KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều TUẦN 22 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 5: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài 15: CƠ QUAN TIÊU HÓA (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Chỉ nói tên phận quan tiêu hóa sơ đồ - Nêu chức quan tiêu hóa - Trình bày số việc cần làm cần tránh để giữ gìn, bảo vệ quan tiêu hóa - Làm thử nghiệm khám phá vai trò răng, lưỡi, nước bọt q trình tiêu hóa thức ăn khoang miệng - Nhận biết chức quan tiêu hóa qua hoạt động ăn uống thải bã Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hồn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Thực số việc cần làm cần tránh để giữ gìn, bảo vệ quan tiêu hóa Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: - GV mở hát “Chiếc bụng đói” để khởi động - HS lắng nghe hát học + GV nêu câu hỏi: hát bạn nhỏ gặp vấn + Trả lời: Bài hát nói việc đề gì? bạn nhỏ ln cảm thấy đói bụng Bạn ăn thứ - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào mới: Để biết thức ăn - 1,2 HS đọc tên bài, lớp ghi sau qua miệng đâu thể KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều thức ăn biến đổi nào, học “Cơ quan tiêu hóa” Bài học tiết, Hơm trị đến với tiết Khám phá: - Mục tiêu: + Chỉ nói tên phận quan tiêu hóa sơ đồ - Cách tiến hành: Hoạt động Xác định phận quan tiêu hóa (Làm việc nhóm 2) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Học sinh đọc yêu cầu - GV chia sẻ tranh yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận nhóm đơi nhóm 2, nói tên phận quan tiêu hóa sơ đồ trang 83 SGK - GV gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên bảng nói tên phận quan tiêu hóa sơ đồ trước lớp - GV mời HS khác nhận xét - HS nhận xét ý kiến bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại - HS nêu lại nội dung HĐ1 Cơ quan tiêu hóa gồm hai phần ống tiêu hóa (gồm: miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già hậu môn) tuyến tiêu hóa (gồm: tuyến nước bọt, gan tiết mạt chứa túi mật tuyến tụy) Luyện tập: - Mục tiêu: + Ghi nhớ, khắc sâu tên, vị trí phận quan tiêu hóa sơ đồ - Cách tiến hành: KHBD mơn TNXH 3_sách Cánh diều Hoạt động Chơi trò chơi “Ghép thẻ chữ vào hình” (Làm việc nhóm) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu - Chuẩn bị: GV chia lớp thành nhóm, phát cho - HS nhận thẻ sơ đồ nhóm sơ đồ quan tiêu hóa thẻ chữ - Cách chơi: Trong thời gian, nhóm - HS lắng nghe gắn thẻ chữ vào sơ đồ nhanh, đẹp treo lên bảng lớp trước thắng - GV tổ chức cho HS chơi - HS tham gia trò chơi - GV gọi HS nhận xét nhóm trình bày đúng, đẹp - Các nhóm nhận xét nhanh - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS lắng nghe - GV gọi số HS lên bảng nói đường - Một số HS lên bảng thực thức ăn sơ đồ quan tiêu hóa yêu cầu - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS đọc lời ong mục “Em có - 1,2 HS đọc biết?” trang 84 SGK Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học xong học - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trị “ Tàu ơi, - HS lắng nghe, quan sát đâu thế” - Cách chơi: GV chiếu số câu hỏi, HS chọn đáp án viết vào bảng Giơ bảng có hiệu lệnh - GV tổ chức cho HS chơi - HS tham gia trò chơi Gợi ý câu hỏi: - HS trả lời KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều Câu 1: Cơ quan tiêu hóa gồm hai phần Câu 1: Đáp án B ống tiêu hóa, dày tuyến tiêu hóa? A Đúng B Sai Câu 2: Ống tiêu hóa gồm: miệng, thực quản, Câu 2: Đáp án A dày, ruột non, ruột già hậu môn? A Đúng B Sai Câu 3: Các tuyến tiêu hóa gồm: tuyến nước bọt, Câu 3: Đáp án B gan, mật tuyến tụy? A Đúng B Sai - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: