0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 9 >
  3. Toán học >

Lớp chuyên toán THPT ĐHSP TPHCM

Lớp chuyên toán THPT ĐHSP TPHCM

Lớp chuyên toán THPT ĐHSP TPHCM

... GV: Nguy ễn Văn Huy ĐT: 093.2421.725 Lớp chuyên toán THPT ĐHSP TPHCM Năm học: 2005 – 2006Vòng 1Bài 1: Cho phương trình: ( )21 2 2 0m x mx m+...
  • 5
  • 304
  • 0
Đề thi  vào lớp 10 chuyên toán THPT chuyên Nguyễn Trãi năm học 2009-2010   tỉnh  Hải Dương

Đề thi vào lớp 10 chuyên toán THPT chuyên Nguyễn Trãi năm học 2009-2010 tỉnh Hải Dương

... 2 23(b ac) m (a m bc) = 0.25 Sở giáo dục và đào tạoHảI dơng Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên nguyễn trãi - Năm học 2009-2010Hớng dẫn chấm gồm: 03 trang 1Nếu 2a m bc 0 232a...
  • 3
  • 929
  • 6
Lớp 10 chuyên toán-THPT chuyên Thăng Long, Lâm Đồng pptx

Lớp 10 chuyên toán-THPT chuyên Thăng Long, Lâm Đồng pptx

... Lớp 10 chuyên toán- THPT chuyên Thăng Long, Lâm Đồng câu 1: rút gọn M= câu 2:cho phương trình 2 -(m-1) +m-3=0...
  • 2
  • 1,066
  • 11
de thi chuyen toan thpt

de thi chuyen toan thpt

... giúp Chuyên Thái Nguyên > Góc học tập > Đề thi > Đề thi vào trường THPT Chuyên Thái Nguyên ! Đề toán chuyên 2005-2006, đề viết tay :))Tùy chọn Jun 11 2009, 12:43 PM Bài viết ... Quy định của diễn đàn Chuyên Thái Nguyên Đề thi Chuyên Cùng giúp đỡ các CTNer tương lai nhé Gallery Shop Sòng bài :D TeamsLịch ghi nhớ Thành viên Tìm kiếm Trợ giúp Chuyên Thái Nguyên >...
  • 4
  • 310
  • 0
Tài liệu Đề không chuyên toán THPT năng khiếu 2009 ppt

Tài liệu Đề không chuyên toán THPT năng khiếu 2009 ppt

... www.trungtamquangminh.tk 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2009 - 2010 TRƯỜNG PHỔ THÔNG Môn thi: TOÁN NĂNG KHIẾU Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao ... tính BC . Chứng minh BKMC là tứ giác nội tiếp. Bài 5. (1 điểm) Trong kỳ kiểm tra môn Toán một lớp gồm 3 tổ A, B, C, điềm trung bình của học sinh ở các tổ được thống kê ở bảng sau: Tổ ... Nhận xét: Đề năm nay cho khá dài so với thời gian 120 phút. Vì là đề chung cho tất cả các lớp chuyên nên kiến thức dàn trải và có vài câu khó. Tuy nhiên để được 4 thì cũng không khó nếu các...
  • 5
  • 207
  • 1
Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT

Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT

... cấpnhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT& quot; làmột hướng đi thích hợp, hữu ích cho giáo viên trong việc giảng dạy ở các lớp chuyên toán THPT hiện nay.2. Mục đích nghiên ... tập toán có tầm quan trọng đặc biệt và từ lâu đã là mộttrong những vấn đề trung tâm của phương pháp dạy học toán ở trường phổthông. Đối với học sinh THPT và đặc biệt là các lớp chuyên toán THPT, ... bài tập toán và hướng dẫn học sinh giải toán, người giáo viên cần phải chú ý đầy đủđến tác động nhiều mặt của bài tập toán ([2])1.3. Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT Để...
  • 148
  • 3,724
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu chuyên toán thptthủ tục chuyển trường thpt tại tphcmđề thi chuyên toán thpt chuyên quốc họclớp kế toán thực hành tphcmbồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán thptđề thi chuyên toán lớp 10 tphcmđề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên toán tphcmđề thi chuyên toán vào lớp 10 tphcm 2012đề thi chuyên toán vào lớp 10 tphcm 2013đề thi chuyên toán vào lớp 10 tphcmđề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên toán tphcm 2011đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên toán tphcm 2012đề thi chuyên toán lớp 10 tphcm 2014đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên toán tphcm 2014đề thi chuyên toán lớp 10 tphcm 2013Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ