Giáo án môn Thủ công lớp 3 - Tuần 31

Giáo án môn Thủ công lớp 3 - Tuần 31.

Nguyễn Thị Hiền Trường Tiểu Học Vĩnh Nguyên 1

Tuần 32 : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T.3) I MỤC TIÊU

 HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công  Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật.

 Hứng thú với sản phẩm mình làm được

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh qui trình kĩ thuật Làm đồng hồ để bàn  Mẫu làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công  Giấy thủ công, hồ dán, bút màu, kéo.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

 Hai, ba HS nêu các thao tác Làm đồng hồ để bàn.

 GV nhận xét, cho điểm 3 Bài mới

Hoạt động dạyHoạt động học

Giới thiệu bài (1’)

Hôm nay cô trò mình cùng nhau học tiếp

bài Làm đồng hồ để bàn.

Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS thực hànhlàm đồng hồ để bàn và trang trí (26’)

- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.

- Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật.

- Hứng thú với sản phẩm mình làm được

- Gọi HS nhắc lại các bước Làm đồng hồ để bàn.

- Giáo viên nhận xét.

- Giáo viên treo tranh qui Làm đồng hồ để bàn lên bảng để nhắc lại các bước thực hiện.

- Giáo viên nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế và khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.

- GV gợi ý cho HS trang trí mặt đồng hồ

- Nghe GV giới thiệu bài.

- 1 hoặc 2 HS nhắc lại các bước Làm đồng hồ để bàn.

* Bước 1 : Cắt giấy.

* Bước 2 : Làm các bộ phậncủa đồng hồ* Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.

- Nghe GV nhắc lại các bước thực hiện - Học sinh làm đồng hồ để bàn.

Nguyễn Thị Hiền Trường Tiểu Học Vĩnh Nguyên 1 như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở

gần số 3, ghi nhãn hiệu của đồng hồ ở phía dưới số 12 hoặc vẽ hình trên mặt đồng hồ như sau :

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành Làm đồng hồ để bàn.

- Giáo viên quan sát chung cả lớp, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng hoặc chưa hiểu rõ cách làm để giúp các em hoàn thành sản phẩm.

- Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày sản phẩm.

- Học sinh nhận xét các nhóm trình bày sản phẩm.

- Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh thực hành GV khen ngợi, tuyên dương những em trang trí đẹp có nhiều sáng tạo.

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (4’)

- Cô vừa dạy bài gì ?

- Một HS nhắc lại các bước Làm đồng hồ để bàn

- GV nhận xét về sự chẩn bị, tinh thần học tập, kĩ năng thực hành và sán phẩm của HS.

- Dặn dò : Giờ học sau mang giấy thủ công,kéo, hồ dán để học bài “Làm quạt giấy tròn”

- Học sinh trưng bày sản phẩm.

- Làm đồng hồ để bàn - 1 HS nhắc lại các bước.

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: