Tiết 13 : 26 + 4 , 36 + 24 I . Mục tiêu : giúp hs biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục ( cộng có nhớ dạng tính viết ) Củng cố cách giải bài toán có lời văn II . Đồ dùng dạy học : gv + hs 4 bó que tính , 4 thẻ que tính , 10 que tính rời , vở bài tập III . Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . On định: 2 . Kiểm tra bài cũ : Tính : 2 7 6 5 + + + + 8 3 4 5 10 10 10 10 Nhẩm : 8 + 2 + 5 = 6 + 4 + 9 = 3 . Bài mới Hoạt động 1 : giới thiệu bài 26 + 4 , 36 + 24 Bước 1 : dùng thẻ qt gài lên bảng một thẻ 1 chục - hát - 2 hs lên bảng làm bài - 1 hs lên bảng làm bài , nêu cách tính - học sinh nêu miệng que tính , gài 2 thẻ que tinh , 6 que tính rời , có tất cả 26 que tính 26 viết vào cột chục chữ số nào ? cột đơn vị chữ số nào ? đính tiếp 4 que tính , hỏi 4 viết ở cột nào ? 26 que tính thêm 4 que tính được bao nhiêu , gắn số vào bảng cài 26 + 4 - Hs thực hiện và tìm cách tính - Gv chốt lại và kết luận cách thực hiện như sau : 6 que tính gộp với 4 que tính được 10 qt ( 1 chục ) , 2 chục que tính gộp 1 chục que tính 3 chục que tính , 3que tính là 30 que tính vậy 26 + 4 = ? Đặt tính : viết 26 , viết 4 thẳng cột với 6 , viết dấu + , kẻ vạch ngang Nêu cách tính : 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1 , 2 thêm 1 được 3 , viết 3 vào cột chục Bước 2 : giới thiệu phép cộng 36 + 24 Gắn 3 chục 6 que tính Hỏi: có mấy chục qt và mấy que tính ? 36 viết chữ số nào ở cột chục , chữ số nào ở cột đơn vị ? Đính 24 que tính và hỏi như trên Có 36 que tính thêm 24 que tính , muốn có tất - 6 viết vào cột đơn vị, 2 viết vào cột chục - cột đơn vị - Hs nêu cách tính theo ý kiến mình - Cách tính khác nhau nhưng kết quả giống nhau - 3 hs nêu miệng cách đặt tính thực hiện bảng con tính kết quả 3 học sinh trả lời nêu lại cách đặt tính - 6 cột đơn vị , 3cột chục - HSkhác nhận xét cả bao nhiêu que tính em làm thế nào ? 36 + 24 ( gắn số vào bảng gài ) Dùng qt để tìm kết quả 36 que tính thêm 24 que tính là mấy que tính ? 36 + 24 = ? Yêu cầu hs tự đặt tính và tính kết quả 36 + 24 60 - Học sinh nêu cách cộng 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1 , 3 cộng 2 bằng 5 , 5 thêm 1 là 6 , viết 6 Vậy 36 + 24 = 60 Hoạt động 3 : luyện tập thực hành Bài 1 Nêu cách thực hiện các phép tính : 42 + 8 và 63 + 27 Bài 2 Nêu câu hỏi - lấy 6 que tính gộp 4 que tính dược 10 que tính - 5 chục que tính thêm 1 chục que tính là 6 chục que tính - 60 que tính - Hs nêu miệng - Cả lớp đặt tính vào bảng con - 3 học sinh nêu cách cộng - cả lớp đặt tính vào bảng con - 3 hs nêu cách cộng - 1 hs đọc yêu cầu, cả lớp làm bài – 1hs sữa bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? tóm tắt Nhà Mai : 22 con gà Nhà Lan : 18 con gà Cả hai nhà ? con gà Bài giải : Cả hai nhà nuôi được : 22 + 18 = 40 ( con gà ) Đáp số : 40 con gà Bài 3 Tổ chức trò chơi đối với bài toán số 3 Cách chơi : yêu cầu viết 5 phép tính cộng có tổng là số tròn chục theo mẫu : 30 + 20 = 50 31 + 19 = 50 Thực hiện vào giấy nháp , tổ nào có số bài nộp nhiều tổ đó thắng cuộc Nhận xét tuyên dương Dặn dò : về ôn lại bài Nhận xét tiết học : khen ngợi và phê bình học sinh - nhà Mai nuôi 22con gà, nhà Lan nuôi 18 con gà ) - cả hai nhà nuôi bao nhiêu con gà - Cả lớp làm bài - 1 hs làm ở bảng - 3 tổ tham gia trò chơi thi đua tổ nào nhanh nhất Tiết 14 : LUYỆN TẬP I . Mục tiêu : giúp học sinh - Rèn kĩ năng làm tính cộng ( nhẩm và viết trong trường hợp tổng là số tròn chục ) - Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài hai đường thẳng II . Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh On định : Kiểm tra bài cũ : 26 + 4 , 36 + 24 Thực hiện 2 phép tính : 34 + 6 , 31 + 9 Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính Nhận xét kiểm tra bài cũ -bài mới: Hoạt động 1 : giới thiệu bài luyện tập Hoạt động 2 : thực hành luyện tập Bài 1 : tính nhẩm : 9 + 1 + 6 = 16 9 + 1 + 8 = 18 8 + 2 + 2 = 12 5 + 5 + 4 = 14 - hát - học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên - 1 hs đọc yêu cầu bài - 3 học sinh nêu kết quả 7 + 3 + 2 = 12 6 + 4 + 1 = 11 Bài 2 : 36 7 25 52 + + + + 4 33 45 18 40 40 70 70 Bài 3 đặt tính và tính kết quả 34 75 8 59 + + + + 26 5 62 21 60 80 70 80 Chữa bài yêu cầu hs nêu cách tính Bài 4 : nêu câu hỏi Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Kết hợp ghi tóm tắt Học sinh nữ : 14 hs Học sinh nam : 16 học sinh Tất cả ? học sinh Bài giải : Số học sinh có tất cả : 14 + 16 = 30 ( hs ) - cả lớp làm bảng con - cả lớp làm vào vở ( tự làm) - 1 hs chữa bài 1 hs đọc đề bài - có 14 nữ và 16 hs nam - có tất cả bao nhiêu học sinh - hs làm bài vào vở cả lớp cùng thực hiện - 1 học sinh lên bảng giải Đáp số : 30 hs 4 . Củng cố trò chơi : Luyện tập những kiến thức gì ? Trò chơi : điền nhanh số thích hợp vào chỗ chấm A 7 cm 3cm B Đoạn thẳng AB dài mấy cm ? mấy dm ? Nhận xét tuyên dương Nhận xét tiết học , dặn dò Tuyên dương , phê bình hs - trả lời - đại diện các tổ trả lời - 3 hs lên bảng - thực hiện trò chơi . - 1 hs đọc yêu cầu bài - 3 học sinh nêu kết quả 7 + 3 + 2 = 12 6 + 4 + 1 = 11 Bài 2 : 36 7 25 52 + + + + 4 33 45 18 40 40 70 70 Bài. thiệu bài luyện tập Hoạt động 2 : thực hành luyện tập Bài 1 : tính nhẩm : 9 + 1 + 6 = 16 9 + 1 + 8 = 18 8 + 2 + 2 = 12 5 + 5 + 4 = 14 - hát - học