0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Học làm người

Bức thư dành cho những người yêu văn và học làm Người

Bức thư dành cho những người yêu văn và học làm Người

... cùng các bạn. XIN THẦY HÃY DẠY CON TÔI Con tôi sẽ phải học tất cả những điều này, rằng không phải tất cả mọi người đều công bằng, tất cả mọi người đều chân thật. Nhưng xin thầy hãy dạy cho cháu ... for every enemy.... Bức thư của Tổng thống Lincoln gửi cho thầy hiệu trưởng trường học nơi con trai ông theo học từ lâu đã được biết đến. Bức thư được dịch sang tiếng Việt và ngày càng trở nên ... lại ta gặp trên đường phố thì ở đâu đó sẽ có một con người chính trực; cứ mỗi một chính trị gia ích kỷ, ta sẽ có một nhà lãnh đạo tận tâm. Bài học này sẽ mất nhiều thời gian, tôi biết; nhưng xin...
  • 2
  • 525
  • 0
Tài liệu Bài học làm người ppt

Tài liệu Bài học làm người ppt

... gia giáo làm tôi ngượng chín mặt. Thuấn bảo:- Bố mẹ con thường dạy rằng: “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. Cha mẹ có công sinh con thành người, còn các thầy cô có công dạy con biết làm người thì ... cha mẹ. Cho nên muốn học được kiến thức thì đầu tiên phải học lễ. Việc xưng hô như thế chính là cái “lễ” bước vào đời của mỗi người mà bố mẹ con đã dạy bảo từ tấm bé”. Mọi người đang chuyện đông ... thoát được - một người trong nhóm lên tiếng. Thư, cô sinh viên có đôi mắt đen láy, có vẻ nũng nịu: - Em chỉ thích lên thầy hỏi thôi, chỉ có thầy là thương học sinh nhất! - Cứ làm như thầy là...
  • 4
  • 431
  • 0
Tài liệu Văn hóa sống hay là môn học làm người docx

Tài liệu Văn hóa sống hay là môn học làm người docx

... sao không có môn học làm vợ, làm chồng, làm con, làm cha… nói gọn là sao không có môn học làm người? Môn này tưởng dễ mà khó, tưởng tầm thường mà cao vời vợi. Xã hội loài người thăng hoa hay ... ngàn tỷ làm sân golf, hoặc tổ chức liên miên các cuộc họp vô bổ, khuếch trương các lễ hội nọ, lễ hội kia một cách lãng phí. Tiền ấy nên dồn vào mở các lớp học làm người, đầu tư cho con người ... huấn, học tập, sao không đưa vào các nghị quyết một cách cụ thể để học tập có hệ thống và nghiêm túc? Có tình làng nghĩa xóm ắt sẽ có tình nghĩa cha con, chồng vợ, đó là văn hóa làm người, ...
  • 4
  • 395
  • 0
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM

THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM

... thái độ học tập của học sinh .- Người học là trung tâm: + Người học sẽ tích cực nhiều hơn trong quá trình học tập. + Người học tự xây dựng kiến thức cho chính mình. + Người dạy phải là người ... Bảng 2.1. So sánh “dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm” với “dạy học thụ động, lấy người thầy làm trung tâm”2.3. Bản chất quan điểm dạy học “lấy người học làm trung tâm” [1] Trong ... mới. Quan điểm “ dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, người học là trung tâm của quá trình dạy học , hay gọi tắt là “dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm”. Đây...
  • 72
  • 2,188
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: học làm ngườicách học làm ngườibài học làm ngườibé học làm người lớntủ sách học làm ngườisách học làm người hayNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ