0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Kỹ thuật >

Thiết kế và vẽ sơ đồ mạch in mạch AVR 1 pha việt nam

Thiết kế và vẽ sơ đồ mạch in mạch AVR 1 pha việt nam

Thiết kế vẽ đồ mạch in mạch AVR 1 pha việt nam

... ĐỘNG THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN TỬ VỚI ORCAD BÀI TẬP 7 THIẾT KẾ VÀ VẼ SƠ ĐỒ MẠCH IN MẠCH AVR 1 PHA VIỆT NAM . Trong bài tập này bạn sẽ được hướng dẫn thiết kế đồ mạch in cho mạch AVR 1 pha Việt ... cho đến khi tất cả các linh kiện được nối theo đồ nguyên lý sau: Để kiểm tra lỗi cho đồ nguyên lý chuyển sang đồ mạch in, nhấp chuột vào biểu tượng Minimize góc phải phía trên ... chạy mạch in, nhấp chọn Auto > Autoroute > Board. Sau một lúc chờ chương trình chạy mạch in, thông báo sau xuất hiện, nhấp OK để thấy đồ mạch in. Chương trình chạy mạch in...
  • 24
  • 902
  • 0
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT

THIẾT KẾ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT

... dụng đồ dùng trực quan 10 1. 2.1Vị trí 10 1. 2.2 Ý nghĩa của đồ dùng trực quan 11 1. 3 Các loại đồ dùng trực quan trong lịch sử 13 1. 3 .1 Nhóm thứ nhất 13 1. 3.2 Nhóm thứ hai 14 1. 3.2 .1 Mô ... bàn các loại phục chế khác 14 1. 3.2.2 Hình ảnh hình vẽ lịch sử 14 1. 3.2.3 Phim học tập( giáo khoa) phim truyện 14 1. 3.3 Nhóm thứ ba 14 1. 3.3 .1 Bản đồ 15 1. 3.3.2 Niên biểu 15 1. 3.3.3 Đồ thị ... LỊCH SỬ 10 ( CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT 9 1. 1 Phương pha p trực quan trong dạy học lịch sử 9 1. 1 .1 Khái niệm 9 1. 1.2 Vai trò của đồ dùng trực quan trong quá trình dạy học lịch sử 10 1. 2 Vị trí ý...
  • 76
  • 3,123
  • 7
THIẾT KẾ VÀ THI CÔNG MỘT MÔ HÌNH MẠCH KÍCH THYRISTOR TRONG THIẾT BỊ CHỈNH LƯU CÓ ĐIỀU KHIỂN

THIẾT KẾ THI CÔNG MỘT MÔ HÌNH MẠCH KÍCH THYRISTOR TRONG THIẾT BỊ CHỈNH LƯU CÓ ĐIỀU KHIỂN

... dây cấp: mmSd 16 .002. 013 .11 13 .1 1===+ Đường kính dây thứ cấp: 25. 013 .12 13 .1 2==Sd5. Kiểm tra khoảng trống chứa dây:- Số vòng dây cấp cho một lớp dây: W1lớp Chọn loại dây đồng ... lopWWNloplop23.4260 11 00 1 1 1 === Chọn N1lớp = 4 lớp.- Bề dày cuộn cấp:ε 1 =( d1cd * Nlớp ) + ecd ( N1lớp - 1) ε 1 = ( 0 .19 * 4 ) + 0.03 . (4 - 1) = 0.85 (mm) - Số vòng ... ÷ 0.08 mmd1cd = d 1 + ecd = 0 .16 + 0.03 = 0 .19 (mm)Chọn L = 50 mm Vậy )/ (16 ,26 21 19.050 1 11 1lopvongLdWcdlop=−=−= Chọn W1lơp = 260 vòng/lớp- Số lớp dây ở cuộnsơ cấp lopWWNloplop23.4260 11 00 1 1 1 ===...
  • 60
  • 1,632
  • 3
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945

Thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945

... 19 17 đến 19 45 ( Lp 11 - chng trỡnh chun)Bao gồm 4 chơng:Chơng 1: Cách mạng tháng Mời Nga năm 19 17 công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (19 21- 19 41) .Bài 9: Cách mạng thàng Mời Nga năm 19 21 ... cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (19 17 -19 21) .Bài 10 : Liên Xô xây dựng CNXH (19 21- 19 41) .Chơng 2: Các nớc TBCN giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (19 18 -19 39).Bài 11 : Tình hình các nớc TBCN giữa ... trong khởi nghĩa Ba Đình (18 86 -18 87)). 14 Bài 15 : Phong trào cách mạng ở Trung Quốc ấn Độ (19 18 -19 39).Bài 16 : Các nớc Đông Nam á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (19 18 -19 39).Chơng 4: Chiến...
  • 89
  • 1,183
  • 3
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học chương  cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp xâm lược và can thiệp mỹ 1946 1954

Thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học chương cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp xâm lược can thiệp mỹ 1946 1954

... lịch sử. 1. 1 .1. Cơ sở lý luận 1. 1.2. Cơ sở thực tiễn 1. 2. Vị trí, ý nghĩa của việc thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan trong dạyhọc lịch sử 1. 2 .1. Vị trí, ý nghĩa của đồ dùng trực quan 1. 2.2. ... chính xác của Bộ 41 *** ***B- Nội dungChơng 1: Vấn đề thiết kế sử dụng đồ dùng trực quantrong dạy học lịch sử 1. 1. Cơ sở lý luận thực tiễn của việc thiết kế sử dụng đồ dùng trựcquan ... thức lịch sử ăn sâu vào trínão của con ngời Việt Nam, làm cho những kinh nghiệm lịch sử của quá khứ góp 16 *** *** 1. 1. Cơ sở lý luận thực tiễn của việc thiết kế sử dụng đồ dùng trực quantrong...
  • 143
  • 762
  • 3
Tài liệu Tính toán, thiết kế và lắp ráp thí nghiệm các mạch tạo sóng xung vuông, tam giác, sin pdf

Tài liệu Tính toán, thiết kế lắp ráp thí nghiệm các mạch tạo sóng xung vuông, tam giác, sin pdf

... mềm về thiết kế mạch điện xây dựng các phơng án trên. Đánh giá chất lợngcác phơng án. Chọn ra phơng án khả thi. 3.3. Thiết kế lắp ráp: Trên cơ sở phơng án đã chọn tiến hành thiết kế lắp ... sau. Vàotính toán, thiết kế lắp ráp market thí nghiệm các mạch tạosóng xung vuông,tam giác, sin. 1. Tính cấp thiết của đề tài: Máy tạo hàm là một công cụ không thể thiếu để kiểm tra sữa ... sinSóng ra đã suy giảmSóng vào tam giác Dạng sóng tam giác có thể đợc tạo hình thành gần giống sóng sin nhờgánh điot: a )Mạch gánh điot hai mức các dạng sóng đầu vào đầu ra; b)Mạch...
  • 5
  • 1,061
  • 12
THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO ĐỒ GÁ CHUYÊN DỤNG DÙNG TRONG GIA CÔNG VỎ HỘP GIẢM TỐC XE NÂNG ppt

THIẾT KẾ CHẾ TẠO ĐỒ GÁ CHUYÊN DỤNG DÙNG TRONG GIA CÔNG VỎ HỘP GIẢM TỐC XE NÂNG ppt

... A 1. 6G3.2M6x1Ø8H7GØ8H7 1. 6 1. 6A3l? 14 Ø9 10 23±0. 01 7.574±0. 01 15±0 .1 60±0 .1 60±0 .1 23 0-0 .1 4444 14 020±0 .1 5±0 .1 20±0 .1 70±0 .1 M8x1.25 thru30°0'30°0'30±0 .1 60±0 .1 60±0 .1 70 14 035±0 .1 35±0 .1 GM8x1.2530±0 .1 3636 12 ±0 .1 10Ø93 ... hộp (1 - Vỏ hộp số; 2 - Ống kẹp) 0. 01 A0. 01 ZB0. 01 ZDR0.5 15 H6R1Ø30h6 10 23 31 8 11 Ø47Ø57±0 .1 14.5Ø66±0 .1 Ø35Ø47 0-0. 01 1.5 (4 rãnh) 0.0°-0.5°Ø 21 Ø26 1. 6 1. 60. 01 AA73 1. 6G0. 01 ... thru30°0'30°0'30±0 .1 60±0 .1 60±0 .1 70 14 035±0 .1 35±0 .1 GM8x1.2530±0 .1 3636 12 ±0 .1 10Ø93 l? 14 18 0-0 .1 0. 01 0. 01 A23±0. 01 1.6G3.2A8±0 .1 30°30° Thiết kế chế tạo đồ gá chuyên dụng dùng trong gia công...
  • 11
  • 1,004
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vẽ sơ đồ mạch điện 3 phasơ đồ mạch điện 1 phanêu quy trình thực hành lắp mạch diện đèn ống huỳnh quang và vẽ sơ đồ lắp đặtnêu nguyên lí hoạt động của đèn và vẽ sơ đồ nguyên lí của mạch điên 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đènsổ kế toán trình bày và vẽ sơ đồ các hình thức kế toánvẽ sơ đồ mạchvẽ sơ đồ mạch chỉnh lưu cầuphần mềm vẽ sơ đồ mạch điện công nghiệpvẽ sơ đồ mạch điện cầu thangcác dạng bài tập vẽ sơ đồ mạch điệnvẽ sơ đồ mạch điện của đèn pinvẽ sơ đồ mạch điện công tơ điệnvẽ sơ đồ mạch điện trong word 2003vẽ sơ đồ mạch điện bằng autocadvẽ sơ đồ mạch điện lớp 8chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ