0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Kinh tế >

Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT trong chủ đề hàm số ban nâng cao

Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT trong chủ đề hàm số   ban nâng cao

Xây dựng tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trường THPT trong chủ đề hàm số ban nâng cao

... Phơng tiện dạy học trong dạy học hợp tác 45 2.2.4 Các bớc tổ chức giờ học theo phơng pháp dạy học hợp tác 462.3. Các tình huống dạy học hợp tác môn toán trơng THPT 49 2.3.1. Dạy học khái niệm ... giáo dục đào tạoTrờng đại học vinh Bùi thành vinh Xây dựng tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trờng Thpt trong chủ đề hàm số - ban nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học vinh ... môn toán trờng phổ thông 35Kết luận chơng 1 37Chơng 2. Xây dựng tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trong môn Toán trờng trung học phổ thông thông qua chủ đề hàm số - ban nâng cao 382.1....
  • 84
  • 686
  • 1
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản)

Xây dựng tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản)

... hớng tổ chức dạy học hợp tác trong môn toán trờng THPT 2.3. Tổ chức dạy học hợp tác trong môn Toán trờng THPT (Thông qua chủ đề hình học lớp 11 BCB) 2.4. Tổ chức một số giờ học hợp tác nổi ... giáo dục đào tạoTrờng đại học vinh Nguyễn trung dũng Xây dựng tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trờng Thpt (trong hình học lớp 11 ban cơ bản) luận văn thạc sĩ giáo dục học vinh ... quả của việc xây dựng tổ chức một số tình huống DHHT trong môntoán trờng THPT thông qua chủ đề hình học lớp 11 Ban CB. Qua đó xem xét tínhphổ cập của PPDHHT trong môn toán hớng dẫn GV...
  • 115
  • 1,712
  • 4
xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường thpt

xây dựng tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trường thpt

... tiêu dạy học. Hoạt động trong giờ dạy học hợp tác bao gồm ba kiểu hợp tác: hợp tác giữa các HS trong cùng một nhóm; hợp tác giữa các nhóm khác nhau hợp tác giữa GV vớiHS. Hợp tác giữa các ... tích, tổng hợp, hợp thức hóakiến thức, đánh giá tự đánh giá.Quá trình tổ chức học hợp tác môn Toán bao gồm: Lập kế hoạch cho bài dạy học hợp tác, tổ chức các nhóm học hợp tác, tổ chức lớp học, ... ngời tổ chức, điều khiển, thiết kế các giờ học hợp tác. HS có vai trò là ngời học tập trong sự hợp tác. Hoạt động trong giờ dạy học hợp tác bao gồm: hợp tác giữa các HS trong một nhóm, hợp tác...
  • 86
  • 1,110
  • 0
Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

Xây dựng tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

... trợ của phần mềm Cabri 3D2.2.1 Một số tình huống trong dạy học khái niệm2.2.2 Một số tình huống trong dạy học định lý2.2.3 Một số tình huống trong dạy học giải bài tập Chơng III. Thực nghiệm ... chúng tôi rút ra một số kết luận nh sau:114 - Những tình huống DH mà chúng tôi xây dựng đã phát huy đợc tác dụng trong dạy học Toán trờng dự bị đại học. Các tình huống đó không chỉ giúp ... là 0,54 điểm. Điều này góp một phần cho thấy cách thức tổ chức tình huống dạy học mà chúng tôi đề xuất có tác dụng nâng cao kết quả học tập của học sinh.3.3.2 Đánh giá về mặt định tínhSong...
  • 115
  • 951
  • 0
xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dbđh dân tộc với sự hỗi trợ của phần mềm cabri3d

xây dựng tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dbđh dân tộc với sự hỗi trợ của phần mềm cabri3d

... một số phần mềm dạy học Toán hiện nay, những thuận lợi khó khăn của việc sử dụng phần mềm dạy học vào trong quá trình dạy học, đặc biệt là phần mềm Cabri 3D.- Xây dựng tổ chức đợc một số ... tiếp cận các phơng pháp, các phơng tiện kỹ thuật dạy học hiện đại.3. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng tổ chức đợc một số tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh DBĐH ... trợ cho dạy học. Từ những phân tích trên, chúng tôi chọn chọn đề tài nghiên cứu là: Xây dựng tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh Dự bị Đại học Dân...
  • 47
  • 722
  • 0
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

... VỀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN KỸ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HIỆN NAY Để khảo sát các vấn đề liên quan đến kỹ năng thiết kế các tình huống dạy học ... Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Cơ sở lí luận 1.1.1. Tình huống dạy học, phân loại các tình huống dạy học toán tiểu học 1.1.1.1. Tình huống Theo Từ điển Tiếng Việt: Tình huống là ... thiết kế (Xem mục cách thức tổ chức thực hiện biện pháp) 2.2.3.3. Thiết kế tổ chức các tình huống dạy học công thức, qui tắc tính cho học sinh lớp 3, 4, 5 a) Một số vấn đề cơ bản liên quan...
  • 208
  • 1,617
  • 10
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

Một số vấn đề lý luận thực tiễn của việc thiết kế tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

... kế tổ chức các tình huống dạy học Toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trong các trờng đại học s phạm hiện nay. 1. Khái niệm về tình huống dạy học Theo [3; 230]: Tình huống dạy ... Số VấN Đề Lý LUậN THựC TIễN CủA , Tr. 96-103 96 MộT Số VấN Đề Lý LUậN THựC TIễN CủA VIệC THIếT Kế Tổ CHứC CáC TìNH HUốNG DạY HọC TOáN TIểU HọC CủA SINH VIÊN CáC TRƯờNG ĐạI HọC ... một cách chi tiết cách viết mục tiêu, thiết kế các hoạt động dạy học chủ yếu, hớng dẫn học nhà trong một tiết học; Tiếp đến, tổ chức cho SV tập luyện thiết kế các dạng THDH Toán tiểu học; ...
  • 8
  • 707
  • 2
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế tổ chức các tình huống dạy học Toán tiểu học

... kế tổ chức các tình huống dạy học toán theo hướng tăngcường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3, 4, 5 nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Giáo viên tiểu học trong các trường ... tình huống dạy học. - Các hoạt động cơ bản cần tiến hành để hình thành hình thành kĩ năng thiếtkế tổ chức các tình huống dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học. Thứ hai, trên cơ sở ... học kĩ năng thiết kế tổ chức các tình huống dạy học toán- Tham khảo ý kiến của các nhà giáo dục về thực tiễn dạy học của giáo viên, sinhviên ngành Giáo dục tiểu học. - Dự giờ, thăm lớp ở...
  • 3
  • 1,515
  • 10
tiểu luận xây dựng và tổ chức các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về thế giới động vật cho trẻ mẫu giáo nhì 4-5 tuổi trường mầm non hoa mai

tiểu luận xây dựng tổ chức các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về thế giới động vật cho trẻ mẫu giáo nhì 4-5 tuổi trường mầm non hoa mai

... việc tổ chức các trò chơi học tập còn đan xen trong cả tiết học làm thay đổi hình thức học xen lẽ giữa động tĩnh, kích thích Trang 19 / 39 Tiểu luận Xây dựng tổ chức các trò chơi học ... thiết kế các trò chơi học tập tổ chức các trò chơi này còn hạn chế, chưa phong phú đa dạng. Nhất là trong chương trình đổi mới hiện nay việc tổ chức các trò chơi học tập gắn liền theo chủ ... khi tổ chức trò chơi học tập cho trẻ MG-Trò chơi học tập được sử dụngtrong tiết học để ôn lại những kiến thức đó học. Các trò chơi học tập cần tổ chức theo một hệ thống nhất định, căn cứ vào...
  • 39
  • 6,780
  • 64
Tóm tắt luận ánHÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tóm tắt luận ánHÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌCNĂNG THIẾT KẾ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

... đến các vấn đề liên quan đến đề tài như: Lí thuyết tình huống (TH) giới thiệu các TH Didactic; phương pháp (PP) các TH dạy - học; nghiên cứu các tình huống dạy học (THDH), TH có vấn đề; ... kế các tình huống dạy học giúp học sinh tiểu học tiếp cận với các khái niệm toán, Tạp chí Giáo dục, Số 291, tháng 8, tr.42 - 45.11. Phạm Thị Thanh Tú (2012), Tình huống dạy học một số mâu ... luận thực tiễn của việc thiết kế tổ chức các tình huống dạy học toán của SV các trường đại học hiện nay, Tạp chí Khoa học - Đại học Vinh, Tập 40, Số 4A, tr.96 - 103. 10. Phạm Thị Thanh...
  • 28
  • 3,443
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trong môn toán ở trường trung học cơ sở thông qua một số chủ đề hình học 8xây dựng và tổ chức các hoạt động toán học cho học sinh dự bị đại học dân tộc trong dạy học môn toántiểu luận xây dựng và tổ chức các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về thế giới động vật cho trẻ mẫu giáo nhì 45 tuổi trường mầm non hoa maixây dựng và giải quyết các tình huống có vấn đề trong chương 7xây dựng và sử dụng kiểu bài toán của pisa vào dạy học môn toán ở trường thpt theo định hướng tăng cường các bài toán thực tiễnxây dựng và tổ chức thực hiện chiến lược quy hoạch phát triển du lịch trong phạm vi cả nướcnhững điều kiện đặc trưng của một tình huống dạy học hợp táccác phương pháp dạy học môn toán ở trường thptphuong huong va giai phap nang cao chat luong xay dung va to chuc thuc hien kh ktct trong cac cuoc ktbctc dnnncác nhân tố ảnh hưởng đến xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch tiêu thụ bê tông thương phẩm và đá của công tyxây dựng và tổ chức bồi dưỡng một số chuyên đề cho giáo viên thpt theo hướng tiếp cận chuẩn giáo viên toáncác kiến nghị về xây dựng và tổ chức mạng lưới tiêu thụ sản phẩm gạch granite trung đônhung van de ly luan co ban ve cong tac xay dung va to chuc thuc hien ke hoach kiem toan cac don vi du toan cap iii truc thuoc ngan sach bo nganhcác nội dung để đánh giá hiệu trưởng về nhiệm vụ xây dựng và tổ chức thực hiện qui hoạch kế hoạch phát triển nhà trường mầm noncác bước xây dựng và tổ chức thực hiệnNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ