Thông tin tài liệu
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI
VIỆN KĨ THUẬT HÓA HỌC
TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU VẬT LIỆU POLYME
ĐỀ TÀI: BẠN BIẾT GÌ VỀ POLYME PHÂN HỦY SINH HỌC?
N H Ó M S I N H V I Ê N T H Ự C H I Ệ N .
N G U Y Ễ N V Ă N D Ũ N G
N G U Y Ễ N Đ Ì N H H I Ế U
M A I Đ Ứ C H I Ế U
Ổ Ề Ủ Ọ
Ổ Ề Ủ Ọ
Ộ Ố Ủ Ọ
Ộ Ố Ủ Ọ
Ả Ấ Ủ Ọ Ơ Ở
Ả Ấ Ủ Ọ Ơ Ở
Ề Ồ Ố Ầ
Ề Ồ Ố Ầ
Ứ Ụ Ủ Ọ
Ứ Ụ Ủ Ọ
TỔNG QUAN VỀ POLYME PHÂN HỦY SINH HỌC
!"#$" %&$"" '()*+ủ ọ
!"#$" %&$"" '($" $)! ',-" $.$)!"#$" /"($"$" $)ủ ọ ữ ả ủ ữ
!"#$/ 0 $)& $$" ử ơ ả ư
1
2$ '2ướ
3
2'4'" !'" /56' " '%&$"-" &27 &/4'ợ ấ ơ ặ ố ướ
0 $)' 8 /% 9/ 2/:$)0,'" 9; &5&%&$"5 /-"&'"6$2 /:$)6&/: $)ộ ủ ộ ố ế ố ủ ế ở ậ ủ ườ
/ $"&<$=ự
,% />?'"' ; $/:$) /!"#$/ ! $" " $@AAA=ố ắ ơ ả ộ ử ỏ ơ
&%8' $$)"&<$' 95(!"4//:& $! !"#$" %&$"" '+ạ ầ ứ ể ủ ọ
&%8' $$)"&<$' 95(!"4//:& $! !"#$" %&$"" '+ạ ầ ứ ể ủ ọ
-"4'$"89)& 8! !"#$" %&$"" '5(! -"6$)!"#$" ự ữ ủ ọ ủ
%&$"" 'ọ
!"#$" %&$"" 'ủ ọ -"6$)!"#$" %&$"" 'ủ ọ
B"#$" 0 '=ủ ượ
-
$>9 // $)9<$& 9/"#$/"& $6&/: $)C/&$"; /2ả ấ ừ ệ ệ ườ ộ
> $9DE
B /?$"-"6$)'82'" 9$"& /2",8'" /26&/: $)-F=ơ ị ệ ấ ườ
-
G"6$)/4&'" 0 'E /'ế ượ
BG"6$)!"#$" 0 '=ủ ượ
-
" 9/ '4'$)9 $/(&$)9<$-"6$)/4&/ 0 'ủ ế ừ ồ ạ ượ
-
/?$"/ /2'" 9$"& /2",8'" /26&/: $)/ /=ơ ố ị ệ ấ ườ ố
B,/" /4&'" 0 'E /'ể ế ượ
94/:*$"!"#$" ! !"#$" %&$"" '7& $:8$" ủ ủ ọ ễ ư
/" $(+ế
94/:*$"!"#$" ! !"#$" %&$"" '7& $:8$" ủ ủ ọ ễ ư
/" $(+ế
"#$/ ! ử
"#$/ ! ử
'"; ' /0 /ạ ị ắ ứ
'"; ' /0 /ạ ị ắ ứ
94/:*$"!"#$
" > :8ủ ả
94/:*$"!"#$
" > :8ủ ả
&%&$"5 /ậ
D
D
9/ 6&/: $)ế ố ườ
H$"%4$)2$"& /Eệ
4'$"#$)#!"#$" %&$"" '/:$)! ủ ọ
I=&%&$"5 /=ậ
#(/4'$"#$'"?$"0,$)),!/:$)% !"#$" ' 8! :!"#$" %&$"" '=ự ủ ủ ủ ọ
C(5&%&$"5 /: /J98$/: $))#:8% !"#$" ' 85 /& 9="K$)>9 /"& $/:$)6&/: $)',0 ấ ậ ấ ọ ự ủ ủ ậ ệ ấ ệ ườ ộ
'82$"& /0 -" $)@AB@@ẩ ệ ộ ả
A
2',-"6$)-"?5(" $" /(% ', /' 85 /& 9'9$)' !/" '.$="K$)ơ ế ự ặ ủ ậ ệ ấ ứ
/"#$" !5(! :2% $%&$":8 D2: &!"45 '4'" !'" /" 9' 5(/&<9/" $,=" $)$ ậ ả ồ ỡ ợ ấ ữ ơ ụ ủ ấ
L9%8:&91AM('" $)$ 0N0 '/" $)"& '""& 9J9 !"#$" ! :/ & 9$" //:$)" $OAAAủ ấ ượ ử ệ ệ ả ủ ố ư ấ ơ
'" $)$ 0N0 '$)"&<$' 90 !"#$" ! :=ủ ấ ượ ứ ể ủ
&-"9 $C"K$)/"9 '$",%&$"5 /0 $;(2/"96' &-?%&$"/:P$)2((&',% $)06$)$" //:$)/ ẩ ộ ậ ơ ạ ố ượ ấ ự
$"&<$=4'5&%&$"5 /!"#$" " !'" /" 9' >9 /"& $'" 9/:$)6&/: $)0 /5($ '2'"K$)0 'ậ ủ ợ ấ ữ ơ ấ ệ ủ ế ườ ấ ướ ượ
!"#$:8(1 &Q -"?5("& 9-"?=&-"9 $ -"?!"#$" " !'" /" 9' -"4-"? /8$5( /ạ ế ế ẩ ế ủ ợ ấ ữ ơ ộ
% ?/'4'-"?-"4'$" ố ư
1
==&-"9 $"& 9-"?!"#$" " !'" /" 9' :8'" 9(ẩ ế ủ ợ ấ ữ ơ ủ ế
1
5(
1
=G"&/"#
$" !5(5 /& 9'"K$)% $%&$":8 D2'4' D/ $'6$)!"45 ' 9/:K' '"!"#$/ 2: &/&<9/" ậ ậ ệ ả ấ ỡ ấ ạ ử ồ ụ
'4''" /" 9' =ấ ữ ơ
R
1= /% /4'$"#$-"4'=ộ ố
)(&'4' &5&%&$"5 /)&K!! %&$"" '!"#$" /"*'S$ /% /4'$"#$-"4''T$)',/" (!"#$ạ ậ ọ ủ ộ ố ể
" "80,$)),!5(J94/:*$"!"#$" ! 'P$)5 &5&%&$"5 /C4$"%4$)B!"#$" J98$)2$"& /0 E=ủ ủ ớ ậ ủ ệ ộ
"#$ &ạ
"#$ &ạ
$"&<$ự
$"&<$ự
•
&$"; /2> $9D2"&/&$2ộ
8/&$2"&/%8$E
$)" !ổ ợ
$)" !ổ ợ
•
2222E=
•
" $)9 $) 'ồ ố
I
I
[...]... ủ • Phân hủy thủy phân sinh học • 2 • Theo cơ chế phân h ủy • Phân Hủy quang- sinh học Bẻ gãy quang học Một số loại polymer phân hủy sinh học Một số loại polymer phân hủy sinh học Polyme phân hủy sinh học tự nhiên 1 Tinh bột a) Sự tạo thành tinh bột - đây là polymer rất phổ biến trong tự nhiên, là sản phẩm của quá trình quang hóa trong tự nhiện Trùng ngưng C6H12O6 => (C6H12O6)n + 3nH2O - Được biết. .. năng tự phân hủy của nó Poly(lactic acid)- PLA Sự phân hủy PLA : PLA phân hủy là do sự thủy phân PLA bởi nó là một polyeste béo Cơ chế phân hủy PLA Điều chế PLA từ Acid lactic Hiện nay, có 3 phương pháp chính để tổng hợp PLA: • Phương pháp trùng ngưng mở vòng lactit (Ring opening polymerization, ROP ) • Trùng ngưng trực tiếp AL trong dung dịch có kèm theo quá trình tách nước để thu được polymer. .. Phương pháp tổng hợp sinh học, bao gồm hai giai đoạn: phân hủy kỵ khí bùn nh ờ vi khu ẩn thermophilic ở giai đoạn 1 và điều chế PHA từ các hợp chất hữu cơ hòa tan có trong lớp bề m ặt của bùn đã phân hủy nh ờ Alcaligens Eutrophus ở giai đoạn 2 • • Phương pháp lên men Phương pháp lên men và trích ly nhựa từ cây trồng Phương pháp tổng hợp sinh học • Để sản xuất PHA , một tập hợp vi sinh vật như Alcaligenes... thường được dùng để tạo blend với polymer khác đ ể tạo polymer phân hủy sinh học d Biến tính tinh bột 1) Mục đích - Cải thiện khả năng tương hợp với một số polymer nhân tạo khác như: PE, PVA… - Tăng khả năng tạo cấu trúc sợi, màng, tăng tính k ị n ước, d ễ tan h ơn trong các dung môi hữu cơ 2 • Một số phương pháp biến tính tinh bột 2.Chitin và chitosan Chitin là đại phân tử tìm thấy trong vỏ cua, tôm... ừ các nguồn cacbon, vi sinh vật hữu cơ khác nhau và có qua quá trình gia công • Đây là loại polymer phân hủy sinh học hứa hẹn nhất vì chúng là loại nhựa nhiệt dẻo (thermoplastic), nhiệt độ nóng chảy cỡ 180 độ C, t ỷ trọng 1,25 g/cm 3 , có độ bền và độ dai tương tự như polystyren và có thể thay đổi tính chất bằng cách thay đổi thành ph ần nguyên liệu chế tạo Thêm vào đó, loại polymer này hoàn toàn b... nhựa từ cây trồng Sau đó tìm mọi cách loại dung môi đi Do đó tốn kém về mặt năng lượng Ưu điểm của PHA so với PLA: So với PLA, khả năng tự phân hủy của PHA rất cao và dễ tổng hợp Khi được đặt vào môi trường sinh vật tự nhiên thì nó sẽ phân hủy thành CO2 và nước Điều này giúp nó có nhiều ứng dụng trong cuộc sống Ứng dụng: • Một copolymer PHA gọi PHBV ( poly ( 3 -hydroxybutyrate -co -3hydroxyvalerate... peptit và cỏ thể bị thủy phân bởi các loại enzym proteilytic khác nhau, tạo thành các aminoaxit ho ặc các c ấu t ử pepit Gelatin được ứng dụng nhiều trong công nghiệp, dược học, y học, để chế tạo nang thuốc, các hydrogel phân hủy sinh học Người ta tìm ra phương pháp đơn giản chế tạo da nhân t ạo trên cơ s ở màng d ẻo gelatin có th ể g ắn vào v ết thương trần và bảo vệ vết thương khỏi mất nước và nhiễm... chitinaza phân hủy Sợi chitin đã được dùng để làm da nhân t ạo và chỉ khâu hấp th ụ ở dạng t ự nhiên không hòa tan.Vật liệu tương hợp sinh học tốt và có hoạt tính kháng vi sinh v ật và kh ả năng h ấp th ụ ion kim lo ại m ạnh => ứng dụng trong công nghiệp mỹ phẩm do tính giữ ẩm tốt Chitin khi khử nhóm axetyl sẽ tạo thành Chitosan Chitosan đã được biến tính để cho những tính ch ất hóa h ọc và sinh h ọc... nước để thu được polymer có kh ối l ượng phân tử lớn • Trùng ngưng AL thành PLA phân tử khối thấp (vài nghìn đến vài chục nghìn, đvc), sau đó tăng phân t ử kh ối b ằng các tác nhân kéo dài mạch cho đến phân t ử khối mong mu ốn 2 phương pháp trùng ngưng mở vòng và trùng ngưng trực tiếp là phổ biến nhất Sơ đồ tổng quát các phương pháp tổng hợp PLA Tinh Bột Thủy phân Glucozo H CH3 Lên men H O C C OH OH... thành sản phẩm cao Nhiệt độ phản ứng quá cao dễ sinh ra các sản phẩm phụ như depolyme hóa, racemic hóa làm giảm chất lượng sản phẩm 2 Poly (hydroxyalkanoates) hay PHA Nhóm PHA gồm có: • Poly (hydroxyalkanoates) hay PHA là m ột vật li ệu polymer khác có nhiều hứa hẹn Polyme này đang được nghiên cứu để thay thế cho bao bì plastic • Các nhà sinh học đã biết đến sự tồn t ại của PHA t ừ năm 1925 trong . TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI
VIỆN KĨ THUẬT HÓA HỌC
TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU VẬT LIỆU POLYME
ĐỀ TÀI: BẠN BIẾT GÌ VỀ POLYME PHÂN HỦY SINH HỌC?
N H Ó M S. Ứ Ụ Ủ Ọ
Ứ Ụ Ủ Ọ
TỔNG QUAN VỀ POLYME PHÂN HỦY SINH HỌC
!"#$" %&$"" '()*+ủ
Ngày đăng: 25/02/2014, 22:14
Xem thêm: bạn biết gì về polymer phân hủy sinh học, bạn biết gì về polymer phân hủy sinh học
