Chuẩn kỹ năng kỹ sư công nghệ thông tin - kỹ sư thiết kế và phát triển phần mềm

Thông tin tài liệu

1 Chun k nng K s Công ngh thông tin K s Thit k và Phát trin phn mm (phiên bn 12-2003) Ni dung 1. Tng quan………………………………… 1 2. Các hot đng chính……………………… 4 3. Tiêu chí k nng ………………………… 8 4. Khung kin thc ………………………… 24 Da trên phiên bn ngày 19 tháng 3 nm 2001ca chun k nng K s CNTT Nht Bn Bn chun b đ công nhn ln nhau vi Nht bn Ban Qun lý Khu Công ngh cao Hoà Lc Trung tâm sát hch CNTT và h tr đào to (VITEC) 1 1. Tng quan 1.1 Bi cnh ca phát trin "Chun k nng K s CNTT" (gi tt là “Chun k nng CNTT”) Hin nay, nhng hy vng ln nht đc đt vào CNTT, đó là ngun lc trong vic đi mi công nghip và tng trng kinh t mi. ây là nguyên nhân khin cho vai trò ca CNTT đc m rng t nhng công c làm gim chi phí sn xut và tng nhanh dch v, thành nhng công c đ hp tác hiu qu gia các doanh nghip và đ to ra các ngành công nghip mi. Bt đu t bây gi, cht lng đu t cho tin hc hoá s quyt đnh s đi lên hay đi xung ca mt công ty. Do vy vn đ cp bách là nâng cao trình đ cho các k s - nhng ngi đã xây dng nên h thng thông tin tiên tin – và c nhng ngi s dng h thng đó.  Vit Nam, Ch th 58 ca B Chính tr và Quyt đnh 128 ca Chính ph nêu rõ s cn thit phi m rng phm vi và nâng cao cht lng đào to, bi dng ngun nhân lc CNTT, tp trung hun luyn tng cng cho nhng ngi làm CNTT chuyên nghip, đc bit là các chuyên viên phn mm, đ đáp ng đc nhu cu đang tng rt nhanh ca th trng trong nc và trên th gii. Theo ch tiêu đt ra, đn nm 2005 phi có khong 50.000 chuyên viên CNTT có k nng  các mc đ khác nhau. Vì vy, Trung tâm sát hch CNTT và h tr đào to (VITEC) hoan nghênh vic nghiên cu ca Trung tâm sát hch k s CNTT (JITEC) thuc Hip hi phát trin x lý thông tin Nht Bn (JIPDEC) v cách thc nâng cao trình đ, đánh giá và la chn nhng “k s” gii - tc nhng ngi có th chng t đc nng lc hành ngh ca h qua công vic thc s, đng thi đánh giá cao "các chun k nng k s CNTT" ca JIPDEC mà trng tâm là các tiêu chí đ xác đnh xem công vic yêu cu có đc thc hin mt cách tng xng hay không. 1.2 Ý ngha và mc tiêu phát trin "Chun k nng CNTT" Kt qu các điu tra  Nht Bn và Vit Nam v nhân lc CNTT cho thy mt vn đ quan trng cn đc gii quyt trong gii công nghip và khi các c s đào to. ó là vic xây dng các tài liu hng dn nhm xác đnh mt cách rõ ràng v trình đ kin thc, k nng và nng lc mà nhân lc CNTT cn đc trang b hoc b sung nhm đáp ng vi mong mi ca gii công nghip và đào to. Ngoài vic cn thit đ xác đnh trình đ kin thc, k nng và nng lc phi trang b cho các k s CNTT - nhng ngi làm vic thc s trong gii công nghip, nhng hng dn này còn cn thit đ xác đnh các mô hình k s CNTT đc tha nhn trên trng quc t, và các cách thc mà trng hc hoc c s đào to cn trin khai trên c s ca các mô hình đó. Mt ví d v hng dn là "Chun k nng k s CNTT" do Trung tâm công ngh trng đim thuc vùng Tây Bc M (NWCET- Northwest Center for Emerging Technologies) phát trin. ó là mt phn ca "Các chun k nng" do B Lao đng M xây dng. "Chun k nng CNTT" đc xây dng nh mt công c đ gii quyt vn đ nêu trên, và áp dng đi vi mi loi hình sát hch k s CNTT nh mt tiêu chun đ đánh giá k nng ca ngi k s đc đào to bi dng. Vic áp dng chun k nng có ý ngha quan trng đi vi gii công nghip trong vic "tuyn chn nhân lc đm bo có kh nng thc s làm đc các công vic đc giao". i vi các c quan đào to nh trng hc, nó có ý ngha cho vic "hiu bit và xác nhn nhng kin thc, kh nng, và các mc đô đt đc ca ngi k s theo yêu cu ca các doanh nghip ". i vi các c 2 quan chính ph, điu này có ý ngha cho vic "nm đc trình đ k thut ca toàn b gii công nghip". 1.3 Cu hình ca Chun k nng CNTT Chun k nng CNTT là công c đ cung cp thông tin v kin thc và k nng cn thit đ thc hin các công vic nh xây dng, kim soát vn hành, s dng và đánh giá H thng Công ngh thông tin (HTCNTT) trong các t chc (ví d nh các doanh nghip). Nó cng cung cp các ch tiêu đ xác đnh các kt qu công vic. “H thng sát hch KSCNTT: Tng quan v h thng mi” và “H thng sát hch KSCNTT:Phm vi sát hch” mô t các kin thc, công ngh (kin thc k thut) và kh nng mà KS x lý thông tin cn phi có, và các ch tiêu v hiu nng. (đc lit kê trong mc 1, 2 và 3 di đây). Các chun k nng đc thit lp s mô t các đim này chuyên sâu hn qua tham kho t vn các công vic c th. 1) Vai trò và công vic 2) Mc đ k thut cn thit 3) Phm vi sát hch: bui sáng và bui chiu. (Các thông tin trên có th ly t http://www.vitec.org.vn) Chun k nng CNTT gm 3 loi thông tin k thut mô t di đây. Trong chun này, chun k nng cá nhân đc thit lp cho mi thí snh theo phân loi tng ng vi loi hình sát hch (1) Các hot đng ch cht Phn này mô t các công vic là quan trng nht đi vi mi loi hình sát hch. Nó mô t chuyên sâu hn “vai trò và công vic” trong 1)  trên . (2) Tiêu chí k nng Phn này mô t kin thc và k nng gì cn đc s dng khi thc hin các hot đng ch cht trong (1).  trên và đng thi mô t các tiêu chí v hiu nng đ xác đnh cn phi đt đc nhng kt qu gì. Nó mô t chuyên sâu hn “các mc đ k thut cn thit” trong mc 2)  trên. (3) Khung kin thc Phn này mô t mt cách h thng các kin thc chung không ph thuc vào loi hình sát hch và kin thc cn thit đ thc hin các hot đng ch cht trong (1)  trên. ng thi nó cng bao gm “phm vi sát hch” nh trong 3)  trên. 3 1.4 Hình nh v k s thit k và phát trin phn mm (KS TKPT phn mm) và các chun k nng. Chun k nng KS TKPT phn mm đc chun b đ áp dng khung chun k nng KS CNTT cho các KS TKPT. (1) Hình nh v KS TKPT phn mm Trong mt d án phát trin h thng thông thng, KS TKPT phn mm nhn các tài liu thit k bên ngoài t các KS h thng ng dng. Sau đó, h chun b tài liu thit k bên trong và thit k chng trình di s ch đo ca ngi qun lý d án. Trong công vic c bn này, KS TKPT phn mm cn có nng lc phát trin mt chng trình phc tp bng cách s dng đy đ các k thut liên quan ti thut toán và cu trúc d liu  mc nâng cao. Khi hng dn các KS CNTT c bn, KS TKPT phn mm cng có trách nhim khuyn khích có kt qu vic thc hin mt lot công vic khác nh phát trin chng trình, kim th đn v, và kim th tích hp h thng sau khi thit k chng trình. (2) Chun k nng Các chun k nng sau đây đc áp dng đi vi KS TKPT phn mm: 1) Khung kin thc CNTT chung (IT CBOK) 2) K s thit k & phát trin phn mm - Các hot đng ch cht, chun k nng, khung kin thc thc hành và khung kin thc lõi. 4 2. Các hot đng chính Các hot đng ch cht trong d án phát trin h thng quy v các hng mc mang tính th tc đc mô t v các thao tác trong giai đon phát trin h thng – tc trong lnh vc công vic chính đi vi KS TKPT phn mm. Trong chun k nng này, lnh vc công vic nêu trên đc gi là “qui trình công vic phát trin h thông”. Hình 2-1 cho thy các công vic đc thc hin liên tip trong qui trình công vic phát trin h thng đc chia thành 7 “hot đng c bn”: Hình 2-1 Qui trình công vic phát trin h thng chung cho KS c bn, KS Thit k và Phát trin phn mm và KS H thng ng dng Mi hot đng li tip tc đc phân thành các công vic chi tit hn gi là “nhim v”. Chun k nng này th hin qui trình công vic phát trin h thng theo mu nh sau: Hot đng Nhim v Nét chính trong công vic 1-1 nhim v 1 1-2 nhim v 2 1. Hot đng 1 1-3 nhim v 3 2-1 nhim v 1 2-2 nhim v 2 2-3 nhim v 3 2. Hot đng 2 2-4 nhim v 4 KS TKPT phn mm ch yu có nhim v thit k cu thành (thit k trong) và các công vic tip sau  trong hình 2-1. Tuy nhiên theo các mc đ k thut mong đi đi vi KS thit k & phát trin phn mm mô t trong “Sát hch KS CNTT: Tng quan v h thng mi” ta thy h cng có th có kh nng tham gia vào thit k h thng (thit k ngoài) di s hng dn ca các KS mc cao hn. (Ghi chú 1) Trong qui trình công vic phát trin h thng, “các hot đng chung cho các th nghim” đc thêm vào cùng các hot đng đc thc hin liên tip, nh nêu trong hình 2-1. (Ghi chú 2) Trong hình 2-1, phn nn đm trong khung đn cho thy KS TKPT phn mm tham gia vào công vic vi s hng dn ca KS cp cao hn. Còn phn nn đm trong khung kép cho thy các KS TKPT phn mm phi ch đng thc hin công vic. Phân tích y êu cu n g   i d ùn g và xác đnh nhu cu h thn g hoá Chun b phát trin h thn g H t r  cài đ  t h  thn g Vit và th  c hi  n ch  n g t r ình Thit k  h thn g (thit k  n g oài) Thit k  thành p hn ( thit k  tron g) Thit k  chi tit ( thit k  ch  n g t r ình ) 5 Phn chung cho KS c bn, KS thit k và phát trin phn mm và KS h thng ng dng: [Qui trình công vic phát trin h thng] Hot đng Nhim v Nét chính trong công vic 1-1 Thu thp và phân tích thông tin đ xác đnh yêu cu ca ngi dùng  xác đnh yêu cu ngi dùng, phân tích các vn đ ca h thng hin ti và yêu cu mi ca ngi dùng (gm nghiên cu các mc điu tra, tin hành điu tra, phân loi kt qu điu tra, nhu cu h thng hoá, điu kin ban đu, gii hn, nghiên cu gii pháp và phm vi h thng hoá) 1-2 Xác đnh phm vi công vic Xác đnh mc tiêu và phm vi ca d án, c tính và trình bày các ngun tài nguyên cn thit đ đt đc yêu cu ca ngi dùng nh thi gian, tài liu, và nng lc (gm c mc tiêu và phm vi h thng hoá, chc nng h thng, yêu cu v công vic, t chc và ngi dùng, cu hình h thng, điu kin thit k, các mc kim tra cht lng, môi trng phát trin và các tác đng d tính) 1-3 Xác đnh yêu cu h thng hoá Các yêu cu h thng hoá tài liu và phân loi các yêu cu đó (xác đnh các yêu cu nh th tc x lý qui trình, yêu cu d liu vào/ra, yêu cu v chc nng h thng và hiu nng, yêu cu v thit b giao din ngoi vi, yêu cu v CSDL, và yêu cu v chuyn tip h thng) 1-4 Xác đnh yêu cu an toàn bo mt Xác đnh yêu cu an toàn bo mt tng ng vi tng loi him ho và chính sách bo mt. 1.5 Xác đnh yêu cu vn hành Trích ra và xác đnh yêu cu vn hành 1.6 Xác đnh yêu cu duy trì Trích ra và xác đnh yêu cu duy trì 1.7 Thit lp tiêu chí đánh giá hiu nng Xác đnh mc đ hiu nng cn thit ca h thng và các đim chính ca tiêu chí đánh giá hiu nng. 1.8 Xác đnh yêu cu kim th La chn phng pháp lun kim th và xác đnh phm vi th nghim và ngi thc hin vic kim th. 1. Phân tích yêu cu ngi dùng và xác đnh nhu cu h thng hoá 1-9 Chun b và soát li đc t yêu cu Lp tài liu yêu cu ngi dùng và yêu cu h thng hoá, yêu cu bo mt, vn hành duy trì, tiu chí đánh giá hiu nng và yêu cu kim th đ đt đc yêu cu ca ngi dùng. Chun b đc t yêu cu và soát li các yêu cu này cùng vi ngi dùng. 2-1 Xác đnh mô hình vòng đi cho vic phát trin Xác đnh mô hình vòng đii phn mm phù hp vi phm vi và kích c ca d án. 2-2 Chun b môi trng phát trin Chn tiêu chun, k thut, và công c dùng trong qui trình phát trin h thng và chun b môi trng phát trin. 2. Chun b phát trin h thng 2-3 Chun b k hoch thc hin qui trình phát trin Xác đnh phm vi d án và chun b k hoch đc thù đ thc hin qui trình phát trin. 3-1 Chn kin trúc h thng Chun b mt s kin trúc làm ng c viên đ thc hin các yêu cu h thng hoá và chn cu hình tt nht (Thit lp phng pháp ti mc cao nht ca h thng. Xác đnh cu hình phn cng, phn mm và phm vi các công vic làm th công) 3. Thit k h thng (thit k ngoài) 3-2 Thit k đc t chc nng và giao din cho các h thng con Chia h thng thành các h thng con, và xác đnh các h thng con ch yu và đc t cng nh giao din ca chúng 6 3-3 Thit k an toàn Thit k yêu cu an toàn vi s h tr ca KS an toàn 3-4 To vic và mô hình d liu To qui trình công vic và mô hình d liu và đ ngh ngi dùng kim tra chúng. 3-5 Chun b và xem xét hng dn ngi dùng (bn đi cng) Chun b hng dn ngi dùng (đi cng) và xem xét chúng cùng vi ngi dùng 3-6 Thit k đc t kim th h thng Thit lp chính sách kim th h thng tng ng vi yêu cu h thng hoá và kin trúc h thng, sau đó thit k đc t kim th h thng trên c s các yêu cu c bn v kim th và lp tài liu cho chúng 3-7 Chun b và xem xét tài liu thit k h thng Chun b đc t thit k h thng và cùng soát li vi ngi dùng. 4-1 Thit k thành phn phn mm Chia h thng thành các thành phn và xác đnh đc t chc nng và giao din cho mi thành phn. Xác đnh tính ph thuc gia nn h thng và các thành phn (thit k giao din gia các thành phn ca phn mm. Thêm vào đó, thit k các thành phn liên quan ti chc nng an toàn và CSDL  mc cao hn) 4-2 Thit k CSDL vt lý Chuyn CSDL logic thành mô hình CSDL vt lý. 4-3 To và kim th mu đu tiên (prototype) To và kim th mu đu tiên, và kim tra tính phù hp đi vi yêu cu ngi dùng và hiu nng. 4-4 Thit k đc t kim th thành phn Thit k đc t kim th thành phn trên c s yêu cu kim th. 4. Thit k thành phn (thit k trong) 4-5 Soát li thit k thành phn phn mm Soát li tài liu thit k thành phân phn mm cùng vi ngi dùng. 5-1 Thc hin thit k chi tit cho phn mm Thc hin thit k chi tit trên c s thit k thành phn. Các thành phn phn mm đc phân loi đn mc chi tit ca các đn v phn mm đ vit lnh và thc hin kim th đn v 5-2 Soát li thit k phn mm Chun b tài liu thit k chi tit và soát li các chi tit thit k. 5-3 Thit k đc t kim th đn v Thit k đc t kim th đn v trên c s yêu cu kim th. 5. Thit k chi tit (thit k chng trình) 5-4 Chun b và soát li hng dn ngi dùng Chun b hng dn ngi dùng (bn cui) và soát li chúng cùng vi ngi dùng. 6-1 Mã hóa (lp trình) Vit chng trình các đn v phn mm và to CSDL 6-2 Soát li k các lnh Soát li k các lnh phn mm 6-3 Kim th đn v Thc hin kim th đn v đi vi mi đn v phn mm 6-4 Kim th thành phn Kt ni các đn v phn mm và kim th các thành phn. Khi kim th thành phn, kim tra xem các đn v có đc kt ni đúng và đc t kim th thành phn có đc tha mãn không 6-5 Kim th h thng Kim th các h thng con riêng r và sau đó kt ni các h thng con đ kim th h thng. Khi kim th h thng, kim tra xem các h thng con và h thng có đc kt ni đúng và các yêu cu thit k h thng có đc tha mãn không. Kim tra hiu nng h thng và điu chnh h thng nu cn thit. 6. Cài đt chng trình 6-6 Kim th yêu cu h thng hoá Thc hin kim th đ kim tra xem các yêu cu h thng hoá có đc tha mãn không. 7 6-7 Cp nht tài liu Cp nht tài liu hng dn s dng và các tài liu liên quan đn phát trin h thng. 6-8 Chun b đa ra phn mm Chun b đa ra phn mm sau khi đã có các kt qu kim th nh mong mun. 7-1 Cài đt phn mm Chun b kê hoch cài đt phn mm và cài đt sn phm phn mm hoàn chnh tng ng k hoch cài đt 7-2 H tr kim th đ ngi dùng chp nhn H tr ngi dùng thc hin vic soát li đ chp nhn sn phm đa ra và kim th chp nhn 7. H tr cài đt h thng 7-3 ào to, hun luyn và h tr ngi dùng ào to, hun luyn và h tr ban đu cho ngi dùng 8-1 Chun b k hoch kim th Chun b k hoch kim th tng th và trình bày chính sách kim tra cht lng trong giai đon xác đnh yêu cu h thng hoá. Chun b các k hoch kim th cho giai đon thit k riêng l và giai đon thc hin trên c s k hoch kim th tng th 8-2 Chun b quy trình kim th Xác đnh yêu cu kim th và chun b đc t kim th. Chun b th t và d liu kim th. Xây dng chng trình kim th nu cn. 8-3 Thc hin kim th Kim th theo đc t kim th. Nu gp li, hiu chnh li trong lnh và kim th li. 8. Các hot đng chung đi vi kim th 8-4 Ghi nhn kt qu kim th và phê duyt T liu hoá kt qu kim th, soát li chúng, đánh giá tính phù hp và phê duyt. Ghi chú 1: Thit k ngoài tng ng vi “3. Thit k h thng,” và thit k trong tng ng vi “4- Thit k thành phn”. Ghi chú 2: Thit k kin trúc h thng nm trong “3- Thit k h thng”. 8 3. Tiêu chí k nng Tiêu chí k nng tng ng vi (bng) công c cung cp các ch báo đ kim tra trng thái đt đc trong qui trình công vic phát trin h thng đc mô t trong các hot đng chính. Vi các tiêu chí này ta s xác đnh đc liu ngi KS TKPT phn mm có thc hin thành công mt lot công vic theo đúng trình t và bit s dng các k thut d án, các kin thc đúng đn, và các k nng hoàn ho hay không. Tiêu chí k nng cho ta các ch báo đ ch ra nhng đu ra cn có (ch báo hiu nng) nh là kt qu ca vic thc hin mi nhim v trong tng hot đng. Chúng cng qui đnh các kin thc (“kin thc cn thit”) và k nng (“k nng cn thit”) cn thit đ làm đc vic. [Xem xét khi áp dng tiêu chí k nng] • KS TKPT phn mm ch yu có nhim v “thit k thành phn (thit k trong)” và các hot đng tip theo. Vì vy trong mt lot các tiêu chí k nng nêu trong các trang sau đây, các tiêu chí tng ng vi nhng hot đng đó cn đc chú trng la chn và áp dng. • Tuy nhiên, theo các trình đ k thut ca KS TKPT phn mm đc mô t trong “H thng sát hch KS CNTT: Tng quan v H thng mi”, thì kh nng đm nhim đc “thit k h thng (thit k ngoài)” ca h đc gi đnh rng h làm vic di s hng dn ca “các k s cp cao hn”. Do vy cng chp nhn nhng tiêu chí k nng này áp dng cho các hot đng liên quan đn thit k h thng. 9 [Tiêu chí k nng cho KS TKPT – t 4-1 đn 8-4] Stt Nhim v Ch báo hiu nng Kin thc cn thit K nng cn thit 1. Phân tích yêu cu ngi dùng và xác đnh nhu cu h thng hoá 1-1 Thu thp và phân tích thông tin đ xác đnh yêu cu ca ngi dùng • Chi tit các yêu cu là tin cy và phn nh tình hình thc t • Phng pháp thu thp ngun tin và yêu cu là đúng đn • Thông tin chính xác và hoàn ho • Thông tin đc thu thp bng các k thut phng vn chun đc đn v chp nhn • Thông tin đc thu thp có hiu qu và liên tc • Yêu cu ca ngi dùng đc phân tích đúng đn và các yêu cu di lp có tính thuyt phc • Kin thc v chi tit công vic và gii hn ca ngi dùng • Kin thc v các phng pháp thu thp thông tin • Kin thc v các phng pháp phân tích • Kh nng xác đnh các ngun thông in chính v yêu cu ngi dùng • Kh nng thc hin các k thut thu thp thông tin và trình t • Kh nng xác đnh khi lng thông tin càn thu thp • Kh nng phân tích phn hi t các cá nhân và tp th • Kh nng la chn và nhn các thông tin đc thu thp và xác đnh nhu cu • Kh nng đt các mc thông tin yêu cu vào cng ch và tóm tt chúng • Kh nng thu hút nhng ngi khác trao đi thoi mái v các vn đ quan trng và các gii pháp khác nhau • Kh nng thu thp và trình bày d liu v giá thành [...]... u có th c hi u và gi i thích c m i quan h gi a các mô hình d li u và CSDL hi u và áp d ng c dãy công vi c t o CSDL 16 4-3 T o và ki m th m u (prototype) 4-4 Thi t k c t ki m th thành ph n 4-5 Soát l i thi t k thành ph n ph n m m 5 Thi t k chi ti t (thi t k ch m c tiêu và ph m vi c a m u c xác nh và ph n ánh giá tr mà ng i dùng mong i làm m u v i hi u qu cao v giá thành c a vào k ho ch và c t o ra m... u phát hi n sai sót, c n ghi vào tài li u m t cách y và có gi i pháp c phê chu n và áp d ng Ki n th c v th t c ki m th yêu c u h th ng hoá qui trình ki m th l p phân tích l i và qui trình ch nh s a N ng l c xác nh, gi i quy t và hi u ch nh các sai sót và tr c tr c th m dò và phân tích tr ng thái và xu t gi i pháp hi u c u trúc c a h th ng và th b c phân lo i qui trình và k t qu m t cách h th ng và. .. m th t nh và ng 6.3 Ki m soát ch t l ng PM 6.3.1 Ph 6.3.2 Ph 6.3.3 Ph 7 Môi tr ng pháp soát l i ng pháp d báo tin c y ng pháp ki m tra ch t l ng phát tri n PM 7.1 Công c PM 7.1.1 ch c n 7.1.2 công c 7.1.3 công c 7.1.4 công c 7.1.5 công c ng chung qui trình thi t k qui trình phát tri n qui trình ki m th qui trình duy trì ng (QC) 35 7.2 CASE 7.2.1 CASE- i lên 7.2.2 CASE- i xu ng 7.2.3 CASE- thành ph... u n ng c a h th ng Ki n th c v Ph ng pháp ki m th Công c ki m th Kh n ng ph n ánh yêu c u v n hành c a ng i dùng thành yêu c u v n hành c a h th ng 12 1-9 Chu n b và soát l i các tài li u xác nh yêu c u 2 Chu n b phát tri n h th ng 2-1 Xác nh mô hình vòng i cho vi c phát tri n 2-2 Chu n b môi tr tri n ng phát 2-3 Chu n b k ho ch th c hi n qui trình phát tri n Quan i m soát l i c trình bày cho m i ng... trình phát tri n i u tra, phân tích và so sánh các s n ph m có trên th tr ng và xác nh tính áp d ng c iv ih th ng t o tài li u theo nh ng ràng bu c v k thu t suy ngh m i vi c dù nh m t cách t ng th K n ng chuy n yêu c u ng i dùng thành yêu c u h th ng phát hi n các yêu c u mâu thu n v i nhau và trình bày gi i pháp phân tích tính úng n và nh t quán c a thông tin áp d ng các công ngh có hi u qu vào các... n c ng và ph n m m t i u (g m c công c , ngôn ng , ph n m m trung gian và vân vân ) N ng l c l p k ho ch t i u, xem xét kích c , ph c t p và tài nguyên phát tri n trình bày m c tiêu c a d án b nhi m nhân s có hi u qu n m c k n ng c a nhân viên ng viên tinh th n nhân viên nghiên c u bi n pháp phòng ch ng r i ro Ki n th c v ph n c ng và ph n m m (g m c công c , ngôn ng , ph n m m trung gian, và vân vân... th ng qui trình ki m th l p phân tích l i và qui trình ch nh s a ki m tra tính chính xác c a ph n m m N ng l c xác nh, gi i quy t và hi u ch nh các sai sót và tr c tr c th m dò và phân tích tr ng thái và xu t gi i pháp hi u c u tríúc c a h th ng và th b c phân lo i qui trình và k t qu m t cách h th ng và vi t thành v n b n nh tài li u minh ch ng chi ti t 21 6-6 Ki m th yêu c u h th ng hoá trình t ki... i u phân tích c u hình h th ng và tính n nh Ki n th c v cách thi t k yêu c u b o m t N ng l c hi u bi t chính sách b o m t áp d ng các công ngh b o m t v i thi t k h th ng i 14 3-4 T o vi c và mô hình d li u ph m vi và m c tiêu công vi c và d li u c n mô hình hóa ã c xác nh mô hình công vi c c t li u hoá m t cách rõ ràng Mô hình d li u t ng thích v i m c tiêu c t o ra, và các qui nh nghi p v c áp d... n hành và duy trì N ng l c t ch c ph n m m và d li u cùng tài li u liên quan d ng giao n p c xác nh tr c gi i thích các m c liên quan n vi c giao n p ph n m m 22 7 H tr cài t h th ng 7-1 Cài t ph n m m k ho ch cài t ph n m m trong môi tr ng th c hi n c a ng i dùng c t li u hoá các ngu n tài nguyên và thông tin c n thiét cài t ph n m m c xác nh và s n có 7-2 H tr ki m th dùng ch p nh n ng i 7-3 ào t... các k s PTTK c n cho th y h có hi u bi t và n ng l c trong ph n B và C Còn “Ki n th c c t lõi” c l a ch n và t ch c b ng cách t p trung vào ph n “D K ngh ph n m m”, chính là l nh v c mà KS TKPT c n có s m m d o v m t k 25 thu t và ph n “E Phát tri n h ng i t ng - ang là xu h ng s d ng s phát tri n trong t ng lai Chú ý: Ph m vi ki n th c “Ki n th c th c hành và c t lõi cho k s TKPT” ã c thi t l p v . yêu cu d liu v o/ra, yêu cu v chc nng h thng v hiu nng, yêu cu v thit b giao din ngoi vi, yêu cu v CSDL, v yêu cu v chuyn tip. hn, nghiên cu gii pháp v phm vi h thng hoá) 1-2 Xác đnh phm vi công vic Xác đnh mc tiêu v phm vi ca d án, c tính v trình bày các ngun

Ngày đăng: 13/02/2014, 23:55

Xem thêm: Chuẩn kỹ năng kỹ sư công nghệ thông tin - kỹ sư thiết kế và phát triển phần mềm, Chuẩn kỹ năng kỹ sư công nghệ thông tin - kỹ sư thiết kế và phát triển phần mềm

Chuẩn kỹ năng kỹ sư công nghệ thông tin - kỹ sư thiết kế và phát triển phần mềm

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan