BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC………………… NGƯỜI HDKH: ……………………… NGƯỜI THỰC HIỆN: ………………… ĐẰ NẴNG - THÁNG 9/2020 A A–– LỜI LỜI MỞ MỞ ĐẦU ĐẦU A LỜI M Luật lệ, thể chế, quy chế, quy định, hệ thống hóa, Form biểu hóa văn có tính chất nội Đây loại văn ban hành nhằm trình bày vấn đề có liên quan đến hoạt động quan, tổ chức định Việc lập ban hành hệ thống văn có ý nghĩa quan trọng quản lý điều hành doanh nghiệp; nhiên để xây dựng ban hành văn quy phạm hợp pháp, phù hợp thực tế, đảm bảo tính khoa học BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG A LỜI M CHƯƠNG KHÁI NIỆM KỸ NĂNG LẬP VÀ BAN HÀNH LUẬT LỆ, THỂ CHẾ, QUY CHẾ, QUY ĐỊNH, HỆ THỐNG HÓA, QUY TRÌNH HĨA, FORM BIỂU HĨA 1.1 Khái niệm - Luật lệ: hiểu cách khái quát pháp luật điều thành lệ mà người xã hội phải tuân BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG A LỜI M -Thể chế: Theo cách hiểu thứ nhất, thể chế tập hợp quy tắc thức, quy định khơng thức hay nhận thức chung có tác động kìm hãm, định hướng chi phối tương tác chủ thể trị với lĩnh vực định Theo cách hiểu thứ hai, thể chế quan, tổ chức công với cấu chức định sẵn cách thức nhằm điều chỉnh lĩnh vực hoạt động định áp dụng chung cho tồn dân cư Đối với mơt quốc gia, thể chế trị bao gồm phủ, quốc hội quan tư pháp BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG Quy định : Là quy phạm định công việc phải làm, không làm hướng dẫn thực quy định quy phạm pháp luật; điều lệ doanh nghiệp, quy chế doanh nghiệp Quy định chứa đựng nội dung hướng dẫn cụ thể chuyên môn, nghiệp vụ phục vụ cho công tác điều hành doanh nghiệp BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG Quy trình: Là quy phạm đề cập đến trình tự bước công việc, nguồn lực sử dụng, trách nhiệm phận/phòng ban trực thuộc; trách nhiệm cá nhân việc phối hợp để quản lý thực hoạt động hay cơng việc BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG 1.2 Phân loại 1.2.1 Luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa theo chuẩn 1.2.2 Luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa cấp thời 1.2.3 Luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa có chiều sâu BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG CHƯƠNG MƠ HÌNH LẬP VÀ BAN HÀNH LUẬT LỆ, THỂ CHẾ, THỂ LỆ, QUY CHẾ, QUY ĐỊNH, HỆ THỐNG HĨA, QUY TRÌNH, FORM BIỂU HĨA 2.1 Xác định vấn đề Giai đoạn Lập ban hành luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa phải nhận vấn đề tồn tại, cần có văn quy định BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG 2.1.1 Nhận biết vấn đề Tìm xem có khác biệt thực tế tồn Xem xét mối quan hệ nhân - Hỏi ý kiến người cương vị để đưa triển vọng khác để hiểu biết chất luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG 2.1.2 Những khó khăn giai đoạn xác định vấn đề - Thành kiến thiên lệch nhận thức - Bảo thủ - Ảnh hưởng trị người khác - Mơ hình trí : người nhận thức vấn đề với khía cạnh khác Kỹ phân tích - Luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa phức tạp BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG - 2.1.3 Xác định vấn đề cách hiệu - Ý thức hạn chế mặt nhận thức Xem xét mối quan hệ nhân quả.Thảo luận luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa với đồng - Xem xét vấn đề nhiều góc độ khác - Theo dõi kết công việc, kịp thời phát bất thường việc kh diễn theo kế hoạch BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG 2.2 Phân tích nguyên nhân 2.2.1 Tập hợp liệu luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa Điều địi hỏi khả phân biệt kiện ý kiến Đặc biệt đề cá nhân với nhau, ý kiến người mạnh mẽ bị hưởng xúc cảm BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG 2.2.2 Xác định phạm vi vấn đề Đó vấn đề cá nhân với nhau, vấn đề hệ thống đề thuộc nhóm ? Các nhân tố có ảnh hưởng tới nguồn lực mà cấp cho việc tìm kiếm giải pháp Chẳng hạn, vấn đề đe dọa tồn tổ chức bạn đe dọa tiền bạn rõ ràng phải bỏ nhiều nguồn tài nguyên đáng kể vào việc giải nguyên nhân BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG 2.2.3 Xác định hậu vấn đề 2.2.4 Xem xét hạn chế có ảnh hưởng đến giải pháp vấn đề 2.3 Đưa giải pháp 2.3.1 Suy nghĩ sáng tạo 2.3.2 Sử dụng phương thức động não BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG 2.4 Chọn giải pháp tối ưu 2.5 Thực luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa 2.6 Đánh giá luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG CHƯƠNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẬP VÀ BAN HÀNH LUẬT LỆ, THỂ CHẾ, QUY CHẾ, QUY ĐỊNH, HỆ THỐNG HÓA, QUY TRÌNH HĨA, FORM BIỂU HĨA 3.1 Phương pháp độc đốn 3.2 Phương pháp phát biểu cuối 3.3 Phương pháp nhóm tinh hoa 3.4 Phương pháp cố vấn 3.5 Phương pháp luật đa số 3.6 Phương pháp trí C C –– KẾT KẾT LUẬN LUẬN Luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa thường trực tiếp làm phát sinh quyền nghĩa vụ đối tượng có liên quan Vì vậy, văn ban hành kịp thời, đắn bảo vệ kịp thời quyền lợi ích đáng đã, bị xâm hại bị đe dọa xâm hại, hay tạo điều kiện đầy đủ cho đối tượng tác động thực quyền, nghĩa vụ Ngược lại, Luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa, ban hành sai có khả gây tổn hại quyền lợi ích hợp pháp cá nhân, tổ chức cộng đồng Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô! ... 1.2.1 Luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa theo chuẩn 1.2.2 Luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa cấp... 2.5 Thực luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa 2.6 Đánh giá luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa BB... 1.2.3 Luật lệ, thể chế, thể lệ, quy chế, quy định, hệ thống hóa, quy trình, form biểu hóa có chiều sâu BB –– NỘI NỘI DUNG DUNG CHƯƠNG MƠ HÌNH LẬP VÀ BAN HÀNH LUẬT LỆ, THỂ CHẾ, THỂ LỆ, QUY CHẾ, QUY