Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án năm học 2018 – 2019 Đoàn Thị Thúy TUẦN 33 Thứ hai ngày 06 tháng 05 năm 2019 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật Hiểu nội dung Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi TCTV Rèn cho HS yếu, HSKT đọc nhiều ở đoạn 1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ G.
Giáo án năm học 2018 – 2019 TUẦN 33 Đoàn Thị Thúy Thứ hai ngày 06 tháng 05 năm 2019 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật - Hiểu nội dung: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi - TCTV: Rèn cho HS yếu, HSKT đọc nhiều đoạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Ổn định: Kiểm tra cũ: HS đọc TL TLCH - Gọi HS đọc TL TLCH + Bài thơ Ngắm trăng sáng tác + Bài thơ sáng tác Bác bị giam cầm nhà lao Tưởng Giới Thạch hoàn cảnh nào? Quảng Tây, Trung Quốc + Bài thơ nói lên tính cách Bác? + Bài thơ cho biết Bác người ln ung dung, lạc quan, bình dị - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn tìm hiểu bài: HĐ 1: - Hoạt động lớp * Hướng dẫn luyện đọc - HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc nối tiếp - HS lắng nghe - GV kết hợp sửa phát âm, ngắt giọng + Bài chia làm đoạn + Bài chia làm đoạn? Đ1: Cả triều đình Nói đi, ta trọng thưởng Đ2: Cậu bé ấp úng: đứt giải rút Đ3: Triều đình hết - Yêu cầu HS dùng bút chì đánh dấu - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn (SGK) đoạn SGK - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết HS đọc nối tiếp đoạn lần hợp sửa cách phát âm cho HS (nếu có) - HS luyện đọc câu dài - HD HS đọc câu dài - HS luyện đọc từ: lom khom, dải rút, dễ - Luyện đọc từ ngữ khó: lom khom, dải lây, tàn lụi, rút, dễ lây, tàn lụi, HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, nêu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV tổ chức cho HS thi đọc - GV đọc mẫu tồn HĐ 2: - Hoạt động nhóm * Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm, thảo luận TLCH - Gọi HS đọc đ.1 thảo luận TLCH + Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu? Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH giải SGK: Tóc để trái đào, vườn ngự uyển,… - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc - HS lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc thầm, thảo luận nhóm TLCH - HS đọc, lớp đọc thầm TLCH + Ở xung quanh cậu: Ở nhà vua - quên lau miệng, bên mép dính hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyển - túi áo căng phồng táo cắn dở; Ở - bị quan thị vệ đuổi, cuống nên đứt dải rút + Vì chuyện lại buồn + Vì câu chuyện bất ngờ cười? trái với tự nhiên: buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi ngai vàng bên mép lại dính hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển dấu táo cắn dở túi áo, cậu bé đứng lom khom đứt dải rút - Nội dung đoạn nói lên điều gì? + Nói lên sống xung quanh có nhiều chuyện buồn cười - Gọi HS đọc đ.2 thảo luận TLCH HS đọc, lớp đọc thầm TLCH + Bí mật tiếng cười gì? + Nhìn thẳng vào thật, phát chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với nhìn vui vẻ lạc quan + Đoạn nói lên điều gì? + Ý Đoạn 2: Cần nhìn việc - Gọi HS đọc đoạn thảo luận nhìn vui vẻ, lạc quan yêu đời HS đọc, lớp đọc thầm TLCH TLCH + Tiếng cười có phép màu làm + Tiếng cười làm thay đổi sống gương mặt rạng rỡ tươi tỉnh, hoa nở, vương quốc u buồn nào? chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang bánh xe + Đoạn nói lên điều gì? + Ý Đoạn 3: Sự mầu nhiệm tiếng - Gọi HS nêu nội dung bài? cười người vật HĐ 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm HS nêu: Tiếng cười phép Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - HD luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai: " Tiếng cười thật nguy tàn lụi." - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đơi - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV nhận xét đánh giá, bình chọn, tuyên dương HS đọc hay, giọng Củng cố - dặn dò: + GV gọi HS nêu lại nội dung tập đọc Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, khỏi nguy tàn lụi nhóm: HS đọc phân vai toàn truyện: người dẫn truyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua, cậu bé HS đọc lại - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi - HS thi đọc diễn cảm theo hướng dẫn GV - HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc diễn cảm hay - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà luyện đọc chuẩn bị + Tiếng cười phép mầu làm bài: Con chim chiền chiện cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi - HS lắng nghe - HS lắng nghe thực TUẦN 33 Thứ hai ngày 06 tháng 05 năm 2019 TỐN ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số - Bài tập cần làm: 1, 2, 4a Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 Đoàn Thị Thúy - TCTV: Gọi HS yếu đọc yêu cầu BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Ổn định: Kiểm tra cũ: -3HS làm bảng lớp (mỗi HS/1phép tính, - Gọi 3HS làm bảng lớp BT 3/167, lớp lớp làm vào nháp làm vào nháp a b c a b c - HS nhận xét bạn - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Bài 1: a Giới thiệu bài: HS nêu yêu cầu tập b Thực hành: HS làm bảng lớp, lớp làm vào * Hướng dẫn ơn tập Bài 1: Tính? a) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm vào b) a) c) b ) c) - HS nhận xét, chữa Bài 2: HS nêu yêu cầu BT HS nêu cách tìm thành phần chưa biết - GV nhận xét, đánh giá phép tính nhân chia Bài 2: Tìm x? HS làm bảng, lớp tự làm vào - Gọi HS nêu yêu cầu tập nêu kết - Gọi HS nêu cách tìm thành phần a b c chưa biết phép tính nhân chia - Gọi HS làm bảng lớp, lớp tự làm vào nêu kết - HS nhận xét, chữa a b c Bài 3: HSKG HS nêu yêu cầu tập HS làm bảng lớp, lớp làm vào Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: Tính? - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào a) b ) c) Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH a) b ) c) d d ) ) - GV nhận xét, đánh giá - HS nhận xét, chữa Bài 4: Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu tập HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng, HS khác làm HS làm bảng, HS khác làm nhóm nhóm bàn, trình bày kết bàn, trình bày kết Giải: a) Chu vi tờ giấy là: (m) Diện tích tờ giấy là; (m2) b) Trên cạnh hình vng có: (ơ vng) Số vng cắt là: x = 25(ô vuông) c) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: (m) Đáp số: (m) (m2) a) b) 25(ô vuông) c) (m) - HS nhận xét, chữa (nếu sai) HS nêu - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe thực Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nêu lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị bài: Ơn tập phép tính với phân số (tt) Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 TUẦN 33 Đoàn Thị Thúy Thứ hai ngày 06 tháng 05 năm 2019 KHOA HỌC QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật - Kĩ khái quát, tổng hợp thông tin trao đổi chất thực vật - Kĩ giao tiếp hợp tác thành viên nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa tr.130/SGK - Tranh minh họa tr 131/SGK.(1 phơtơ/1 nhóm) III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đứng trả lời chổ + Thế trao đổi chất động vật? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Thức ăn thực vật gì? HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HS đứng trả lời theo yêu cầu GV + - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe + Thức ăn thực vật nước, khí các-bơ-níc, chất khống hồ tan đất Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN + Thức ăn động vật gì? Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH + Thức ăn động vật thực vật động vật - Thực vật sống nhờ chất hữu tổng - HS lắng nghe hợp rễ hút từ lớp đất trồng lên quang hợp Động vật sống nhờ nguồn thức ăn từ thực vật hay thịt loài động vật khác Thực vật động vật có mối quan hệ với nguồn thức ăn nào? Chúng ta tìm hiểu học hôm nay: Quan hệ thức ăn tự nhiên b Hướng dẫn tìm hiểu hoạt động: HĐ 1: Mối quan hệ thực vật yếu tố vô sinh tự nhiên - HS nắm đựơc mối quan hệ thực vật yếu tố vô sinh tự nhiên - Cho HS quan sát hình tr.130/SGK, - HS quan sát, thảo luận TLCH thảo luận TLCH: -Câu trả lời: + Hãy mơ tả em biết + Hình vẽ thể hấp thụ thức hình vẽ (Gọi HS trình bày u cầu ăn ngơ lượng ánh HS trả lời câu, HS khác bổ sung) sáng Mặt Trời, ngô hấp thụ khí cácbơ-níc, nước, chất khống hồ tan đất + Chiều mũi tên vào cho biết hấp thụ khí các-bơ-níc qua lá, chiều mũi tên vào rễ cho biết hấp thụ nước, chất khống qua rễ GV giảng: (Chỉ vào hình minh hoạ) - HS quan sát, lắng nghe Hình vẽ thể mối quan hệ thức ăn thực vật yếu tố vô sinh nước, khí các-bơ-níc để tạo yếu tố hữu sinh chất dinh dưỡng chất bột đường, chất đạm, Mũi tên xuất phát từ khí các-bơ-níc vào ngơ cho biết khí các-bơ-níc ngô hấp thụ qua Mũi tên xuất phát từ nước, chất khoáng vào rễ Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH ngô cho biết nước, chất khống ngơ hấp thụ qua rễ + Thức ăn ngơ gì? + Là khí các-bơ-níc, nước, chất khống, ánh sáng + Từ thức ăn đó, ngơ +Tạo chất bột đường, chất đạm để chế tạo chất dinh dưỡng để nuôi nuôi cây? + Theo em, yếu tố vô sinh, + Yếu tố vô sinh yếu tố không yếu tố hữu sinh? Cho ví dụ? thể sinh sản mà chúng có sẵn tự nhiên như: nước, khí các-bơ-níc Yếu tố hữu sinh yếu tố sản sinh tiếp chất bột đường, chất đạm GVKL: Thực vật khơng có quan tiêu - HS lắng nghe hốriêng có thực vật trực tiếp hấp thụ lượng ánh sáng Mặt Trời lấy chất vô sinh nước, khí các-bơ-níc để tạo thành chất dinh dưỡng chất bột đường, chất đạm để ni thực vật Các em biết, thực vật nguồn thức ăn vô quan trọng số loài động vật Mối quan hệ nào? Chúng thức ăn tìm hiểu HĐ 2: Mối quan hệ thức ăn sinh vật - HS hiểu mối quan hệ thức ăn sinh vật + Thức ăn châu chấu gì? + Là ngô, cỏ, lúa, + Giữa ngô châu chấu có mối + Cây ngơ thức ăn châu chấu quan hệ gì? + Thức ăn ếch gì? + Là châu chấu + Giữa châu chấu ếch có mối quan + Châu chấu thức ăn ếch hệ gì? + Giữa ngơ, châu chấu ếch có + Lá ngơ thức ăn châu chấu, quan hệ gì? châu chấu thức ăn ếch - Mối quan hệ ngô, châu chấu - HS lắng nghe Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN ếch gọi mối quan hệ thức ăn, sinh vật thức ăn sinh vật - Phát hình minh họa tr.131/SGK cho nhóm Sau yêu cầu HS vẽ mũi tên để sinh vật thức ăn sinh vật - Gọi HS trình bày, GV nhận xét phần sơ đồ nhóm trình bày đại diện KL: Vẽ sơ đồ chữ lên bảng Cây Châu Ếch ngô chấu - Cây ngô, châu chấu, ếch sinh vật Đây quan hệ thức ăn sinh vật tự nhiên Sinh vật thức ăn sinh vật HĐ 3: Trò chơi: Ai nhanh - HS vẽ sơ đồ thể mối quan hệ thức ăn sinh vật tự nhiên - GV tổ chức cho HS thi vẽ sơ đồ thể mối quan hệ thức ăn sinh vật tự nhiên (Khuyến khích HS vẽ sơ đồ khơng viết) sau tơ màu - GV gợi ý HS vẽ mối quan hệ thức ăn: - Gọi nhóm lên trình bày: Cỏ Cá Người Lá Chim Sâu rau sâu Lá Sâu Gà Cỏ Hươu Hổ Cỏ Thỏ Cáo Hổ - GV nhận xét nhóm, tun dương nhóm trình bày đúng, đẹp, lưu lốt, khoa học Củng cố - dặn dị: + Mối quan hệ thức ăn tự nhiên diễn nào? Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Các nhóm quan sát, lắng nghe - Đại diện nhóm lên trình bày - HS lắng nghe HS cầm tranh vẽ sơ đồ cho lớp quan sát, HS trình bày mối quan hệ thức ăn - Các nhóm nhận xét, tuyên dương nhóm trình bày đúng, đẹp, lưu lốt, khoa học HS nêu lại Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà học chuẩn bị bài: Chuỗi thức ăn tự nhiên - HS lắng nghe thực TUẦN 33 Thứ hai ngày 06 tháng 05 năm 2019 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Ổn định: Kiểm tra cũ: Khát vọng sống - Gọi HS kể lại câu chuyện: Khát vọng HS kể lại sống - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét bạn kể Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện: HĐ 1: Hướng dẫn kể chuyện * Tìm hiểu đề bài: *Đề: Kể lại câu chuyện em nghe đọc tinh thần lạc quan yêu đời - Gọi HS nêu yêu cầu tập HS nêu yêu cầu tập - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu - HS lắng nghe Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 TUẦN 33 Đoàn Thị Thúy Thứ tư ngày 08 tháng 05 năm 2019 KHOA HỌC CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên - Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ - Kĩ bình luận khái qt, tổng hợp thơng tin trao đổi chất thực vật - Kĩ giao tiếp hợp tác thành viên nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hình trang 132,133/SGK - Giấy A3, bút vẽ đủ dùng cho nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Ổn định: Kiểm tra cũ: Quan hệ thức ăn tự nhiên - Gọi HS TLCH trước lớp + Mối quan hệ thức ăn sinh vật tự nhiên diễn nào? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn thực hoạt động: HĐ 1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật với yếu tố vô sinh: - Cho HS quan sát hình tr.132/SGK: + Thức ăn bị gì? HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HS TLCH trước lớp + - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe - HS quan sát, tìm hiểu hình + Thức ăn bò cỏ + Giữa bò cỏ có quan hệ cỏ thức Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN + Giữa bò cỏ có quan hệ gì? Đồn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH ăn bò + Phân bò phân huỷ thành chất + Phân bò phân huỷ trở thành khống cung cấp cho cỏ chất cung cấp cho cỏ? + Phân bò thứuc ăn cỏ + Phân bị cỏ có quan hệ gì? - GV chia thành nhóm phát giấy - HS làm việc theo nhóm cho HS - Các nhóm thực hành vẽ sơ đồ - GV cho nhóm thực hành vẽ sơ đồ - Đại diện nhóm trình bày sơ đồ: Mối - u cầu nhóm trình bày sơ đồ: quan hệ bò cỏ Mối quan hệ bò cỏ Chú ý: Phân cỏ bị * Chất khống phân bị hủy yếu bị tố vơ sinh * Cỏ yếu tố hữu sinh HĐ 2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn + Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên + (HS nêu) + Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn tự nhiên + (HS nêu) - GV HD HS quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn h.2 tr.133/SGK - GV gợi ý cho HS nêu nội dung hình vẽ - HS quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn h.2 sơ đồ tr.133/SGK - GV nhận xét, đánh giá - HS nêu nội dung hình vẽ sơ đồ + Cỏ ngồi thức ăn bò thức ăn gì? - HS nhận xét, bổ sung GV giảng: Cỏ thức ăn cáo, xác chết cáo thức ăn nhóm vi + Ngồi thức ăn bò, cỏ thức khuẩn hoại sinh Nhờ có vi khuẩn hoại ăn trâu, thỏ, sinh mà xác chết hữu trở thành - HS lắng nghe chất khống (chất vơ cơ) chất khống lại trở thành thức ăn cỏ khác - Gọi HS nêu VD thức ăn số trâu, lợn, thỏ, - GV nhận xét, đánh giá GV KL: HS nêu - Mối quan hệ thức ăn tự nhiên gọi chuỗi thức ăn - HS nhận xét, bổ sung - Trong tự nhiên có nhiều chuỗi thức ăn Các chuỗi thức ăn thường - HS lắng nghe thực vật Thông qua chuỗi thức ăn, Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN yếu tố vô sinh hữu sinh liên hệ mật thiết với thành chuỗi khép kín Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS học chuẩn bị bài: Ôn tập thực vật động vật TUẦN 33 Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HS đọc - HS lắng nghe thực Thứ tư ngày 08 tháng 05 năm 2019 TỐN ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Thực phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức giải toán - Bài tập cần làm: 1, 3a, 4a - TCTV: Gọi HS yếu đọc yêu cầu BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm vào HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS lắng nghe Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng lớp, lớp làm vào Tổng Hiệu Tích Thương - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, làm - HS nhận xét, chữa Bài 3: HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm bàn, làm vào trình bày kết a) Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN vào trình bày kết a) Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS nhận xét, chữa Bài 4: HS nêu yêu cầu tập - GV nhận xét, đánh giá HS làm bảng lớp, lớp làm vào Bài 4: Giải: - Gọi HS nêu yêu cầu tập a) Số phần bể nước vịi nước chảy - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm vào sau là: (bể) b) Số phần bể nước lại: (bể) Đáp số: a)bể; b)(bể) - HS nhận xét, chữa - HS nêu - HS lắng nghe thực - GV nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nêu lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem lại tập chuẩn bị bài: Ôn tập đại lượng TUẦN 33 Thứ tư ngày 08 tháng 05 năm 2019 LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ mục đích câu ( trả lời cho câu hỏi : Để làm ? Nhằm mục đích ? Vì ?) - Nhận diện trạng ngữ mục đích câu, bướ đầu biết trạng ngữ mục đích câu - TCTV: Gọi HS yếu đọc yêu cầu BT - Giảm tải: Không dạy phần nhận xét, không dạy phần nghi nhớ Phần luyện tập u cầu tìm thêm trạng ngữ (khơng u cầu nhận diện trạng ngữ gì) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Ổn định: Kiểm tra cũ: Mở rộng vốn từ: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Lạc quan -Yêu đời - Gọi HS lên bảng đọc giải thích ý nghĩa câu tục ngữ BT3 tiết trước - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: Tìm trạng ngữ mục đích? - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào - GV dán tờ phiếu lớn lên bảng - Gọi HS đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - GV nhắc HS ý: - Gọi HS trình bày ý kiến + Bộ phận trạng ngữ câu thứ trả lời câu hỏi: Nhằm mục đích gì? + Trạng ngữ hai câu sau trả lời cho câu hỏi: Vì gì? + Bộ phận trạng ngữ câu thứ ba trả lời câu hỏi: Nhằm mục đích gì? - GV nhận xét, chốt ý đúng: Bài 2: Điền trạng ngữ mục đích - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý HS cần phải thêm phận trạng ngữ mục đích cho câu Đồn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe Bài 1: HS đọc yêu cầu BT - HS suy nghĩ tự làm vào - HS lên bảng dùng viết gạch chân phận trạng ngữ có câu - HS lắng nghe - HS tiếp nối trình bày trước lớp: a) Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh cử nhiều đội y tế b) Vì tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng! c) Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, trường tổ chức nhiều hoạt động thiết thực - HS nhận xét, chữa Bài 2: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS thảo luận phát biểu trước lớp: a) Để chống tình trạng hạn hán, xã em vừa đào mương b) Vì tương lai tươi sáng, chúng em tâm học tập rèn luyện thật tốt c) Để có sức khỏe dẻo dai, em phải tập thể dục - GV nhận xét, chốt ý - HS nhận xét chữa Bài 3: Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chổ Bài 3: trống Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Gọi HS nêu yêu cầu tập HS nêu yêu cầu tập - GV gợi ý cho HS đặt câu (điền chủ - HS lắng nghe ngữ vị ngữ) - GV dán tờ phiếu lên bảng - Gọi HS lên làm vào phiếu, lớp tự HS lên làm vào phiếu, lớp tự làm làm vào vào + Để mài cho mòn đi, chuột gặm đồ vật cứng + Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng mũi mồm đặc biệt dũi đất - GV nhận xét, tuyên dương HS đặt câu - HS nhận xét, tuyên dương bạn đặt câu chủ đề hay chủ đề hay Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nêu nội dung học - HS nêu - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem lại nội dung cần - HS lắng nghe thực ghi nhớ chuẩn bị bài: MRVT: Lạc quan - Yêu đời TUẦN 33 Thứ năm ngày 09 tháng 05 năm 2019 TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để viết văn miêu tả vật đủ ba phần viết ( mở bài, thân bài, kết bài) ; diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thực II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Ổn định: Kiểm tra bai cũ: Luyện tập mở bài, kết văn miêu tả vật - Gọi HS nêu lại dàn miêu tả - HS thực theo yêu cầu GV vật - GV nhận xét, đánh giá - HS khác theo dõi nhận xét bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - Trong tiết học hôm nay, em thực hành viết miêu tả vật Để làm văn đạt kết tốt, em cần chọn đề mà em viết nhiều, viết hay b Thực hành: - GV dán lên bảng tranh vật phóng to - GV ghi đề lên bảng Đề 1: Tả vật nuôi nhà Đề 2: Tả vật nuôi vườn thú Đề 3: Tả can vật em gặp đường Đề 4: Tả vật lần đầu em nhìn thấy họa báo hay truyền hình, phim ảnh - Gọi HS nhắc lại dàn ý văn tả vật - GV viết dàn ý lên bảng phụ: Mở bài: Giới thiệu vật tả Thân bài: a Tả hình dáng b Tả thói quen sinh hoạt vài hoạt động vật Kết luận: Nêu cảm nghĩ vật - Cho HS làm vào - GV quan sát, theo dõi HS làm Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS lắng nghe - HS quan sát tranh vật - HS chọn đề HS nhắc lại dàn ý - HS đọc dàn ý bảng phụ - HS làm vào Lập dàn Chọn Đề Làm bài - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương - HS nhận xét tuyên dương bạn văn hay, nội dung học Củng cố - dặn dò: - Gọi 2HS nêu lại dàn ý văn tả 2HS nêu lại dàn ý văn tả vật vật - HS lắng nghe thực - GV nhận xét đánh giá tiết kiểm tra - Dặn HS nhà viết lại chuẩn bị Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN bài: Điền vào giấy tờ in sẵn TUẦN 33 Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Thứ năm ngày 09 tháng 05 năm 2019 TỐN ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU: - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo đại lượng - Bài tập cần làm: 1, 2, - TCTV: Gọi HS yếu đọc yêu cầu BT II CAC HOẠT DỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Thực hành: Bài 1: Viết số thích hợp vào chổ chấm Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng lớp, lớp tự làm HS làm bảng lớp, lớp tự làm vào vào 1yến = 10 kg tạ = 10 yến Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH tạ = 100 kg = 10 tạ = 1000 kg = 100yến - GV nhận xét, đánh giá - HS nhận xét, chữa (nếu sai) Bài 2: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng, lớp tự làm vào HS làm bảng, lớp tự làm vào vở a) 10 yến = 100 kg yến = kg 50 kg b tạ ) 30yến c) 32 230 tạ = = = = = yến 50 yến tạ 320 tạ 23 yến = 8kg 1500 kg tạ 20 kg 4000 kg 25 kg = = 18 kg 15 tạ 720 kg = = 3025 kg - GV nhận xét, đánh giá Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng, lớp tự làm vào - HS nhận xét, chữa Bài 4: HS nêu yêu cầu tập HS làm bảng, lớp tự làm vào Giải: Đổi: 1kg 700g = 1700g Con cá bó rau cân nặng là: 1700 + 300 = 2000 (g) - GV nhận xét, đánh giá 2000 g = kg Củng cố - dặn dò: Đáp số: kg - Gọi HS nêu lại nội dung ôn tập - HS nhận xét, chữa (nếu sai) - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà học bài, xem lại - HS nêu lại tập chuẩn bị bài: Ôn tập đại - HS lắng nghe, tiếp thu lượng (tt) - HS lắng nghe thực TUẦN 33 Thứ năm ngày 09 tháng 05 năm 2019 KĨ THUẬT LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN( Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 Đoàn Thị Thúy - Tự chọn lắp mơ hình tự chọn Mơ hình tương đối chắn sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ lắp ghép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1.Ốn định: 2.Kiểm tra cũ: - Gọi HS nhắc lại nội dung tiết trước - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a Giới thiệu b Hướng dẫn cách làm * HS thực hành lắp ghép mơ hình chọn - GV cho HS thực hành lắp ghép mơ hình chọn HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HS nhắc lại nội dung tiết trước - HS trình bày dụng cụ học tập - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe - HS thực hành lắp ghép mơ hình: chọn đủ chi tiết, xếp loại vào nắp hộp a) HS lắp phận b) HS lắp ghép mơ hình hồn chỉnh a) Lắp phận b) Lắp ghép mơ hình hồn chỉnh - Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp - GV nhận xét đanh giá - HS lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học thái độ học tập, mức độ hiểu bài, khéo léo lắp - HS lắng nghe thực ghép mơ hình tự chọn HS - HS nhà tập lắp ghép chuẩn bị bài: Lắp ghép mơ hình tự chọn TUẦN 33 Thứ sáu ngày 10 tháng 05 năm 2019 TỐN ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Chuyển đổi đơn vị đo thời gian - Thực phép tính với số đo thời gian - Bài tập cần làm: 1, 2, Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 Đoàn Thị Thúy - TCTV: Gọi HS yếu đọc yêu cầu BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Ổn định: Kiểm tra cũ: Ôn tập phân số HS làm bảng BT1/170, lớp làm vào nháp - Gọi HS làm bảng BT1/170, lớp yến = 10 kg tạ = 10 yến làm vào nháp tạ = 100 kg = 10 tạ = 1000 kg = 100 yến - HS nhận xét bạn - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: - HS lắng nghe a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: Bài 1: Viết số thích hợp vào chổ HS nêu yêu cầu BT chấm HS làm bảng, lớp làm vào - Gọi HS nêu yêu cầu BT Giải: - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào năm = 12 tháng kỉ = 100 năm = 60 phút năm không nhuận = 365 ngày phút = 60 giây năm nhuận = 366 ngày = 3600 giây - HS nhận xét, chữa (nếu sai) Bài 2: - GV nhận xét, chốt kết HS nêu yêu cầu tập Bài 2: Viết số thích hợp vào chổ HS làm bảng, HS khác làm nhóm bàn, chấm trình bày kết - Gọi HS nêu yêu cầu tập Giải: - Gọi HS làm bảng, HS khác làm 15 phút = 195 phút nhóm bàn, trình bày kết = phút = 300 phút phút 25 giây = 205 giây = phút phút = giây = 240 giây kỉ = năm = 7200 giây 2000 năm = 20 kỉ c) kỉ = 500 năm a) 420 giây b) phút 12 kỉ = 1200 năm - GV nhận xét, đánh giá Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nhận xét, chữa Bài 4: HS nêu yêu cầu tập - HS tự làm nêu kết a) Thời gian Hà ăn sáng là: - 30 phút = 30 phút Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Yêu cầu HS tự làm nêu kết b) Buổi sáng Hà trường thời gian là: 11 30 phút - 30 phút = - HS nhận xét, chữa HS nêu lại nội dung ôn tập - GV nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò: - HS lắng nghe thực - Gọi HS nêu lại nội dung ôn tập - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem lại tập chuẩn bị trước bài: Ôn tập đại lượng (tt) TUẦN 33 Thứ sáu ngày 10 tháng 05 năm 2019 TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU: - Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn : thư chuyển tiền; bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau nhận tiền gửi - TCTV: Gọi HS yếu đọc yêu cầu BT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phô tô giấy chuyển tiền III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Ổn định: Kiểm tra cũ: Miêu tả vật (Kiểm tra viết) - GV nhận xét, đánh giá kiểm tra - HS lắng nghe Bài mới: - HS lắng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm tập Bài 1: Điền vào điện chuyển tiền Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập HS nêu yêu cầu tập - GV giải nghĩa chữ viết tắt - HS lắng nghe hướng dẫn Điện chuyển tiền * ĐCT: viết tắt Điện chuyển tiền - GV hướng dẫn điền nội dung cần thiết vào Điện chuyển tiền: Các em nhớ điền vào từ Phần khách hàng viết Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Họ tên mẹ em (người gửi tiền) Địa (cần chuyển ghi), em ghi nơi gia đình em Số tiền gửi (viết chữ số trước, viết chữ sau) Họ tên người nhận (ông bà em) Tin tức kèm theo (phải ghi ngắn gọn) Nếu cần sửa chữa điều viết, em viết vào ô dành cho việc sửa chữa Những mục lại nhân viên bưu HS điền vào mẩu Điện chuyển tiền điện viết trình bày trước lớp nội dung cần điền - Yêu cầu HS làm mẫu - HS nhận mẫu Điện chuyển tiền - GV phát mẫu Điện chuyển tiền phô - HS làm tô cho HS - HS tiếp nối trình bày trước lớp - Yêu cầu HS làm - HS nhận xét tuyên dương bạn - Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét tuyên dương Bài 2: HS nêu yêu cầu tập HS làm - HS lắng nghe Bài 2: Điền vào giấy đặt mua báo chí - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV giao việc, giúp HS chữ viết tắt, từ khó - GV lưu ý HS thông tin mà đề - HS nhận mẫu Giấy đặt mua báo chí cung cấp để em ghi - GV phát mẫu Giấy đặt mua báo chí - HS làm - HS tiếp nối trình bày trước lớp nước cho HS - HS nhận xét tuyên dương bạn - Yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét tuyên dương HS nhắc lại nội dung học HS làm với yêu cầu - HS lắng nghe, tiếp thu Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung học - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ để điền xác ND vào giấy tờ in sẵn chuẩn bị bài: Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Trả văn miêu tả vật TUẦN 33 Đoàn Thị Thúy HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Thứ sáu ngày 10 tháng 05 năm 2019 SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT CUỐI TUẦN 33 I MỤC TIÊU: - Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua để thấy mặt tiến bộ, chưa tiến cá nhân, tổ, lớp - Biết công việc tuần tới để xếp, chuẩn bị - Giáo dục rèn luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia hoạt động tổ, lớp, trường II CÁC BƯỚC SINH HOẠT: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Trường tiểu học Phan Đình Phùng Giáo án năm học 2018 – 2019 A Nhận xét,đánh giá tuần qua: * GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp nhận xét đánh giá hoạt động lớp tuần qua: - Chuyên cần,đi học - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Vệ sinh thân, trực nhật lớp, sân trường - Đồng phục,khăn quàng ,bảng tên - Xếp hàng vào lớp, thể dục, sinh hoạt phút đầu - Thực A.T.G.T - Bài cũ,chuẩn bị - Phát biểu xây dựng - Rèn chữ + giữ - Ăn quà vặt - Tiến - Chưa tiến B Một số việc tuần tới: - Nhắc HS tiếp tục thực mặt tốt làm tuần qua - Khắc phục tồn - Th.hiện tốt A.T.G.T - Thực tốt khoản tiền nộp HS - Trực nhật, vệ sinh lớp, trường - Tham gia đầy đủ buổi học ngoại khóa Đoàn Thị Thúy - HS ngồi theo tổ - Tổ trưởng điều khiển tổ viên tổ tự nhận xét, đánh giá (dựa vào sườn) - Tổ trưởng nh.xét,đánh giá,xếp loại tổ viên - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận + tự xếp loai tổ -* Lần lượt Ban cán lớp nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua + xếp loại cá tổ : Lớp phó học tập Lớp phó lao động Lớp phó V - T - M Lớp trưởng - Lớp theo dõi , tiếp thu + biểu dương - Theo dõi, thực Trường tiểu học Phan Đình Phùng ... quan có nghĩa "quan lại": quan quân b) Những từ quan có nghĩa "nhìn, xem": quan sát c) Những từ quan có nghĩa "liên hệ, gắn bó": quan hệ, quan tâm - HS nhận xét, tuyên dương bạn Bài 4: HS nêu yêu... nhân, hậu tai nạn giao thông - GV chia nhóm giao nhiệm vụ đọc thơng tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thơng an tồn GVKL: - Tai nạn giao thơng để lại... nhóm quan sát tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói điều gì? Những việc làm theo Luật Giao thông chưa? Nên làm Luật Giao thơng? - Đại diện nhóm lên trình bày kết GVKL: Những việc làm tranh làm
