... này trong quá trình
dạy học cần phải trang bị cho học sinh các phương pháp học tập và nghiên cứu:
phương pháp quan sát, phương pháp bản đồ, phương pháp khảo sát thực địa Nhờ
nắm được những phương ...
lượng dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi phải tiến hành một cách đồng
bộ đổi mới từ nội dung chương trình sách giáo khoa, phương pháp dạy...
... Trờng Đại học vinh
Khoa ĐịA Lý
Khoá luận tốt nghiệp
Chuyên ngành: phơng pháp dạy học
Định hớng đổi mới phơng pháp kiểm tra -
đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên
ban
... trong quá trình kiểm
tra - đánh giá.
1.1.4.Nội dung kiểm tra - đánh giá trong dạy học Địa lý bậc THPT
Mỗi môn khoa học có nội dung đánh giá riêng. Và đối với môn...
... cho GV trong quá trình dạy học Địa lí nói
chung và việc dạy học sử dụng phương pháp thảo luận nói riêng. GV cần sự
nỗ lực rất lớn, ngoài đổi mới phương pháp dạy thì trong quá trình dạy học,
phải ... vọng được tổ chức dạy học Địa lí theo
phương pháp thảo luận?
Nguyện vọng Số HS Tỉ lệ%
Được tổ chức dạy học theo phương pháp thảo luận 25 83,3
Không t...
... ngời GV trong tơng lai mong muốn góp phần vào đổi mới phơng pháp
KT- ĐG và nâng cao chất lợng dạy học Địa lý, tôi lựa chọn đề tài: Đổi mới ph ơng
pháp kiểm tra - đánh giá trong dạy học Địa lý lớp ... dung
12
Chơng I Cơ sở khoa học của việc đổi mới phơng pháp kiểm tra
đánh giá trong dạy học Địa lý 11 BCB.
12
Trần Thị Minh Nguyệt 46 A Địa lý 4
K...
... PP dạy
học tích cực khác trong dạy học Địa lý, nh các đề tài:
- Vận dụng PP đàm thoại trong dạy học Địa lý ở lớp 12 THPT của
cô Trần Thị Ngân Hà.
- Vận dụng PP giả quyết vấn đề trong dạy học ... thuộc phơng pháp.
- Nghiên cứu các văn bản về luật, nghị quyết của Đảng và Nhà nớc về giáo
dục.
- Nghiên cứu các giáo trình về tâm lý học, giáo dục học, lý luận...
... biãût P
l:
P = (Â
c
- Â
T
) /0,5T
Trong âọ: Â
c
: säú hc sinh trong NÂC tr låìi âụng.
Â
T
: säú hc sinh trong NÂT tr låìi âụng.
T: täøng säú hc sinh trong hai nhọm.
Âäü phán biãût P cọ ... cáu tr låìi ca hc sinh trong hai nhọm trãn.
c) Âäúi våïi tỉìng cáu hi, láûp mäüt phiãúu cáu hi trong âọ mäüt màût ghi cáu hi
màût cn lải mä t cáu tr låìi ca cạc hc sinh trong nh...
... .
1.4. PHƯƠNG PHÁP TƯƠNG TỰ TRONG NGHIÊN CỨU VẬT LÝ
1.4.1. Vai trò của phương pháp tương tự trong nghiên cứu vật lý
- Phương pháp tương tự có giá trị to lớn trong nhận thức khoa học cững như
trong ... những lý do mà sự tương tự và phương pháp tương tự được sử dụng
nhiều trong dạy học vật lý ở trường phổ thông .
1.5.2. Các khả năng sử dụng sự tương tự và ph...
... kiểm tra,
đánh giá trong dạy học
đánh giá trong dạy học
A. Đặt vấn đề
A. Đặt vấn đề
Tầm quan trọng
Tầm quan trọng
Những bất cập trong việc kiểm tra đánh giá trong
Những bất cập trong việc ... Criterion Referenced
Assessment)
5. Phương pháp KTĐG kết quả học tập
5. Phương pháp KTĐG kết quả học tập
1. Phương pháp quan sát
2. Phương ph...
... CHƯƠNG TRÌNH DẠY THỂ THAO TỰ CHỌN
(BÓNG ĐÁ VÀ BÓNG CHUYỀN)
Người thực hiện: Nguyễn Văn Bê
Lĩnh vực nghiên cứu:
Quản lý giáo dục
Phương pháp dạy học bộ môn:
Phương pháp giáo dục
Lĩnh ...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SÔNG RAY
Mã số:
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC HỌC SINH
TRƯỜNG THPT TRONG NĂM H...
... tra, đánh giá là động lực đổi mới phương pháp
dạy học, và ngược lại đổi mới phương pháp dạy học thì cũng phải đổi mới kiểm
tra, đánh giá.
Việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong ... theo phương pháp mới, ưu thế phương pháp dạy học mới đó
được thể hiện ở tiết kiểm tra, đánh giá như thế nào? Phương pháp đổi mới kiểm
tra,...