Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn lịch sử 9
Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn lịch sử 9
... Đề tài: Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn Lịch sử 9 1. Tên đề tài: Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn Lịch sử 9 2. Đặt vấn ... Lộc23Đề tài: Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn Lịch sử 9 -Tổ chức các hoạt động nhân rộng các điển hình dạy học tích cực đểgiáo viên học tập, rút kinh nghiệm sau ... Lộc3Đề tài: Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn Lịch sử 9 Phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, nghĩa...
- 26
- 2,341
- 7
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long
... tính tất yếu của việc vận dụng các PPDH tích cực trong giảng dạy và từ thực nghiệm sư phạm, luận văn đưa ra quy trình và giải pháp vận dụng các PPDH tích cực trong giảng dạy môn Những nguyên lý ... động tích cực dù có đủ phương tiện học tập. Cũng không phải tất sinh viên đều sẵn sàng chủ động tham gia 99 các hoạt động học tập tích cực. Để vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng ... bản thân để điều chỉnh phương pháp học tập, cũng như giúp giảng viên đổi mới phương pháp dạy học và việc vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ...
- 134
- 5,974
- 8
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác leenin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trung
... !"#$%&'()"*+,-(./0123 4!56 9 9 9 43 59 59 >7!$"+8 9 Chương 3: ĐIỀU KIỆN VÀ GIẢI PHÁP VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNGNGUYÊN LÝ CƠ BẢN ... 4!567!$"+8 9 Chương 2: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNGNGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN PHẦNTHỨ NHẤT Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN ... ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ HOÀI GIANG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦNGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG CAOĐẲNG GIAO THÔNG VẬN...
- 132
- 2,586
- 10
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh
. phương pháp dạy học tự học, phương pháp dạy học theo nhóm và dạy học dự án. Chƣơng 2: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY TOÁN. pháp dạy học tích cực. Nghiên cứu thực trạng dạy và học toán tổ hợp ở trường phổ thông và vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy...
- 13
- 2,410
- 10
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần thứ ba môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm, thành phố hồ chí mi
... thú với môn học và học tập tích cực tại lớp thực nghiệm cao hơn lớp đối chứng. Điều đó khẳng định việc thiết kế giáo án thực nghiệm vận dụng các vận dụng các PPDH tích cực vào giảng dạy “phần ... pháp giảng dạy đại học tiên tiến”.(http://www.khoavanhoc-ngonngu.edu.vn/home ). 26. Lê Thị Nhung Tuyết (20 09) , Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy học phần Triết học trong ... huy tính tích cực của người dạy. 13 Tuy nhiên, để dạy học theo PPDH tích cực thì GV phải nỗ lực hơn nhiều so với dạy học theo phương pháp truyền thống.Tính tích cực trong PPDH tích cực được...
- 114
- 1,796
- 3
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc
... LêHoàn. Học xong bài này, học sinh đạt được: 19 Trần vinh lớp 99 2SD01 ĐT: 01635543326Luận vănĐề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC TÍCH CỰC VÀOGIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾNTHỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬCẤP ... đối với giáo viên. 29 Trần vinh lớp 99 2SD01 ĐT: 01635543326I. TÊN ĐỀ TÀI“ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNGDẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤPTRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG ... pháp dạy học tích cực khác.+ Hợp tác trong nhóm nhỏ (Thảo luận nhóm).+ Trò chơi.+ Kĩ thuật dạy và học tích cực như: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật khăn phủbàn, kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật...
- 33
- 1,133
- 1
Tìm hiểu và ứng dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS
... baỨng dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn hoá học THCSI – Phương pháp thí nghiệm hoá học: Sử dụng thí nghiệm để dạy học tích cực là phương pháp đặc thù của các môn khoa học ... phương pháp dạy học tích cực để rút kinh nghiệm. Sử dụng các phương pháp nghiên cứu thực nghiệm, ứng dụng thống kê toán học V – Giả thiết khoa học: - Việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào ... phương pháp dạy học tích cực - ứng dụng các phương pháp dạy học đó vào các bài giảng môn hoá học ở THCS.- Đưa ra những kiến nghị về việc nâng cao hiệu quả trong giảng dạy học môn hoá học 2. Nhiệm...
- 26
- 1,488
- 7
Từ khóa: vận dụng kỹ thuật dạy họcvận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin phần ii iii ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh longáp dụng kỹ thuật sinh học phân tử trong bệnh đai tháo đườngvận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác leenin phần thứ nhất ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trungvận dụng phương pháp kỉ luật tích cực trong dạy học và gd học sinh ở trường phổ thôngsáng kiến kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem van dụng kien thuc lien mon vao day mon hóa họcnam hoac 20142015 mon hóa học thcsluận văn vận dụng kỹ thuật mảnh ghép trong dạy học chương 3 sinh trưởng và phát triển sinh học 11vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam tại trường cao đẳng kinh tế thành phố hồ chí minhsáng kiến kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn dạy ngữ văn 6xây dựng quy trình sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnhbài học kinh nghiệm vận dụng vào việt namkinh nghiệm nuôi cá kỹ thuật chăm bónứng dụng kỹ thuật sinh học phân tửBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP