Đa dạng sinh học về cá và mối quan hệ của chúng với chất lượng môi trường nước sông hồng thuộc địa phận thành phố hưng yên, huyện kim động, tỉnh hưng yên

14 608 0
Đa dạng sinh học về cá và mối quan hệ của chúng với chất lượng môi trường nước sông hồng thuộc địa phận thành phố hưng yên, huyện kim động, tỉnh hưng yên

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Đa dạng sinh học về mối quan hệ của chúng với chất lượng môi trường nước Sông Hồng thuộc địa phận Thành phố Hưng Yên, Huyện Kim Động, Tỉnh Hưng Yên Dương Văn Long Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Khoa Sinh học Luận văn Thạc sĩ ngành: Sinh thái học; Mã số: 60 42 60 Người hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Xuân Huấn Năm bảo vệ: 2011 Abstract. Khái quát về hệ sinh thái sông, tìm hiểu về đa dạng sinh học vai trò của đa dạng sinh học trong các hệ sinh thái nước. Xác định thành phần loài của lưu vực sông Hồng thuộc địa phận thành phố Hưng Yên huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên. Nghiên cứu biến động về thành phần loài của lưu vực sông Hồng theo không gian thời gian. Phân tích mối quan hệ giữa thành phần loài độ phong phú của chúng với một số yếu tố sinh thái thủy, lý hóa. Sử dụng chỉ số tổ hợp sinh học (index of biotic intergrity-IBI) để đánh giá chất lượng môi trường nước Sông Hồng thuộc địa phận thành phố Hưng Yên huyện Kim Động - tỉnh Hưng Yên. Keywords. Sinh thái học; Môi trường nước; Cá; Đa dạng sinh học; Sông Hồng Content Nội dung của đề tài bao gồm: 1. Xác định thành phần loài của lưu vực sông Hồng thuộc địa phận thành phố Hưng Yên huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên. 2. Nghiên cứu biến động về thành phần loài của lưu vực sông Hồng theo không gian thời gian. 3. Nghiên cứu mối quan hệ giữa thành phần loài độ phong phú của chúng với một số yếu tố sinh thái thủy, lý hóa. 4. Sử dụng chỉ số tổ hợp sinh học (index of biotic intergrity-IBI) để đánh giá chất lượng môi trường nước Sông Hồng thuộc địa phận thành phố Hưng Yên huyện Kim Động - tỉnh Hưng Yên. Chƣơng 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. Khái quát về hệ sinh thái sông 1.1.1. Các hệ thống sông lớn ở Việt Nam Hai hệ thống sông lớn nhất ở nước ta là hệ thống sông Hồng – Thái Bình Cửu Long – Đồng Nai. 1.1.2. Đặc điểm đặc trƣng của hệ sinh thái sông 1.1.2.1. Đặc điểm môi trƣờng sống trong sông Đặc trưng của các hệ sinh thái này là nước luôn vận động; điều kiện sống trong sông biến động theo mùa nước cạn nước lũ. Tốc độ dòng chảy phụ thuộc vào độ dốc của dòng sông lượng nước chứa trong sông ở những mùa khác nhau. Mực nước của sông phụ thuộc vào điều kiện khí hậu của từng vùng. Nhiệt độ nước trong sông phụ thuộc chủ yếu vào nhiệt độ của nước cấp cho sông, khí hậu vùng mà dòng nước chảy qua. Độ trong của nước sông phụ thuộc chính vào hàm lượng các chất chứa trong nước. 1.1.2.2. Những đặc điểm thích nghi quan trọng của quầnsinh vật ở sông Ở các đại diện thuộc quần xã nơi nước chảy, sinh vật có những thích nghi chuyên hóa cho phép chúng bám trụ được trong các thủy vực nước chảy nhanh. 1.1.2.3. Sự phân bố của các quầnsinh vật ở sông Thành phần loài rất đa dạng do đa dạng về sinh cảnh (đa dạng về địa hình, vị trí địa lí của sông, tốc độ mực nước, đặc tính của nền đáy,…). Hơn nữa, sinh vật trong hệ thống sông bao gồm nhiều nhóm loài bản địa những loài di nhập từ nơi khác đến (từ các thủy vực nước đứng của nội địa từ biển). Từ thượng nguồn tới cửa sông, tính đa dạng về thành phần loài, sự phát triển về số lượng, sinh vật lượng của quầnsinh vật tăng dần. Theo chiều ngang sông, thành phần loài sự phát triển về số lượng, sinh vật lượng giảm từ bờ ra giữa dòng. Quầnsinh vật sông gồm các nhóm sinh thái khác nhau, nhưng những nhóm phát triển phong phú là plankton, benthos, nekton, periphyton, còn neuson pleuston hầu như vắng mặt. Sự biến đổi về thành phần loài, số lượng sinh vật lượng sinh vật của sông phụ thuộc chủ yếu vào sự dao động mực nước trên sông, liên quan với sự thay đổi của mùa khí hậu. 1.2. Đa dạng sinh học vai trò của đa dạng sinh học trong các hệ sinh thái 1.2.1. Đa dạng sinh học Khái niệm về Đa dạng sinh học: Hiện nay đa dạng sinh học được xét trong 3 cấp: đa dạng về loài sinh vật, đa dạng về gen chứa trong các loài hay đa dạng về di truyền, đa dạng về hệ sinh thái. Đa dạng sinh học cá: rất đa dạng, gồm trên 28.000 loài sống trong môi trường nước, từ các vực nước trong lục địa cũng như ở đại dương . 1.2.2. Vai trò của đa dạng sinh học trong các hệ sinh thái Vai trò của đa dạng sinh học Các hệ sinh thái của Trái Đất là cơ sở sinh tồn của sự sống cho cả Trái Đất cả con người. Các hệ tự nhiên có giá trị thực tiễn rất cao: giá trị bảo vệ môi trường, điều hòa khí hậu, bảo vệ tài nguyên đất, nước. Duy trì cung cấp nguồn gen cho cây trồng vật nuôi cho tương lai. Nhiều loài động, thực vật được con người sử dụng làm nguyên liệu, làm lương thực, thực phẩm phục vụ đời sống con người. Đa dạng sinh học đã tạo nên một thiên nhiên phong phú , làm nền tảng cho mọi cảm hứng về thẩm mỹ, nghệ thuật văn hóa của con người. Vai trò của đa dạng sinh học trong các hệ sinh thái ở nƣớc Đảm bảo cân bằng sinh thái ở các thủy vực, góp phần đảm bảo không một loài nào đó phát triển hoặc là suy giảm số lượng một cách quá mức. Cung cấp nguồn thực phẩm phong phú cho con người. Cung cấp nguồn dược liệu. Ở HST sông có một số loài có thể dùng làm thuốc. Ví dụ: mật Trắm đen có thể làm thuốc sát trùng Là nguồn gen dự trữ. Thỏa mãn nhu cầu thẩm mỹ, phát triển du lịch của con người. Phục vụ cho công tác nghiên cứu khoa học để phát triển nghề bảo tồn ĐDSH, bảo vệ môi trường. 1.2.3. Quan hệ của Đa dạng sinh học với một số yếu tố sinh thái chính ở HST sông 1.2.3.1. Quan hệ với các yếu tố thủy lý Nhiệt độ: Nhiệt độ nước trong thủy vực có ảnh hưởng lớn đến thủy sinh vật tính chất quyết định đối với đời sống thủy sinh vật. Chế độ nhiệt trong các thủy vực ảnh hưởng tới nhịp độ sinh sản phát triển của thủy sinh vật. Cùng với nồng độ muối, chế độ nhiệt trong thủy vực quyết định sự phân bố của thủy sinh vật theo vĩ độ. Độ trong: Độ trong chịu ảnh hưởng bởi các chất lơ lửng khác nhau có vai trò rất quan trọng đối với sinh vật ở nước. . Độ muối: Đối với các loài thủy sinh vật, độ muối là một nhân tố sinh thái quan trọng vì nó ảnh hưởng lớn tới các yếu tố khác như: pH, nhiệt độ, hàm lượng oxy hòa tan, các nguồn thức ăn .v.v… Độ dẫn: Độ dẫn điện của nước liên quan đến sự có mặt của các ion trong nước 1.2.3.2. Quan hệ với các yếu tố thủy hóa Độ pH: Giữa độ pH của nước trong thủy vực thủy sinh vật có quan hệ qua lại rất mật thiết. Hoạt động sống của thủy sinh vật như quang hợp, hô hấp làm thay đổi độ pH của nước trong thủy vực. Ngược lại pH của nước ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp tới sự phân bố hoạt động sống của thủy sinh vật . Nhu cầu oxy hóa học (COD): Phần lớn các ứng dụng trong sử dụng chỉ số là nhằm xác định khối lượng của các chất ô nhiễm hữu cơ tìm thấy trong nước bề mặt (ví dụ trong các con sông hay hồ) . Nhu cầu oxy sinh hóa (BOD): Nhu cầu oxy hóa sinh học hay nhu cầu oxy sinh học (ký hiệu: BOD - Biochemical (hay Biological) Oxygen Demand), là một chỉ số được sử dụng để xác định xem các sinh vật sử dụng hết oxy trong nước nhanh hay chậm như thế nào. Các chất hòa tan trong nước: Chất hòa tan trong nước thiên nhiên bao gồm nhiều thành phần khác nhau. Có thể chia làm ba nhóm lớn là: chất vô cơ hòa tan, chất hữu cơ hòa tan chất khí hòa tan . 1.2.4. Khái quát về chỉ số tổ hợp sinh học (Index of Biotic Integrity - IBI) 1.2.4.1. Lịch sử của chỉ số tổ hợp sinh học Chỉ số tổ hợp sinh học được phát triển bởi James R. Karr từ đầu những năm 80. Ban đầu . IBI là cách tiếp cận sử dụng phương pháp so sánh để đo tổ hợp sinh học (Moyle Randall, 1998). Tổ hợp sinh học được kiểm tra bởi so sánh giá trị IBI của một vị trí bị tác động xấu với một vị trí không bị xáo trộn hoặc ít bị xáo trộn nhất (Karr, 1981). Các giá trị IBI được xác định dựa trên hầu hết các thuộc tính hệ thống sống mà có chứa thông tin về cấu trúc, chức năng tổ chức của các quầnsinh vật (Osborne các cộng sự 1992). 1.2.4.2. Cơ sở khoa học để đánh giá môi trƣờng nƣớc bằng chỉ số tổng hợp sinh học ( IBI) Chỉ số tổ hợp sinh học ( IBI ) bao gồm 12 chỉ số cần được tính đến, cả 12 chi số được đánh giá theo thang điểm: xấu ( 1 điểm ), trung bình ( 3 điểm ), tốt ( 5 điểm ) đánh giá chất lượng thủy vực theo 6 mức độ: Môi trường rất tốt khi đạt 58 – 60 điểm, môi trường tốt khi đạt 48 – 52 điểm, môi trường trung bình khi đạt 39 – 44 điểm, môi trường xấu khi đạt 28 – 35 điểm, môi trường rất xấu khi đạt 12 – 22 điểm, môi trường ô nhiễm rất nặng khi không có cá. Ở các vùng khác nhau sẽ có những thay đổi về thành phần loài cá, cấu trúc dinh dưỡng chức năng riêng. Vì thế việc tính IBI là dựa trên nền tảng sinh thái khu hệ để đánh giá sự suy thoái của hệ sinh thái thủy vực. Qua kết quả áp dụng tính IBI của nhiều vùng khác nhau cho thấy có thể dùng chỉ số tổng hợp sinh học IBI để đánh giá môi trường nước ở các mức độ suy giảm khác nhau. 1.2.4.3. Khả năng sử dụng các chỉ số tổng hợp sinh học để đánh giá chất lƣợng môi trƣờng nƣớc Ý nghĩa của chỉ số tổ hợp sinh học: Dùng chỉ số tổ hợp sinh học để đánh giá môi trường có nhiều thuận lợi chính xác hơn. Chƣơng 2. ĐỐI TƢỢNG PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1. Đối tƣợng, thời gian địa điểm nghiên cứu 2.1.1. Đối tƣợng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu là thành phần loài mối quan hệ của chúng với chất lượng môi trường nước tại sông Hồng đoạn chảy qua thành phố Hưng Yên huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên. 2.1.2. Thời gian nghiên cứu Thời gian thực hiện luận văn từ tháng 10 năm 2010 đến tháng 11 năm 2011. 2.1.3. Địa điểm nghiên cứu Chúng tôi tiến hành nghiên cứu đoạn hạ lưu sông Hồng chảy qua thành phố Hưng Yên huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên tiến hành thu mẫu dọc 3 đoạn sông đại diện cho ba sinh cảnh khác nhau (Hình 1). Hình 1. Sơ đồ khu vực nghiên cứu tại đoạn sông Hồng thuộc địa thành phố Hƣng Yênhuyện Kim Động, tỉnh Hƣng Yên. Ghi chú: Khu vực thu mẫu. 2.2. Phƣơng pháp nghiên cứu 2.2.1. Phƣơng pháp nghiên cứu Phương pháp thu mẫu ngoài thực địa Phương pháp phân tích trong phòng thí nghiệm 2.2.2. Phƣơng pháp đánh giá chất lƣợng môi trƣờng nƣớc 2.2.2.1. Phƣơng pháp vật lý, hóa học a. Cơ sở đánh giá môi trƣờng nƣớc theo phƣơng pháp lý, hóa học Dựa vào quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về chất lượng nước mặt 2008. Theo tiêu chuẩn này, nước có giá trị các thông số hoặc nồng độ các chất sẽ tương ứng với mục đích sử dụng. 2.2.2.2. Phƣơng pháp sinh học - phƣơng pháp sử dụng chỉ số tổ hợp sinh học IBI ( Index of biotic intergrity) Phương pháp này sử dụng cách tính 12 chỉ số của James R.Karr đã biến đổi gồm 12 chỉ số trên được đánh giá theo thang điểm 3 cấp: xấu (1 điểm), trung bình (3 điểm), tốt (5 điểm). Đánh giá chất lượng nước của thuỷ vực theo 6 mức độ. Chƣơng 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THẢO LUẬN 3.1. Đa da ̣ ng tha ̀ nh phâ ̀ n loa ̀ i ca ́ ơ ̉ đoạn sông Hồng thuô ̣ c đi ̣ a phâ ̣ n thành phố Hƣng Yênhuyện Kim Động, tỉnh Hƣng Yên. 3.1.1. Câ ́ u tru ́ c tha ̀ nh phâ ̀ n loa ̀ i ca ́ Bảng 3. Danh sách thành phần loài sƣ ̣ phân bô ́ của chúngsông Hồng thuô ̣ c đi ̣ a phâ ̣ n thành phố Hƣng Yên huyện Kim Động, tỉnh Hƣng Yên Stt TÊN Việt Nam Tên khoa học Sinh cảnh Ng uồn SL mẫ u 1 2 3 I. BỘ CHÁO BIỂN ELOPIFORMES 1. Họ Măng biển Elopidae 1 Cá Măng biển Elops saurus (Linnaeus, 1766) + + + I 0 II. BỘ TRÍCH CLUPEIFORMES 2. Họ Trích Clupeidae 2 Cá Cháy Tenualosa reevessii (Richardson, 1846) + + + I 0 3 Cá Mòi cờ Clupanodon thrissa (Linnaeus, 1758) ++ ++ ++ C 6 3. Họ Lành canh Engraulidae 4 Cá Lành canh trắng Coilia grayii (Richardson, 1844) ++ + ++ C 6 III. BỘ ÓT ME OSMERIFOMES 4. Họ Ngần Salangidae 5 Cá Ngần Protosalanx. chinensis (Basilewsky, 1855). ++ ++ ++ C 4 IV. BỘ CHÉP CYPRINIFORMES 5. Họ Chép Cyprinidae 6 Cá Trắm đen Mylopharyngodon piceus (Richardson, 1846) ++ + ++ C 2 7 Cá Trắm cỏ Ctenopharyngodon idellus (Cuv. & Val., 1844) ++ + ++ C 2 8 Cá Chày mắt đỏ Squaliobarbus curriculus (Richardson, 1846) +++ +++ +++ C 6 9 Cá Mương xanh Hemiculter leucisculus (Basilewsky, 1853) +++ +++ +++ C 4 10 Cá Ngão (cá Thiểu) Culter erythropterus (Basilewsky, 1855) +++ +++ +++ C 4 11 Cá Nhác Megalobrama macrops (Gunther, 1868) ++ ++ ++ I 0 12 Cá Vền dài Megalobrama hoffmanni (Here & Myers, 1931) +++ ++ +++ C 4 13 Cá Vền Megalobrama terminalis (Richardson, 1845) +++ ++ +++ C 4 14 Cá Mại bầu Rasborinus lineatus (Pellegrin, 1907) +++ ++ +++ C 2 15 Mè trắng Việt Nam Hypophthalmichthys harmandi (Sauvage, 1884) ++ ++ ++ C 3 16 Cá Mè Trung Quốc Hypophthalmichthys molitrix (C. & V., 1844) ++ ++ ++ C 3 17 Cá Đục Hemibarbus labeo (Pallas, 1776) + + + O 0 18 Cá Đục đanh Saurogobio dabryi (Bleeker, 1871) + + + O 0 19 Cá Cầy Parator macracanthus (Pall. & Chev., 1936) + + + I 0 20 Cá Bỗng Spinibarbus denticulatus (Oshima, 1920) + + + I 0 21 Cá Đòng đong Puntius semifasciolata (Gunther, 1868) +++ ++ +++ C 4 22 Cá Chát trắng Acrossocheilus krempfi (Pell. & Chev., 1936) + + + I 0 23 Cá Cháo Opsarichthys uncirostris (Schlegel, 1842) + + + O 0 24 Cá Trôi Mrigan Cirrhinus mrigala ( Hamilton, 1822 ) ++ ++ ++ C 4 25 Cá Trôi Ấn độ Labeo rohita ( Hamilton, 1822 ) +++ ++ +++ C 5 26 Cá Dầm đất Osteochilus salsburyi (N. & P., 1927) ++ ++ ++ C 4 27 Cá Chép Cyprinus carpio (Linnaeus, 1758) ++ ++ ++ C 3 28 Cá Diếc Carassius auratus (Linnaeus, 1758) +++ ++ +++ C 4 29 Cá Nhưng Carassoides cantonensis (Heincke, 1892) +++ ++ +++ C 4 6. Họ Chạch Cobitidae 30 Cá Chạch bùn Misgurnus. anguillicaudatus (Cantor, 1842) ++ ++ ++ C 2 V. BỘ HỒNG NHUNG CHARACIFORMES 7. Họ Hồng nhung Characidae 31 Cá chim trắng bụng đỏ Colossoma brachypomus (Cuvier, 1818) ++ ++ ++ C 3 VI. BỘ NHEO SILURIFORMES 8. Họ Lăng Bagridae 32 Cá Bò Pelteobagrus fulvidraco (Richardson, 1846) ++ ++ ++ C 4 33 Cá Lăng Hemibagrus guttatus (Lacépède, 1802) + + + O 0 9. Họ Ngạnh Cranoglanididae 34 Cá Ngạnh Cranoglanis sinensis (Peters, 1881) +++ +++ +++ C 4 10. Họ Nheo Siluridae 35 Cá Nheo Silurus asotus (Linnaeus, 1758) +++ +++ +++ C 3 11. Họ Chiên Sisoridae 36 Cá Chiên Bagarius rutilus ( Sykes 1841) + + + I 0 12. Họ Trê Clariidae 37 Cá Trê đen Clarias fuscus (Lacépède, 1803) + + C 2 13. Họ Úc Ariidae 38 Cá Úc Arius sinensis (Lacépède, 1803) + + + I 0 14. Họ Giác miệng Loricariidae 39 Cá tỳ bà/cọ bể Hypostomus punctatus (Valenciennes, 1840) ++ ++ ++ C 2 VII. BỘ KÌM BELONIFORMES 15. Họ Kìm Hemirhamphidae 40 Cá Kìm Hyporhamphus limbatus (Val.,1847) +++ ++ +++ C 5 VIII. BỘ MANG LIỀN SYNBRANCHIFORMES 16. Họ Lƣơn Synbranchidae 41 Lươn Monopterus albus (Zuiew, 1793) ++ ++ ++ C 3 17. Họ Chạch sông Mastacembelidae 42 Cá Chạch sông Mastacembelus armatus (Lacépède, 1800) ++ ++ ++ C 2 IX. BỘ VƢỢC PERCIFORMES 18. Họ Rô Phi Cichlidae 43 Cá Rô phi vằn Oreochromis niloticus (Linnaeus, 1758) +++ +++ +++ C 3 19. Họ Bống đen Eleotridae 44 Cá Bống đen lớn Eleotris melanosoma (Bleeker, 1852) ++ ++ ++ C 4 20. Họ Bống trắng Gobiidae 45 Cá Bống trắng Glossogobius giurus (Hamilton, 1822) ++ + ++ C 4 46 Cá Bống đá Rhinogobius hadropteus (J. & P., 1872) + + + C 2 21. Họ Rô đồng Anabantidae 47 Cá Rô đồng Anabas testudineus (Bloch, 1972) +++ +++ +++ C 4 22. Họ Tai tƣợng Osphronemidae 48 Cá Đuôi cờ Macropodus opercularis (Linnaeus, 1788) +++ +++ +++ C 4 23. Họ Chuối Channidae 49 Cá Chuối Channa maculata (Lacépède, 1802) ++ ++ ++ C 2 50 Cá Xộp Channa striata (Bloch, 1793) ++ + ++ C 2 X. BỘ BƠN PLEURONECTIFORMES 24. Họ Bơn Bothidae 51 Cá Bơn cát Cynoglossus. trigrammus Gunther, 1862 + + + I 0 Tổng: 51 50 51 13 2 Chú thích: (+): số lượng ít, (++) số lượng trung bình, (+++) số lượng nhiều. C: loài thu mẫu được, O: loài có được nhờ quan sát, I: loài có được nhờ điều tra phỏng vấn. 3.1.2. Tính đa dạng của khu hệ theo các bậc phân loại Sư ̣ đa da ̣ ng về tha ̀ nh phần loa ̀ i , giống va ̀ ho ̣ cu ̉ a tư ̀ ng bô ̣ ca ́ trong khu vư ̣ c n ghiên cư ́ u đươ ̣ c thê ̉ hiê ̣ n ơ ̉ Hình 2. % 4.00 8.00 4.00 8.00 4.00 29.00 4.00 8.00 25.00 4.00 2.08 6.25 2.08 45.83 2.08 16.67 2.08 4.17 16.67 2.08 1.96 5.88 1.96 49.02 1.96 15.69 1.96 3.92 15.69 1.96 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 Bộ Cháo biển (Elopiformes) Bộ Trch (Clupeiformes) Bộ Ốt me (Osmerifomes) Bộ Chép (Cypriniformes) Bộ Hồng nhung (Characiformes) Bộ Nheo (Siluriformes) Bộ Kìm (Beloniformes) Bộ Mang liền (Synbranchiformes) Bộ Vược (Perciformes) Bộ Bơn (Pleuronectiformes) Series3 Series2 Series1 Hình 2. T lệ % các họ, giô ́ ng loa ̀ i trong ca ́ c bô ̣ của khu vực nghiên cứu Đa ́ nh gia ́ tính đa da ̣ ng va ̀ mƣ ́ c đô ̣ phong phu ́ vê ̀ tha ̀ nh phâ ̀ n loa ̀ i ca ́ ta ̣ i khu vƣ ̣ c nghiên cƣ ́ u Đê ̉ đa ́ nh gia ́ tính đa da ̣ ng va ̀ mư ́ c đô ̣ phong phu ́ về tha ̀ nh phần loa ̀ i ca ́ ta ̣ i khu vư ̣ c nghiên cư ́ u , chúng tôi tiến hành so sánh về số lượn g tha ̀ nh phần loa ̀ i , giống, họ tại khu vực nghiên cứu vơ ́ i Khu hệ vùng ngã ba Sông Đà – Lô – Thao [36], sông Chu Thanh Hóa và toàn bộ nước ngọt Việt Nam. Kết qua ̉ đươ ̣ c thê ̉ hiê ̣ n trong Ba ̉ ng 6. Bảng 6. So sa ́ nh vê ̀ tha ̀ nh phâ ̀ n loa ̀ i, giô ́ ng, họ tại khu vực nghiên cứu với thành phâ ̀ n loa ̀ i, giô ́ ng, họ ở các vng khác của Viê ̣ t Nam Stt Vng nghiên cứu Họ Giô ́ ng Loài 1 Sông Thương 18 22 23 2 Sông Hồng (KVNC) 24 48 51 3 Khu hệ vùng ngã ba Sông Đà – Lô – Thao. 26 75 91 4 Sông Chu Thanh Hóa 24 68 94 5 Việt Nam 97 427 1027 3.2. Biến động thành phần loài theo không gian phân bố 3.2.1. Biến động thành phần loài theo thƣợng lƣu hạ lƣu sông Hồng 3.2.2. Biến động thành phần loài theo sinh cảnh Sinh cảnh 1 sinh cảnh 3: Số loài phân bố tại sinh cảnh 1 cũng như ở sinh cảnh 3 là 51 loài, trong đó có các loài không thu được mẫu. Tại sinh cảnh 2: Số loài phân bố tại sinh cảnh 2 là 50. Tại sinh cảnh này cũng không thu được mẫu một số loài cá. Như vậy, tại 3 sinh cảnh được chọn để nghiên cứu so sánh, số loài có mặt gần hoàn toàn như nhau (chỉ sai khác một loài Trê đen). Tuy nhiên, nếu xét về độ phong phú từng loài tại từng sinh cảnh thấy rằng, có sự khác nhau. 3.3. Phân tích đánh giá chất lƣợng môi trƣờng nƣớc của sông Hồng thuộc địa phận thành phố Hƣng Yên huyện Kim Động, tỉnh Hƣng Yên dựa vào thông số thủy lý hóa. [...]... bằng phƣơng pháp hóa học Sau khi đánh giá chất lượng nước sông Hồng bằng chỉ số tổ hợp sinh học bằng phương pháp hóa học chúng tôi có nhận xét như sau: Đánh giá chất lượng nước bằng chỉ số tổ hợp sinh học có kết quả tương tự giống với đánh giá chất lượng nước bằng phương pháp hóa học Chất lượng nước sông Hồng thuộc địa phận thành phố Hưng Yên Huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên đạt mức trung bình,... Điều tra khu hệ của một số sông suối tây Nguyên, Luận án Tiến sỹ Sinh học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên – ĐHQG Hà Nội 8 Nguyễn Thị Nam Hiền (2008), Đa dạng sinh học mối quan hệ của chúng với chất lượng môi trường nước tại sông Chu thuộc địa phận huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa, Luận văn Thạc sỹ khoa học 9 Thạch Mai Hoàng, Nguyễn Thành Nam (2009), Bài giảng thực tập thiên nhiên (cá, lưỡng... thủy các mục đích khác, yêu cầu chất lượng nước thấp Phương pháp sử dụng chỉ số tổ hợp sinh học để đánh giá chất lượng môi trường nước có nhiều ưu điểm, dễ tiến hành ít tốn kém hơn so với phương pháp hóa học KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ Kết luận: 1 Bước đầu đã xác định được 51 loài thuộc 47 giống, 24 họ 10 bộ ở vùng hạ lưu sông Hồng thuộc địa phận thành phố Hưng Yên huyện Kim Động, tỉnh Hưng. .. Hồng thuộc địa phận thành phố Hƣng Yên huyện Kim Động, tỉnh Hƣng Yên bằng chỉ số tổ hợp sinh học (IBI) a Đánh giá chất lƣợng nƣớc sông Hồng tại sinh cảnh 1 Với kết quả tổng điểm tính được là 40 điểm, đối chiếu với các mức chất lượng nước sông ở Bảng 2 cho thấy, chất lượng nước sông Hồng đoạn chảy qua sinh cảnh 1 (xã Quảng Châu ) năm 2011 đạt mức trung bình (mức 3) b Đánh giá chất lƣợng nƣớc sông. .. sát nghiên cứu của chúng tôi, chất lượng nước sông Hồng đoàn chạy qua thành phố Hưng Yên huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên có dấu hiệu bị ô nhiễm Do vậy nhiệm vụ bảo vệ con sông đã trở thành vấn đề cấp thiết thuộc trách nhiệm của cả cộng đồng Do vậy, các ngành, các cấp, chính quyền địa phương có dòng sông chảy qua cần sớm có những giải pháp hữu hiệu để bảo vệ sông khỏi bị ô nhiễm 2 Cần có thêm các... sông Hồng tại sinh cảnh 2 Với kết quả tổng điểm tính được là 36 điểm, đối chiếu với các mức chất lượng nước sông ở Bảng 2 cho thấy, chất lượng nước sông Hồngsinh cảnh 2 năm 2011 đạt mức trung bình (mức 3) nhưng mức điểm thấp hơn do vậy chất lượng nươc kém hơn so với sinh cảnh 1 sinh cảnh 3 Nguyên nhân chính là do nướcsinh cảnh 2 thường chịu ảnh hưởng của nguồn nước thải làng nghề dệt hiện... học đại cương, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 28 Mai Đình Yên ( 2009 ), Nghiên cứu phân tích đánh giá dữ iệu về nhóm các loài trên hệ thống sông Hồng - Thái Bình tại các điểm khảo sát Đa dạng sinh học, Báo cáo Chuyên đề 29 Mai Đình Yên (1968), Điều tra sơ bộ về nguồn lợi trung lưu sông Cầu, Báo cáo Đề tài 30 Tạp chí Khoa học Công nghệ ( 2010 ) ,Tập 48 số 2A, Viện khoa học và. .. Khoa học Kỹ thuật 17 Phạm Bình Quyền, Nguyễn Nghĩa Thìn (2002), Đa dạng sinh học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 18 Nguyễn Kiêm Sơn (2000), Khu hệ suối thuộc vườn Quốc gia Tam Đảo đánh giá môi trường nước bằng sử dụng chỉ số đa dạng, chỉ số tổ hợp sinh học cá, Báo cáo đề tài 19 Nguyễn Kiêm Sơn (2007), Đánh giá hiện trạng môi trường nước thành phần loài sông Bồ (Thừa Thiên – Huế), Báo cáo... thị sinh học môi trường, Nxb Giáo dục 15 Nguyễn Thành Nam, Nguyễn Kiều Oanh, Nguyễn Xuân Huấn (2010), Nghiên cứu đa dạng sinh học sử dụng chỉ số tổ hợp đa dạng sinh học cá để đánh giá chất lượng môi trường nước ở một số suối thuộc khu bảo tồn thiên nhiên Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai, Tạp chí Khoa học Công nghệ, Tập 2A, trang 689-695 16 Pravdin I.F (1973), Hướng dẫn nghiên cứu (Bản dịch của Phạm...Từ các thông số thủy lý hóa đã chứng tỏ, chất lượng nướcsinh cảnh 2 ô nhiễm hơn so với chất lượng nướcsinh cảnh 1 sinh cảnh 3 Vì vậy mà ở sinh cảnh 1 3 độ phong phú của nhiều loài cao hơn sinh cảnh 2 3.4 Sử dụng chỉ số tổ hợp sinh học để đánh giá chất lƣợng nƣớc 3.4.1 Tính chỉ số tổ hợp để đánh giá chất lƣợng nƣớc Bảng 13 Chỉ số tổ hợp sinh học (IBI) ở KVNC Thành phần Các chỉ . Đa dạng sinh học về cá và mối quan hệ của chúng với chất lượng môi trường nước Sông Hồng thuộc địa phận Thành phố Hưng Yên, Huyện Kim Động, Tỉnh Hưng. 1.2. Đa dạng sinh học và vai trò của đa dạng sinh học trong các hệ sinh thái 1.2.1. Đa dạng sinh học Khái niệm về Đa dạng sinh học: Hiện nay đa dạng sinh

Ngày đăng: 10/02/2014, 15:14

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan