0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 8 >
  3. Toán học >

MÔN TOÁN 8 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I

MÔN TOÁN 8 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I

MÔN TOÁN 8 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I

... diện tích tứ giác EFCBMÔN TOÁN 8 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I (T i liệu lưu hành n i bộ)A. PHẦN LÝ THUYẾT Soạn l i học thuộc : - 5 câu h i ôn tập chương I trang 32/ SGK- 12 câu h i ôn tập ... Tính độ d i MN b/ Chứng minh K là trung i m của MN c/ Trên tia MN lấy i m P sao cho MP= 8cm . N i PI cắt AC t i Q chứng minh QIC∆ đồng dạng v i AMN∆B i1 9: ChoABC∆vuông t i A có ... BDE.B i1 0:Cho tam giác ABC vuông tạiA có AB = 6cm, AC = 8 cm. Trên tia đ i của AB lấy i m D sao cho AD = 1/3AB. Kẻ DH vuông góc v i BC. a/ Chứng minh tam giác ABC đồng dạng v i tam giác HBD...
  • 6
  • 1,719
  • 20
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 10

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I MÔN TOÁN LỚP 10

... GV: Lê Ngọc Sơn_ Trường THPT Phan Chu Trinh Đề cương ôn tập học I _ Lớp 10 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I Phần 1: Đ i số Ba i 1. Tìm tập xác định của các hàm số sau: a) xyx2132 ... Tính chu vi tam giác ABC B i 13. Cho hai i m A B(1;3), (4;2) a) Tìm tọa độ D Ox sao cho D cách đều hai i m A và B b) Tính chu vi và diện tích tam giác OAB B i 14. Cho các i m A ... trung i m I . M là i m tuỳ ý không nằm trên đường thẳng AB . Trên MI kéo d i, lấy 1 i m N sao cho IN = MI. a) Chứng minh: BN BA MB. b) Tìm các i m D, C sao cho:    NA NI ND NM...
  • 4
  • 2,251
  • 102
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 10

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I MÔN TOÁN LỚP 10

... 6b c) G i P là chu vi tam giác ABC ta có: P AB BC AC Trong đó: ( 4 3;4) 8 (4 3;4) 8 (8 3;0) 8 3AB ABAC ACBC BC        Do đó 16 8 3P  B i 13. a) Giả sử ( ;0)DD ... B i 18. Ta có: GV: Lờ Ngc Sn Email: sonspt07@gmail.com THPT Phan Chu Trinh_ DakLak 2 Bi 6. Trc tiờn phng trỡnh cú hai nghim 12;xx thỡ: 224( 2) 0 ( 2) 4 0m m m m (thoỷa vụ i ... 0x  nên 02x và 18 0x. Áp dụng bất đẳng thức Cauchy cho hai số 2x và 18 x ta có: 18 18 2 . 622xxyxx    Vậy min6y . Đạt được khi 06 18 2xxxx...
  • 9
  • 1,447
  • 35
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I TOÁN – TIẾNG VIỆT HKI LỚP 2

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I TOÁN – TIẾNG VIỆT HKI LỚP 2

... giờ t i. 23 giờ còn g i là … giờ đêm. 17 giờ còn g i là … giờ chiều.d) Lúc 6 giờ kim ngăn chỉ số kim d i chỉ số….Lúc 13 giờ kim ngắn chỉ số….kim d i chỉ số… Lúc 20 giờ kim ngắn chỉ số….kim ... có giờ.b) 24 giờ trong 1 ngày được tính từ giờ đêm hôm trước đến giờ đêm hôm sau.c) 1 giờ chiều còn g i là giờ. 4 giờ chiều còn g i là giờ. 7 giờ t i còn g i là …. giờ. 20 giờ còn g i là ... cho học sinh cô còn 38 quyển vở. H i cô giáo đã phát cho học sinh bao nhiêu quyển vở ? 26. S i dây thứ nhất d i 5dm. S i dây thứ hai d i 37cm. H i cả hai s i dây d i bao nhiêu xăng-ti-mét ?27....
  • 3
  • 29,430
  • 709
de cuong on tap hoc ki I - toan 9

de cuong on tap hoc ki I - toan 9

... ni tip tam giỏc: L ng trũn tip xỳc vi ba cnh ca tam giỏc. Khi ú, tam giỏc ú gi l tam giỏc ngoi tip ng trũn.- Tõm ca ng trũnni tip tam giỏc: L giao im 3 ng phõn giỏc cỏc gúc trong ca tam giỏc.5/ ... trũn ngoi tip tam giỏc: l ng trũn i qua ba nh ca tam giỏc. Khi ú tam giỏc ú gi l tam giỏc ni tip ng trũn.- Tõm ca ng trũn ngoi tip tam giỏc l giao im 3 ng trung trc cỏc cnh ca tam giỏc.4/ ... c) Xét VMON vuông t i O có OI ⊥MN⇒IM . IN = OI2 ( Hệ thức liên quan t i đường cao trong tam giác vuông)Ta có: IM = AM, IN = Bn ( Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau)Mà Oi = R Do đó: AM...
  • 17
  • 793
  • 5
de cuong on tap hoc ki I toan 7

de cuong on tap hoc ki I toan 7

... I) Đ I SỐ và HÌNH HỌC LỚP 6 (Học 2) B i1 : -Ôn tập các phép toán trên tập hợp số nguyên. B i 2: B i và ước trên tập số nguyên. B i3 : Phân số ‘tính chất cơ bản và các b i toán vận ... liên quan ,các b i toán vận dụng. Baì 7: Tìm giá trị phân số của một số cho trước. Baì 8: Tìm một số biết giá trị một phân số của nó. B i 9: Luyện tập các b i toán về góc. B i 10 :Ôn tập học ... B i 10 :Ôn tập học kì. II) Đ I SỐ và HÌNH HỌC LỚP 7 (Học 2) B i 1:Luyện tập các b i tập về thống kê:Dấu hiệu,lập bảng tần số,tìm số trung bình cộng,vẽ biểu đồ. B i 2:Luyện tập về ba trường...
  • 4
  • 1,220
  • 21
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I MÔN SINH HỌC 6

... là:a. phiến lá rộng b. phiến lá màu lục c. phiến lá dạng bản dẹt d. cả a,b,c 18. Phần d i ra nhanh nhất của rễ là:a. miền sinh trưởng b. miền hút c. miền chóp rễ d. miền trưởng thành19. Khi i trồng ... xanh thì không có sự sống ngày nay trên tr i đất, i u đó có đúng không? Vì sao? 9. T i sao khi nu i cá cảnh trong bể kính ngư i ta còn thả thêm vào bể cá các lo i rong?10. Vì sao việc trồng ... làm giảm bớt sự ô nhiễm không khí ? 11. T i sao trong trồng trọt, muốn thu hoạch cao thì không nên trồng cây v i mật độ quá dày.? 12. Nêu kh i niệm hô hấp ở cây? Viết sơ đồ hô hấp?13. T i sao...
  • 3
  • 5,942
  • 62
đề cương ôn tập học kì I, môn Sinh học 9

đề cương ôn tập học I, môn Sinh học 9

... lo i nuclêôtit: A, G, X, T - Truyền đạt thông tin di truyền.ARN - Chu i xoắn đơn.- 4 lo i nuclêôtit: A, G, X, U- Truyền đạt thông tin di truyền.- Vận chuyển axit amin.- Tham gia cấu trúc ribôxôm.Prôtêin ... biến đ i trong cấu trúc của NST. Mất, lặp, đảo đoạn.Đột biến số l-ợng NSTNhững biến đ i về số lợng trong bộ NST. Dị b i thể và đa b i thể. đề kiểm tra học 1: sinh học 9 A. Trc nghim: I. ... Các dạng đột biến.các lo i độtbiếnKh i niệm Các dạng đột biếnĐột biến gen Những biến đ i trong cấu trúc của ADNthờng t i 1 i m nào đó.Mất, thêm, thay thế 1 cặp nuclêôtit.Đột biến cấutrúc...
  • 4
  • 11,146
  • 319
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I HÓA 8

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I HÓA 8

... biết 67,2 lít khí oxi (đktc)- Có bao nhiêu mol oxi?- Có bao nhiêu phân tử khí oxi?- Có kh i lượng bao nhiêu gam?ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I HÓA HỌC 8 Năm học: 2010 – 2011A. LÝ THUYẾT1. Kh i ... kim lo i sắt bằng cách cho khí cacbon monoxit CO tác dụng v i chất sắt (III) oxit . Kh i lượng của kim lo i sắt thu được là bao nhiêu khi cho 16 ,8 kg CO tác dụng hết v i 32 kg sắt (III) oxit ... b i: P ( III ) và O; N ( III )và H; Fe (II) và O; Cu (II) và OH; Ca và NO3; Ag và SO4, Ba và PO4;Fe (III) và SO4, Al và SO4; NH4 (I) và NO3Dạng b i tập 3: Định luật bảo toàn khối...
  • 3
  • 1,137
  • 12
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013- 2014 MÔN HÓA HỌC KHỐI 11

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I NĂM HỌC 2013- 2014 MÔN HÓA HỌC KHỐI 11

... phản ứng ngư i ta nhận thấy kh i lượng bìnhKOH tăng lên 1,15 gam, đồng th i tu được hai mu i khan có tổng kh i lượng là 2,57 gam. Tỉkh i h i của X so v i H2 là 43. Xác địnhcông thức phân ... không khí đến kh i lượng không đ i thì thu được bao nhiêu gam chất rắn. Câu 9: Cho 15,35g hh gồm Fe và Zn vào 250ml dd HNO3 dư thì thu được 4,48l khí NO( đktc) và dd mu i X. nung X đến kh i ... nung X đến kh i lượng không đ i thu được b gam chất rắn.a) Tính % kh i lượng của từng kim loạb) Tính giá trị b,và nồng độ CM của HNO3c) Lấy toàn bộ mu i X cho pứ v i Vml dd KOH1M tính V để:-...
  • 3
  • 451
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập học kì i môn toán 8đề cương ôn tập học kì ii môn toán 7đề cương ôn tập học kì i môn toán 6đề cương ôn tập học kì ii môn toán 6đề cương ôn tập học kì i môn toán lớp 7đề cương ôn tập học kì i môn toán 7đề cương ôn tập học kì i môn lịch sử 8de cuong on tap hoc ki i mon toan lop 6đề cương ôn tập học kì i môn toán 12đề cương ôn tập học kì i môn toán lớp 6đề cương ôn tập học kì i môn sinh 8đề cương ôn tập học kì ii môn sinh 8đề cương ôn tập học kì i môn hóa 8đề cương ôn tập học kì ii môn toán 9de cuong on tap hoc ki i mon vat ly 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ