động dạy và học :ĐỊA 91. Kiểm tra bài cũ : không2. Khởi động: - Nêu những hiểu biết của em về vùng đồng bằng sông Cửu Long .- Đồng bằng sông Cửu Long gồm những tỉnh – thành phố nào ?3/ Kết nối:Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản+ Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vị trí giới hạn lãnhthổ .* Cá nhân- Hs QS bản đồ tự nhiên vùng ĐBSCL( lược đồhình 35.1) xác định ranh giới vùng Đồng bằngsông Cửu Long- Hs đọc tên các tỉnh ở vùng về diện tích và dân số- Tìm vị trí địa lí đảo Phú Quốc - Nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng Đồng bằngsông Cửu Long? + Hoạt động 2: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.*Nhóm:- Quan sát trên lược đồ và kết hợp kinh tế đã họccho biết địa hình vùng đồng bằng sông Cửu Longcó đặc điểm gì nổi bật?- Nhận xét về địa hình, khí hậu đồng bằng sông Cửu Long.- Quan sát trên lược đồ (hình 35.1), hãy xác định dòng chảy sông Tiền, sông Hậu. Nêu ý nghĩa của sông Mê Công đối với đồng bằng sông Cửu Long.1. Vị trí địa lí ,giới hạn lãnhthổ.- Vị trí liền kề phía tây ĐôngNam Bộ, phía bắc giáp Cam-pu-chia, tây nam là vịnh TháiLan, đông nam là Biển Đông - Dân số (16,7 triệu ngườinăm2002)-Ý nghĩa: thuận lợi cho giaolưu trên đất liền và biển vớicác vùng và các nước2. Điều kiện tự nhiên và tàinguyên thiên nhiên.- Giàu tài nguyên để pháttriển NN : đồng bằng rộng,đất phù sa, khí hậu nóng ẩm,ĐỊA 9- Dựa vào h35.1 và kết hợp kinh tế đã học cho biếtcác loại đất chính ở đồng bằng sông Cửu Long vàsự p.bố của chúng?- Có mấy loại?- Giá trị sử dụng từng loại đất đó? Phân bố từngloại?- Gv Chốt lại.- Cho HS QS H 35.2 và bản đồ tự nhiên của vùngthảo luận nhóm 4’: nhận xét về thế mạnh về tàinguyên thiên nhiên ở đồng bằng sông Cửu Longđể sản xuất lương thực, TP?- Nhóm 1,2: đất, rừng- Nhóm 3,4: khí hậu, nước- Nhóm 5,6: biển và hải đảoHS: Trình bàyGV: Chuẩn xác- Bằng hiểu biết thực tế và kinh tế đã học.Nêu mộtsố khó khăn chính về mặt tự nhiên ở đồng bằngsông Cửu Long?(+Đất phèn,đất mặn chiếm diện tích lớn.+Mùa khô kéo dài ,nước biển xâm nhập sâu,gâythiếu nức ngọt.+Mùa lũ gây ngập úng diện rộng).- Giải pháp khắc phục?(+Cải tạo đất phèn đất mặn.+Thoát lũ,cấp nước ngọt cho mùa khô.+Chung sống với lũ và khai thác và khai thác lợithế do lũ mang lại.+Chuyển hình thức canh tác sang nuôi trồng thuỷsản,nuôi cá bè,nuôi tôm )- Ý nghĩa việc cải tạo đất phèn và đất mặn.?(- Áp dụng biện pháp thau chua ,rửa mặn,giữ nướcngọt.- Đầu tư lượng phân bón lớn(phân lân)để cải tạođất,chọn giống cây thích hợp ) + Hoạt động 3: Đặc điểm dân cư, xã hội * Cá nhân: - Năm 2002 DS của vùng là bao nhiêu? Như vậyđây là vùng có DC ntn?- Thành phần dân tộc?nguồn nước dồi dào, sinh vậtphong phú và đa dạng( trêncạn, dưới nước) - Khó khăn: lũ lụt; diện tíchđất phèn, đất mặn lớn; thiếunước ngọt trong mùa khô.3.Đặc điểm dân cư, xã hội- Đặc điểm: đông dân; ngoàingười kinh, còn có người:Khơme, Chăm và Hoa.- Thuận lợi: lao động dồi dào, có kinh nghiệm SX NNhàng hóa ; thị trường tiêu thụlớn .-Khó khăn: mặt bằng dân tríchưa cao( tỉ lệ người lớn biếtchữ: 88,1%)ĐỊA 9-Dựa vào số liệu bảng 35.1 hãy nhận xét tình hìnhdc,xh ở đồng bằng sông Cửu Long so với cả nước?- Chỉ tiêu nào cao hơn cả nước?ý nghĩa- Đặc điểm dân cư của vùng có thuận lợi, khókhăn gì cho phát triển KT?-Tại sao phải đặt v/đ phát triển kinh tế đi đôi vớimặt bằng dân trí và phát triển đô thị ở đồng bằngsông Cửu Long?- Y/tố dân trí và dân cư thành thị có tầm quantrọng đặc biệt trong việc xây dựng vùng động lựckinh tế )IV. Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : * Thực hành: - Nếu thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế -xh ở đồng bằngsông Cửu Long? - Ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn ,đất mặn ở đồng bằng sông Cửu Long?* Vận dụng: về nhà học bài, làm BT SGK, tập bản đồ. Chuẩn bị bài 36 : Vùng đồng bằng sông Cửu Long ( tt ) Trả lời câu hỏi in nghiêng từng đề mục . . KT? -T i sao phải đ t v/đ ph t triển kinh t đi đôi vớim t bằng dân trí và ph t triển đô thị ở đồng bằng sông Cửu Long? - Y /t dân trí và dân cư thành thị. họccho bi t địa hình vùng đồng bằng sông Cửu Long có đặc điểm gì nổi b t? - Nhận x t về địa hình, khí hậu đồng bằng sông Cửu Long. - Quan s t trên lược
- Xem thêm -

Xem thêm: bài 35 vùng đồng bằng sông cửu long - giáo án địa lý 9 - gv.trần t hiền, bài 35 vùng đồng bằng sông cửu long - giáo án địa lý 9 - gv.trần t hiền, bài 35 vùng đồng bằng sông cửu long - giáo án địa lý 9 - gv.trần t hiền

Từ khóa liên quan

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn