Tài liệu Toán lớp 6 Tiết 25 docx
Tài liệu Toán lớp 6_ Tiết 25 docx
... số 4 ,6 có mấy ước ?GV: Những số có hai ước và những số có nhiều hơn hai ước thì ta gọi những số đó là số gì ?* Hoạt động 1HS1 trả lời miệngSửa bàia/ B(2) = {0;2;4 ;6; 8} B(3) = {0;3 ;6; 9} ... {1;2;4}Ư(5) = {1;5}Ư (6) = {1;2;3 ;6} HS trả lời* Hoạt động 2GV: Giới thiệu số nguyên tố.hợp sốGV: Các số 2,5 có hai ước 1 và chính nó ta gọi số đó là số nguyên tố. Các số 4 ,6 có nhiều hơn hai ... NGUYÊN TỐ1/ Số nguyên tố. Hợp sốƯ(2) = {1;2}Ư(4) = {1;2;4}Ư(5) = {1;5}Ư (6) = {1;2;3 ;6} Số 2,5 gọi là số nguyên tốSố 4 ,6 gọi là hợp số?* Chú ý : (sgk) ...
- 2
- 292
- 0
Tài liệu Toán lớp 6_ Tiết 4 docx
... Tiết 4: Bài 4: Số Phần Tử Của Một Tập Hợp. Tập Hợp ConA/ MỤC TIÊU- HS biết một tập hợp có thể ... nhận xét, cho điểm* Hoạt động 1HS làm bài 15a/XIV : Mười bốn XXVI : hai mươi sáub/ 17 : XVII 25 : XXIV* Hoạt động 2:GV: Cho các tập hợpGV: u cầu HS quan sát và đếm các phần tử của các tập...
- 2
- 360
- 0
Tài liệu Toán lớp 6_ Tiết 18 docx
... tính chất của phép nhân tính 125 . 27 . 4 . 2 = ?A. 27000 B. 270 C.27 D.2700Câu 10: Áp dụng tính chất của phép cộng tính 72 + 69 + 128 = ?A. 369 B. 169 C. 469 D. 269 Câu 11: tập hôp H = {1;2;3}. ... tính chất của phép nhân tính 125 . 27 . 4 . 2 = ?A. 27 B. 2700 C.27000 D.2700Câu 10: Áp dụng tính chất của phép cộng tính 72 + 69 + 128 = ?A. 269 B. 169 C. 469 D. 369 Câu 11: tập hôp H = {1;2;3}. ... Châu KIỂM TRA 45 PHÚT Lớp: 6A SỐ HỌC 6 (Bài 1)Học sinh: A. TRẮC NGHIỆM : (6 đ)PHIẾU TRẢ LỜI: ( Học sinh tô kín ô tương ứng phương án đúng)01 07ĐIỂM02 0803 0904 1005 11 06 12Câu 1: Cách tính...
- 5
- 281
- 0
Tài liệu Toán lớp 6_ Tiết 10 docx
... = 120 x = 120 + 35 x = 155b/ 1 56 - (x + 61 ) = 82 x + 61 = 1 56 - 82 =74 x = 74 - 61 x = 13c/ 124 + (118 - x ) = 217 118 - x = 93 x = 118 - 93 x = 25 47/sgk ... :r < bGV nhận xét chỉnh sửa* Hoạt động 2HS điền trên bảnga 392 278 357 360 420b 28 13 21 14 35q 14 21 17 25 12r 0 5 0 10 0Luyện Tập 145/sgk* Hoạt động 3Cho HS làm bài 47 sgkGọi ... Tiết 10: LUYỆN TẬP 1A) Mục Tiêu- HS nắm vững các phép toán vận dụng vào bài tập- HS biết tính nhẩm các phép tính bằng cách...
- 2
- 375
- 0
Tài liệu Toán lớp 6_ Tiết 22 docx
... hạng chia hết cho 9HS trả lờiHS làm 253 = (2+5+3) + (số chia hết cho 9) = 10 + (số chia hết cho 9)HS trả lờiHS trả lờiHS làm - Số chia hết cho 9 :62 1 ;63 54- Số ko chia hết cho 9:1205;13272/ ... hết cho 9 không ? vì sao?GV: Số như thế nào thì chia hết cho 9 ?GV: Gọi 1HS làm tiếp số 253 Số 253 có chia hết cho 9 khôngGV đi đến kết luận 2GV: Một số như thế nào thì chia hết cho 9 ... Tiết 22Bài :12: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO 9 A/ MỤC TIÊU- HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho...
- 2
- 220
- 0
Tài liệu Toán lớp 6_ Tiết 37 docx
... 15 . 23 + 4. 32 – 5.7 = 15 .8 + 4.9 – 35 = 120 + 36 – 35 = 121HS làmc) 5 6 :53 + 23 . 25= 53 + 25= 125 + 32 = 157 160 ) Sgka)b)c) ... các kiến thức trên vào bài tập về thực hiện phép tính, tìm số chưa biết.- Rèn luyện kĩ năng tính toán cẩn thận, nhanh, trình bày khoa học.B/ Chuẩn Bị* GV: Sgk,Bảng phụ: bài tập 159 Sgk* HS: ... ne) n .0 = 0 g) n .1 = nh) n : 1 = n159) Sgk ( bảng phụ)* Hoạt động 3:GV: Cho HS sửa bài 160 SgkGV: Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép tínhGV: Gọi 2HS lên làm, HS còn lại làm...
- 2
- 271
- 0
Tài liệu Toán lớp 6_ Tiết 36 docx
... Tiết 36: LUYỆN TẬP 2 Tuần 12A/ Mục Tiêu- HS được củng cố khắc sâu các kiến thức về BCNN- HS biết tìm bội chung thông qua tìm BCNN.- Vân dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán. B/ ... ƯCLN(a,b).BCNN(a,b) với a.b* Hoạt động 2a 6 150 28 50b 4 20 15 50ƯCLN(a,b) 2 10 1 50BCNN(a,b) 12 300 420 50UCLN(a,b).BCNN(a,b) 24 3000 420 250 0a.b 24 3000 420 250 0HS: ƯCLN(a,b).BCNN(a,b) = a.bLuyện ... HS sửa bài 1 56 SgkGV: x 12 , x 21, x 28 . Vậy x thuộc tập hợp nào ?GV: Yêu cầu HS tìm BC(12,21,28) rồi tìm xLưu ý: 150 < x <300* Hoạt động 3HS: x ∈BC(12,21,28)1 56) Sgk...
- 2
- 285
- 0
Tài liệu Toán lớp 6_ Tiết 34 docx
... và B (6) HS làm trên bảngHS trả lờiHS trả lời miệngHS trả lờiHS đọc bài1/ Bội chung nhỏ nhấtVí dụ 1: Tìm BC(4, 6) B(4) = {0;4;8;12; 16; 20;24;28;32; 36 }B (6) = {0 ;6; 12;18;24;30; 36 }BC(4 ,6) ... ĐỘNG HS GHI BẢNG* Hoạt động 1GV nêu ví dụGV: Muốn tìm BC (4 ,6) ta tìm gì trước ?GV: Gọi 2HS tìm B(4) và B (6) GV:Bội chung của 4 và 6 là những số nào ?GV: Số nhỏ nhất khác 0 trong tập hợp ... {0;4;8;12; 16; 20;24;28;32; 36 }B (6) = {0 ;6; 12;18;24;30; 36 }BC(4 ,6) = {0;12;24; 36 }Ta nói 12 là bội chung nhỏ nhất của 4 và 6 Kí hiệu: BCNN(4 ,6) = 12* Bội chung nhỏ nhất (sgk)* Nhận xét (sgk)* Chú ý (sgk)*...
- 2
- 297
- 0
Tài liệu Toán lớp 6_ Tiết 6 doc
... Tit 6 Bi 5: Pheựp Coọng Vaứ Pheựp NhaõnPheựp Coọng Vaứ Pheựp NhaõnA/ MC TIấU- ễn li tng v tớch hai ... 1HS: tr li mingHS tr li mingHS theo dừiHS lm a 12 21 1 0b 5 0 48 15a + b 17 21 49 15a.b 60 0 48 0HS ina/ Bng 0b/ Bng 0HS theo dừi1. Tng v tớch hai s t nhiờn a + b = c a . b = c*...
- 2
- 396
- 1
Tài liệu toan lop 6
... 2000. b) 25. (10 + 2) = 25. 10 + 25. 2 = 250 + 50 = 300.47.101 = 47.(100 + 1)= 47.100 + 47.1= 4700 + 47= 4747Bài 37. SGK 16. 19 = 16. (20-1) = 16. 20 - 16. 1= 320 - 16 = 304. 46. 99 = 46. (100-1)= ... bàyBài 60 : SGKáp dụng quy tắc bỏ dấu ngoặc rồi thực hiện phép tínhBài 59 SGKa) ( 27 36 - 75 ) - 27 36 = 27 36 - 75 - 27 36 = ( 27 36 - 27 36 - 75 = - 75- 57Bài 60 : SGKa) ( 27 + 65 ) + ( 3 46 - ... trong ngoặc.HS làm:a) 324 + [ ])324112(112+−= 324 - 324= 0b) (- 257 ) - [ ] 56) 1 562 57(−+−= - 257 + 257 - 1 56 + 56 = - 100.(bỏ ngoặc () trước)Cách 2 như SGK- HS làm:5 + (42) - 15+...
- 188
- 693
- 3
Từ khóa: tai liệu toán lớp 6tài liệu toán lớp 9tài liệu toán lớp 8tài liệu toán lớp 1tài liệu toán lớp 2tài liệu toán lớp 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ