Tài liệu Giáo trình giải tích docx

114 482 4
Tài liệu Giáo trình giải tích docx

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA TOÁN - TIN HỌC Y  Z TẠ LÊ LI GIẢI TÍCH 1 (Giáo Trình) Lưu hành nội bộ Y Đà Lạt 2008 Z R [...]... = 17 ta có dãy: 17, 52, 26, 13, 40, 20, 10, 5, 16, 8, 4, 2, 1, 4, 2, 1, · · · Để ý là khi một số hạng nào đó của dãy là 1, thì sau đó dãy lặp: 1, 4, 2, 1, 4, 2, 1, · · · Bài toán sau vẫn chưa có lời giải: với mọi giá trò đầu x0 , tồn tại n để xn = 1 ? Nhận xét Từ đònh nghóa ta có (xem như bài tập): • Luôn tồn tại lim sup xn , lim inf xn (có thể là ∞) • lim inf xn ≤ lim sup xn • (xn ) có giới hạn... [a, b] là không đếm được Gỉa sử phản chứng là nó đếm được, i.e [a, b] = {x n : n ∈ N} Chia đôi [a, b], có một đoạn I1 , sao cho x1 ∈ I1 Lại chia đôi I1 , có một đoạn I2 , sao cho x2 ∈ I2 Lặp lại quá trình này, ta có dãy đoạn lồng nhau I1 ⊃ I2 ⊃ · · · ⊃ In ⊃ · · · , sao cho xn ∈ In Theo nguyên lý dãy đoạn lồng nhau, tồn tại x ∈ ∩ n∈N In Vậy x ∈ [a, b] Mặt khác, theo cách xây dựng x = xn , ∀n, nên... [1, 5],   −1  sign x =  0  +1 χD (x) = [−π], [e], [sin x], nếu x < 0 nếu x = 0 nếu x > 0 nếu x ∈ D nếu x ∈ D sign (−2), sign (264 ), sign (−[0, 3]) 1 0 Các hàm số còn có thể cho dưới dạng giới hạn, tích phân, chuỗi hàm, sẽ được đề cập ở các phần sau 18 (2) Đồ thò: f = {(x, y) : x ∈ X, y = f (x)} là tập con của R × R = R2 Việc cho hàm bởi đồ thò có thuận lợi về mặt trực quan Biểu diễn hình học... của hàm ex Miền xác đònh là (0, +∞), miền giá trò là R Hàm đơn điệu tăng Tính chất cần nhớ: ln e = 1, ln x + ln x = ln xx Hàm lũy thừa: xα (α ∈ R) - Lũy thừa nguyên dương: với n ∈ N, x n = x · · · x (tích n lần) Miền xác đònh là R Khi n lẻ hàm tăng Khi n chẵn hàm giảm trên (−∞, 0), tăng trên [0, +∞) 1 - Lũy thừa nguyên âm: với n ∈ N, x−n = n x Miền xác đònh là R \ 0 Khi n lẻ hàm giảm trên từng khoảng... ax = 0 lim c) Với a > 1, x→+∞ loga x = +∞ và lim+ loga x = −∞ lim x→0 d) lim+ tan x = −∞ và lim− tan x = +∞ π π x→ 2 x→ 2 2.7 Dạng vô đònh Trong nhiều trường hợp ta không thể dùng tính chất tổng, hiệu, tích, thương để tính giới hạn vì các phép toán không có nghóa, gọi là các dạng vô đònh: 0 ∞ , , 0.∞, ∞ − ∞, 00 , 1∞ , ∞0 0 ∞ Khi đó ta phải tìm các phương pháp khác nhau để tính gọi là khử dạng vô đònh... I các gián đoạn loại II E x Bài tập: Xét các hàm ở ví dụ trên có gián đoạn thuộc loại nào Bài tập: Chứng minh một hàm đơn điệu trên [a, b] chỉ có thể có gián đoạn loại I 3.2 Tính chất (1) Tổng, hiệu, tích, thương (với điều kiện mẫu khác 0) của các hàm liên tục tại a là hàm liên tục tại đó (2) Nếu f liên tục tại a và g liên tục tại f (a), thì hàm hợp g ◦ f liên tục tại a (3) Nếu f liên tục tại a và . ĐÀ LẠT KHOA TOÁN - TIN HỌC Y  Z TẠ LÊ LI GIẢI TÍCH 1 (Giáo Trình) Lưu hành nội bộ Y Đà Lạt

Ngày đăng: 21/02/2014, 10:20

Hình ảnh liên quan

Biểu diễn hình học .R được biểu diễn bằng một đường thẳng, trên đó cố định một gốcOứng với số0, cố định một điểm1= 0ứng với số1, và định hướng dương là hướng từ0đến1 - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

i.

ểu diễn hình học .R được biểu diễn bằng một đường thẳng, trên đó cố định một gốcOứng với số0, cố định một điểm1= 0ứng với số1, và định hướng dương là hướng từ0đến1 Xem tại trang 5 của tài liệu.
Về mặt hình học, dãy trên được biểu diễn bởi đồ thị của nó trong mặt phẳng R 2, i.e. dãy điểm{(n, xn) :n∈N} - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

m.

ặt hình học, dãy trên được biểu diễn bởi đồ thị của nó trong mặt phẳng R 2, i.e. dãy điểm{(n, xn) :n∈N} Xem tại trang 8 của tài liệu.
• Về mặt hình học, các điều trên có nghĩa là đồ thị của dãy tiệm cận với đường thẳng - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

m.

ặt hình học, các điều trên có nghĩa là đồ thị của dãy tiệm cận với đường thẳng Xem tại trang 9 của tài liệu.
(Về mặt hình học, nếu chia [0, 1] thành mười đoạn bằng nhau, thì x− a0 thuộc một trong các đoạn đó). - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

m.

ặt hình học, nếu chia [0, 1] thành mười đoạn bằng nhau, thì x− a0 thuộc một trong các đoạn đó) Xem tại trang 16 của tài liệu.
Việc cho hàm bởi đồ thị có thuận lợi về mặt trực quan. Biểu diễn hình học của R2 - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

i.

ệc cho hàm bởi đồ thị có thuận lợi về mặt trực quan. Biểu diễn hình học của R2 Xem tại trang 21 của tài liệu.
d) Tìm hình trụ có thể tích lớn nhất khi diện tích mặt S không đổi: - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

d.

Tìm hình trụ có thể tích lớn nhất khi diện tích mặt S không đổi: Xem tại trang 52 của tài liệu.
Gọ ir là bán kính đáy và h là chiều cao hình trụ. Khi đó thể tích và diện tích xung quanh của hình trụ là - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

ir.

là bán kính đáy và h là chiều cao hình trụ. Khi đó thể tích và diện tích xung quanh của hình trụ là Xem tại trang 52 của tài liệu.
Bảng biến thiên: - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

Bảng bi.

ến thiên: Xem tại trang 56 của tài liệu.
f là hàm liên tục trên [a,b] và không âm. Gọi F(x) là diện tích hình giới hạn bởi - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

f.

là hàm liên tục trên [a,b] và không âm. Gọi F(x) là diện tích hình giới hạn bởi Xem tại trang 60 của tài liệu.
Ý: phân hình cần tính độ dài (diện tích, thể tích) thành các đoạn thẳng (hình chữ nhật, hình khối lập phương) rồi lấy tổng - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

ph.

ân hình cần tính độ dài (diện tích, thể tích) thành các đoạn thẳng (hình chữ nhật, hình khối lập phương) rồi lấy tổng Xem tại trang 78 của tài liệu.
(Diện tích hình quạt trịn bán kính r, chắn cung độ dài ∆ϕ) =1 2 r2 ∆ϕ. Vậy - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

i.

ện tích hình quạt trịn bán kính r, chắn cung độ dài ∆ϕ) =1 2 r2 ∆ϕ. Vậy Xem tại trang 79 của tài liệu.
3.2 Tính thể tích. Cho H là hình khối trong không gian. Gỉa sử với mọi x∈[a,b ], mặt phẳng vng góc vớiOxcắtHtheo thiết diện có diện tíchS(x) - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

3.2.

Tính thể tích. Cho H là hình khối trong không gian. Gỉa sử với mọi x∈[a,b ], mặt phẳng vng góc vớiOxcắtHtheo thiết diện có diện tíchS(x) Xem tại trang 80 của tài liệu.
x= g(y) là hàm ngược. Với x, y &gt; 0, so sánh diện tích hình chữ nhật cạnh x, y với diện tích giới hạn bởi đồ thị hàmf, ta cóbất đẳng thức Young - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

x.

= g(y) là hàm ngược. Với x, y &gt; 0, so sánh diện tích hình chữ nhật cạnh x, y với diện tích giới hạn bởi đồ thị hàmf, ta cóbất đẳng thức Young Xem tại trang 80 của tài liệu.
Ví dụ. Tính thể tích hình cầu x2 +y 2+ 2≤ Ra2. Mặt cầu là mặt tròn xoay khi quay quanhOxđồ thị hàmy=f(x) =√R2−x2,−R≤x≤R - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

d.

ụ. Tính thể tích hình cầu x2 +y 2+ 2≤ Ra2. Mặt cầu là mặt tròn xoay khi quay quanhOxđồ thị hàmy=f(x) =√R2−x2,−R≤x≤R Xem tại trang 81 của tài liệu.
1.1 Định nghĩa. Một chuỗi số lập từ dãy số (a n) là tổng hình thức vô hạn - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

1.1.

Định nghĩa. Một chuỗi số lập từ dãy số (a n) là tổng hình thức vô hạn Xem tại trang 88 của tài liệu.
2 k. Dùng đấu hiệu so sánh: sin2 kk ≤ 21 k và chuỗi hình học∞ - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

2.

k. Dùng đấu hiệu so sánh: sin2 kk ≤ 21 k và chuỗi hình học∞ Xem tại trang 93 của tài liệu.
39. Tìm hình chữ nhật có diện tích lớn nhất, nội tiếp và có các cạnh song song với các trục của Ellipx a22+yb22= 1. - Tài liệu Giáo trình giải tích docx

39..

Tìm hình chữ nhật có diện tích lớn nhất, nội tiếp và có các cạnh song song với các trục của Ellipx a22+yb22= 1 Xem tại trang 106 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan