Đang tải... (xem toàn văn)
1 BÀI DỰ THI THUYẾT TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON CẤP TỈNH NĂM HỌC 2020 2021 Chuyên đề báo cáo Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5 6 tuổi tại trường mầm non Đại Tự Lập Thạch I Đặt vấn đề Kính thưa các vị đại biểu, kính thưa ban giám khảo, thưa toàn thể hội thi Môi trường đang là vấn đề nóng của toàn cầu Ô nhiễm môi trường ngày càng nghiêm trọng gây biến đổi khí hậu và thiên tai lũ lụt ở khắp mọi nơi Chính vì vậy, giáo dục bảo vệ môi trường là vấn đề vô cùng cấp bách đối với mọi người.
1 BÀI DỰ THI THUYẾT TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON CẤP TỈNH NĂM HỌC 2020- 2021 Chuyên đề báo cáo: Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5- tuổi trường mầm non Đại Tự- Lập Thạch I Đặt vấn đề Kính thưa vị đại biểu, kính thưa ban giám khảo, thưa tồn thể hội thi! Mơi trường vấn đề nóng tồn cầu Ơ nhiễm mơi trường ngày nghiêm trọng gây biến đổi khí hậu thiên tai lũ lụt khắp nơi Chính vậy, giáo dục bảo vệ môi trường vấn đề vô cấp bách người phải bắt đầu từ lứa tuổi mầm non Đối với trẻ 5- tuổi, giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ đơn giản dạy trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp, biết chăm sóc bảo vệ xanh, biết bỏ rác nơi quy định, biết giữ vệ sinh nơi công cộng, tiết kiệm điện, nước sạch… Là giáo viên dạy lớp tuổi, trăn trở để giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ cách tốt đạt hiệu cao nhất! Vì vậy, tơi suy nghĩ, tìm hiểu áp dụng “ Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi Trường Mầm non Đại Tự” nơi công tác II Thực trạng việc giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi trường MN Đại Tự Thuận lợi: Trong q trình nghiên cứu, tìm hiểu, tơi nhận thấy có thuận lợi sau: - Ban giám hiệu nhà trường trọng tới công tác xây dựng cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp Trang bị đầy đủ hệ thống thùng rác có nắp đậy từ khu vực cổng trường tới lớp học - Bản thân tơi ln có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường, ln có việc làm lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường tới đồng nghiệp, phụ huynh trẻ Khó khăn: - Việc tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ mơi trường cịn chưa linh hoạt, sáng tạo - Đa số trẻ lớp chưa có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường, chưa biết phân loại rác; cịn để rác khơng nơi quy định; chưa biết chăm sóc xanh, cịn tượng ngắt lá, bẻ cành cây; rửa tay xong cịn chưa vặn chặt khóa nước - Nhiều trẻ chơi xong chưa biết cất dọn đồ chơi gọn gàng - Phụ huynh chưa trọng đến việc giáo dục trẻ giữ vệ sinh mơi trường; cịn hay mua đồ ăn nhanh, đồ ăn vặt cho trẻ mang đến lớp… Từ thuận lợi khó khăn trên, áp dụng “Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5- tuổi trường mầm non Đại Tự- Lập Thạch” mà ngày hôm muốn chia sẻ quý vị bạn III Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5- tuổi Biệnpháp 1: Phát động ngày mơi trường tuần - Tơi cố định ngày môi trường lớp vào thứ sáu hàng tuần Tuần vậy, dù trời mưa hay nắng thực với trẻ để tạo thành thói quen lao động vệ sinh cho trẻ như: Ở mơi trường ngồi lớp,tơi cho trẻ quét dọn vệ sinh, xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, lau chùi kệ giá đựng đồ dùng đồ chơi Ở khu vực sân trường, cho trẻ nhặt rụng,nhặt rác, tưới cây, chăm sóc cây… - Đồng thời chia sẻ với phụ huynh để cha mẹ trẻ biết em họ thực hành lao động cô công việc vừa sức Mặt khác, vận động phụ huynh tham gia trị để giúp trẻ hiểu cần có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ mơi trường 2.Biện pháp 2: Tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường hoạt động học - Hoạt động học hoạt động giúp trẻ nắm bắt tiếp thu kiến thức từ giáo viên phương pháp khác Việc lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường thông qua hoạt động học giúp trẻ vừa nắm kiến thức vừa biết hành vi việc bảo vệ môi trường * Thông qua hoạt động khám phá khoa học: Hoạt động khám phá khoa học giúp trẻ có kiến thức mơi trường tự nhiên môi trường xã hội thông qua học, giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường + Với hoạt động khám phá “ Các nguồn nước quanh bé”, dạy cho trẻ biết nguồn nước có quanh bé, như: Nước giếng, nước ao hồ, nước sơng, nước biển… lợi ích nước người động thực vật, qua giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, khóa chặt nước khơng sử dụng để tránh lãng phí, khơng vứt rác, xác động vật xuống ao hồ, sông… để tránh làm ô nhiễm nguồn nước… + Hay với hoạt động khám phá “ xanh môi trường sống”, dạy trẻ kiến thức, lợi ích xanh đến đời sống người, tác hại việc chặt phá rừng, từ giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc cây, khơng ngắt bẻ cành, hái hoa … - Qua hoạt động giáo dục âm nhạc: Có thể nói âm nhạc tác động nhanh tới trẻ Qua hát, giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường cho trẻ Ví dụ: với tiết dạy hát: “Trường chúng cháu trường mầm non”, giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp, biết vứt bỏ rác vào thùng nơi quy định, biết thu dọn đồ dùng đồ chơi để lớp sẽ…, hay với tiết dạy hát: Chú voi Đôn, giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ loài động vật hoang dã, biết bảo vệ rừng để lồi động vật có nơi sinh sống - Qua hoạt động tạo hình: Với hoạt động vẽ tranh vườn hoa, giáo dục trẻ muốn có hoa thơm để ngắm, để ăn phải biết trồng chăm sóc cây, khơng ngắt bẻ cành, không hái hoa chưa phép Biện pháp 3: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ thông qua hoạt động lúc nơi * Giờ hoạt động góc: Sau trẻ chơi xong, cho trẻ góc thi đua xếp đồ chơi vào tủ xem đội xếp nhanh nhất, gọn Từ giáo dục trẻ muốn lớp học gọn gàng phải biết giữ vệ sinh chung, không vứt rác lớp, phải biết xếp dọn đồ chơi gọn gàng * Hoạt động vui chơi trời: - Trong dạo chơi, trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, đất, cát, nước… tơi giáo dục trẻ biết giữ gìn mơi trường, đồng thời cho trẻ thực hành lao động vệ sinh để sân trường ln đẹp Ví dụ: Khi trẻ giúp cô bác lao công bỏ rác vào thùng, trẻ biết cách phân loại rác, nhặt riêng loại rác tái sử dụng để làm đồ chơi lớp (vỏ hộp sữa chua, vỏ hộp sữa tươi,…), loại rác hữu cơ, rác không tác sử dụng bỏ vào thùng rác Ngồi trẻ cịn hướng dẫn cách bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước… Từ hình thành ý thức bảo vệ mơi trường cho trẻ Hoạt động ngồi trời tạo cho trẻ sưu tập nguyên liệu thiên nhiên mang lớp cây, sỏi, chai lọ… - Khi quan sát vườn hoa: sau cho trẻ gọi tên, nêu đặc điểm, ích lợi hoa, tơi giáo dục trẻ phải biết trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, không bẻ cành, hái hoa vườn trường đẹp có hoa tươi đề người ngắm * Giờ ăn: Trước ăn, nhắc nhở hướng dẫn trẻ rửa tay xà phòng theo bước qui chuẩn, tạo thành nếp, thói quen rửa tay trước ăn.Trong trẻ rửa tay, quan sát nhắc trẻ sử dụng nước tiết kiệm cách khơng vặn nước chảy q to,khóa nước cẩn thận sau sử dụng, không để nước chảy lãng phí Trong trẻ ăn, tơi nhắc trẻ không làm rơi cơm sàn nhà để giữ cho lớp * Hoạt động hướng dẫn trẻ làm đồ dùng, đồ chơi từ nguyên vật liệu phế thải: - Đây hoạt động bổ ích trẻ làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu rác Từ lọ sữa susu, tơi cho trẻ làm thành hoa ly, hay từ nắp chai nhựa làm thành bơng hoa nhiều màu sắc … Từ giáo dục trẻ tận dụng nguyên liệu tưởng chừng bỏ để tạo đồ chơi đẹp, đồng thời bảo vệ môi trường - Khi làm xong, cho trẻ thu dọn dụng cụ gọn gàng, nguyên vật liệu không dùng bỏ vào thùng rác Cứ thế, trẻ thao tác nhiều lần tạo thành thói quen giữ vệ sinh mơi trường tất hoạt động * Hoạt động ngoại khóa: - Tơi đưa trẻ thăm quan vườn hoa địa phương có mơi trường sạch, đẹp để trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Khi trở lại lớp, tơi trị chuyện với trẻ chuyến đi, cho trẻ nói lên cảm nhận mơi trường khu vườn hoa Sau tơi cho trẻ xem đoạn video mơi trường bẩn, có nhiều rác thải để trẻ so sánh môi trường hai nơi, hỏi trẻ thích mơi trường đâu Từ tơi giáo dục trẻ: Muốn có mơi trường đẹp phải biết trồng chăm sóc cây, không vứt rác bừa bãi, không xả thải môi trường Biện pháp 4: Giáo dục bảo vệ môi trường qua việc làm gương, làm mẫu - Tấm gương cô giáo, cha mẹ phương pháp giáo dục theo hình thức “mưa dầm thấm lâu” có ý nghĩa đặc biệt phát triển trẻ Trẻ quan sát hành vi người lớn học theo bắt chước Chính mà giáo viên cha mẹ trẻ phải thực gương sáng, mẫu mực giữ gìn bảo vệ mơi trường - Tơi ln có việc làm thái độ tích cực bảo vệ mơi trường vệ sinh lớp học, xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, nhặt rác để nơi quy định, sử dụng điện, nước tiết kiệm hiệu để trẻ học theo - Không cha mẹ cô giáo gương sáng bảo vệ môi trường mà Trẻ gương cho bạn noi theo.Khi trẻ có hành động bảo vệ môi trường, nêu gương trước lớp để động viên khuyến khích trẻ đồng thời nhắc nhở nhẹ nhàng trẻ chưa biết bảo vệ môi trường Biện pháp 5:Phối hợp, tuyên truyền với phụ huynh giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ - Giáo dục mầm non đòi hỏi kết hợp đồng gia đình nhà trường Nếu lớp có cố gắng dạy trẻ mà nhà khơng có kết hợp giáo dục phụ huynh khơng thể đạt kết cao 5 - Thơng qua đón - trả trẻ, trao đổi với phụ huynh nhắc nhở trẻ biết bảo vệ mơi trường gia đình Mặt khác tơi thường xuyên đăng tải nội dung giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ lên bảng tuyên truyền nhóm zalo lớp để phụ huynh nắm - Tôi trao đổi với phụ huynh hạn chế không mua quà vặt đến lớp cho trẻ, đồng thời vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu phế thải để trẻ làm đồ chơi IV Kết luận: Sau thời gian áp dụng biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 56 tuổi, tơi nhận thấy có kết bật sau: *Đối với trẻ: - 100% trẻ lớp có thói quen giữ vệ sinh lớp học, biết bỏ rác nơi quy định - Trẻ biết tiết kiệm điện, nước, biết giữ vệ sinh môi trường nước - Trẻ yêu thiên nhiên, không ngắt lá, bẻ cành, hái hoa chưa phép - Tình trạng trẻ ăn quà vặt lớp giảm nhiều so với đầu năm học - Trẻ biết phân loại rác thành loại: rác vô rác hữu để nơi quy định * Đối với giáo viên: - Bản thân tơi biết tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào hoạt động ngày trẻ cách linh hoạt sáng tạo - Tích cực làm đồ chơi từ vật liệu phế thải * Đối với phụ huynh: - Phụ huynh nắm tầm quan trọng việc giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ trường nhà - Khơng cịn tình trạng phụ huynh mua quà vặt cho trẻ mang đến lớp Thưa quý vị! Giáo dục bảo vệ môi trường giúp trẻ có kiến thức sơ đẳngvà hành vi đắn với môi trường Những việc tưởng chừng đơn giản để đạt kết mong muốn giáo viên cần biết tích hợp cách linh hoạt nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào hoạt động ngày trẻ, đồng thời phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để trẻ thực hành hoạt động bảo vệ mơi trường khơng lớp mà cịn gia đình nơi trẻ sinh sống 6 Đến với hội thi hôm nay, muốn nhắn nhủ với tất người: Quý vị ơi, chung tay bảo vệ môi trường, bảo vệ trái đất bảo vệ sống chúng ta! Xin trân trọng cảm ơn quý vị ý lắng nghe! Vĩnh Tường, ngày ….tháng 11 năm 2020 Người viết ... “Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5- tuổi trường mầm non Đại Tự- Lập Thạch” mà ngày hôm muốn chia sẻ quý vị bạn III Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5- tuổi... nhàng trẻ chưa biết bảo vệ môi trường Biện pháp 5:Phối hợp, tuyên truyền với phụ huynh giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ - Giáo dục mầm non địi hỏi kết hợp đồng gia đình nhà trường Nếu lớp có... nắm tầm quan trọng việc giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ trường nhà - Khơng cịn tình trạng phụ huynh mua quà vặt cho trẻ mang đến lớp Thưa quý vị! Giáo dục bảo vệ môi trường giúp trẻ có kiến