Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN DỰ THI GVDG CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2012 2013 GIÁO ÁN DỰ THI GVDG CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2012 2013 TIẾT BẮT BUỘC Giáo án toán Tên hoạt động Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình tam giác Chủ đề Thế giới đ.
GIÁO ÁN DỰ THI GVDG CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2012 -2013 TIẾT BẮT BUỘC Giáo án toán Tên hoạt động: Nhận biết, phân biệt hình trịn, hình tam giác Chủ đề: Thế giới động vật Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: “ Tìm bạn ” Độ tuổi: MG -5 tuổi Thời gian: 25 -30 phút Người soạn, giảng : Đinh Thị Hà Ngày giảng : 15/03/2013 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Kiến thức - Trẻ nhận biết gọi tên hình trịn, hình tam giác - Biết đặc điểm đặc trưng hình: Hình trịn khơng có cạnh, khơng có góc lăn Hình tam giác có góc khơng lăn 2.Kỹ - Luyện kỹ nhận biết, phân biệt hình trịn, hình tam giác - Rèn kỹ đếm cho trẻ - Phát triển kỹ ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ - Biết chia sẻ kinh nghiệm bạn - Hứng thú tham gia vào học - Qua học trẻ thêm yêu thích hoạt động làm quen với toán II CHUẨN BI Đồ dùng - đồ chơi - Mỗi trẻ hình trịn,1 hình tam giác, dây chun - Bảng - Rổ đựng đồ dùng - Đồ dùng đồ chơi có dạng hình trịn, dạng hình tam giác Địa điểm - Tổ chức lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - Các lại với cô nào: Hơm lớp vinh dự đón càc cô bác dự thăm lớp - Trẻ lắng nghe Chúng để chọn người thơng minh nhất, nhanh trí - Trẻ vỗ tay Chúng nổ tràng vỗ tay tay thật lớn để chào mừng Chúng sẵn sàng đến với thi " Bé thông minh" để chọn người tài -Trẻ lắng nghe chưa Chúng thể tâm cách hơ to sẵn sàng Cuộc thi trải qua hai phần thi Phần thi - Hô sẵn sàng thứ với tên gọi " Bé thông minh" phần thi thứ hai " Bé nhanh trí" Phần thi có tên gọi " Bé thơng minh" bắt đầu Nội dung: 2.1 Ơn nhận biết hình trịn, hình tam giác ( phần thi Bé thơng minh) - Cơ có số đằng sau số tranh khác Trẻ chọn ô số bất kỳ, cho trẻ lật hình, gọi tên tranh hình tranh 2.2 Nhận biết, phân biệt hình trịn hình tam giác( phần thi bé nhanh trí) - Trong rổ có nào?( hình trịn, hình tam giác, que tính) - Các chọn hình lăn cho xem nào? - Hình con? -Trẻ chọn số, gọi tên tranh hình tranh - Trẻ kể: hình trịn, hình tam giác, que tính -Trẻ chọn hình giơ lên - Hình trịn - Các sờ đường bao quanh xem thấy nào? - Nhẵn - Hình trịn có lăn khơng? Các lăn với - Hình trịn có lăn - Tại hình trịn lại lăn được? ( Hình trịn lăn hình trịn cấu tạo đường cong khép kín, - Vì hình trịn khơng khơng có cạnh khơng có góc) có cạnh, có góc - Các lắng nghe Hà câu đố Ba que tính nhỏ - Vâng Xếp thành hình -Trẻ lắng nghe Ba cạnh xinh xinh Ba góc xinh xinh Là hình ? - Là hình tam giác - Hình tam gác có lăn khơng con? Chúng lăn với - Trẻ lăn hình trả lời hình tam giác khơng lăn - Tại hình tam giác lại khơng lăn được? - Vì hình tam giác có - Các đếm xem hình tam giác có cạnh? cạnh, có góc (Cho trẻ đếm số cạnh, góc hình tam giác) - Trẻ đếm 2.3 Phân biệt hình trịn, hình tam giác: - Cơ gắn hình trịn hình tam giác lên bảng: - Trẻ quan sát Bạn cho biết hình trịn hình tam giác khác - Trẻ giơ tay trả lời cô điểm nào? (cô gọi 2-3 trẻ) =>Cô khái qt : + Hình tam giác có cạnh, có góc khơng lăn | + Hình trịn khơng có cạnh, khơng có góc, lăn Cơ cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình trịn, hình tam giác xung quanh lớp 2.4 Luyện tập: - Các xem rổ cịn nào? - Dây để làm có biết khơng? => Dây tạo nhiều hình đấy.để xem tạo thành hình nhanh đến với *Trị chơi: “Tạo hình theo yêu cầu” - Cô nêu cách chơi: cô nói tạo cho hình dùng day tạo cho hình nhé, bạn tạo hình nhanh, bạn dó thưởng tràng pháo tay - Cô cho trẻ chơi: lần nói tạo hình trịn Lần nói tạo hình tam giác Lần nói tạo hình lăn Lần nói tạo hình có cạnh không lăn ( chơi cô quan sát giúp cháu biết cách tạo thành hình nhận xét kết quả) * Trị chơi : Kết bạn - Luật chơi + Cách chơi: Cô tặng bạn hình( hình tam giác, hình trịn) sau thành vòng tròn vừa vừa hát “ Gà trống, mèo cún con” hát hết nói tìm bạn bạn có hình trịn tìm nhau, bạn có hình tam giác tim Bạn tìm sai nhóm phải hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi; lần sau dó u cầu trẻ đổi hình cho chơi 1-2 lần nữa( Sau lần chơi cô quan sát, sửa sai, nhận xét kết thái độ chơi trẻ Kết thúc : - Các chơi có vui khơng? Bây cho góc chơi tơ màu hình theo ý thích nhé! - Trẻ lắng nghe - Trẻ tìm - Cịn dây - Để tạo hình - Trẻ thực -Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ vào góc tơ màu hình ... hình tam giác - Hình tam gác có lăn khơng con? Chúng lăn với - Trẻ lăn hình trả lời hình tam giác khơng lăn - Tại hình tam giác lại khơng lăn được? - Vì hình tam giác có - Các đếm xem hình tam. .. đếm số cạnh, góc hình tam giác) - Trẻ đếm 2.3 Phân biệt hình trịn, hình tam giác: - Cơ gắn hình trịn hình tam giác lên bảng: - Trẻ quan sát Bạn cho biết hình trịn hình tam giác khác - Trẻ giơ... tên tranh hình tranh 2.2 Nhận biết, phân biệt hình trịn hình tam giác( phần thi bé nhanh trí) - Trong rổ có nào?( hình trịn, hình tam giác, que tính) - Các chọn hình lăn cho xem nào? - Hình con?