Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hướng tiếp cận lịch sử phát triển của toán học
Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hướng tiếp cận lịch sử phát triển của toán học
... quả học tập rất cao.17Chơng 2 dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hớng tiếp cận lịch sử phát triển của Toán học 2.1. một số t liệu Lịch sử về các kiến thức giới hạn, đạo hàm, tích ... đại học vinh Khoa Toán Nguyễn Thị Tố Nga Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hớng tiếp cận lịch sử phát triển của toán học KHóa luận tốt nghiệp đại học Ngành Cử nhân S phạm Toán Cán ... trong giảng dạy nó sẽ đem lại kết quả tốt.1.3. Đặc điểm kiến thức chủ đề Giới hạn, Đạo hàm, Tích phân. 1.2.1. Giới hạn Khái niệm Giới hạn là cơ sở của Giải tích toán học. Các khái niệm giới hạn...
- 57
- 1,675
- 4
Dạy học truyện ngắn thuốc của lỗ tấn cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh
. cho việc dạy học truyện ngắn “Thuốc” theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh. Khảo sát và phân tích thực trạng họat động dạy học truyện ngắn “Thuốc” của nhà. thuyết, tiếp cận một tác phẩm văn chương thường được tiến hành theo ba hướng chủ yếu là tiếp cận văn bản, tiếp cận lịch sử phát sinh và tiếp cận đáp ứng...
- 7
- 1,579
- 12
Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn và đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số và giải tích lớp 11
... 3. Đã đề xuất đợc 5 quan điểm dạy học chủ đề Giới hạn và phần mở đầu của Đạo hàm nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh.4. Đã phần nào làm sáng tỏ thực trạng về dạy học chủ đề Giới ... cực của học sinh trong dạy học nói chung, cũng nh trong dạy học môn Toán nói riêng;2. Làm rõ sự khác biệt giữa nội dung, phơng pháp và các cách tiếp cận chủ đề Giới hạn và phần mở đầu của Đạo ... Nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích trongnhà trờng trung học phổ thông theo hớng tiếp cận một số vấn đề của phơngpháp luận toán học, Luận án Tiến sỹ Giáo dục học, Trờng Đại học Vinh, Vinh.29....
- 94
- 1,232
- 6
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
... giải tích từ đó đã hệ thống hóa, phân tích, diễn giải được những cách tiếp cận khái niệm chủ đề giới hạn để thiết kế cách thức, ví dụ minh hoạ dạy học khái niệm và bài tập về chủ đề giới hạn theo ... giải tích từ đó đã hệ thống hóa, phân tích, diễn giải được những cách tiếp cận chủ đề khái niệm giới hạn ; 3. Đã đề xuất được xu hướng dạy học phù hợp với việc tập luyện cho học sinh phát ... qua dạy học chủ đề các khái niệm giới hạn của giải tích ở bậc THPT;4. Đã phần nào làm sáng tỏ thực trạng về dạy học chủ đề các khái niệm giới hạn bằng việc mô tả những khó khăn, sai lầm của học...
- 104
- 815
- 0
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
... định hướng cho việc phát huy TTCNT của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán nói chung, chủ đề Giới hạn nói riêng. 1.1.4.3. Điều kiện phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học Muốn phát ... nét cho việc dạy học theo hướng phát huy TTCNT của học sinh.2 1.1.5.2. Một số định hướng và phương pháp để phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học môn Toán Trong quá trình dạy học phải tạo ... và học sinh, học sinh và học sinh. 1.1.5. Các phương thức sư phạm nhằm phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học nội dung chủ đề Giới hạn 1.1.5.1. Những phương hướng phát huy TTCNT của học...
- 104
- 868
- 1
Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số ở các trường trung học phổ thông theo hướng vận dụng quan điểm hoạt động luận văn thạc sỹ giáo dục học
... hớng dạy học tích cực* Một số xu hớng dạy học tích cực:- Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. - Dạy học hợp tác.- Dạy học khám phá có hớng dẫn.- Dạy học đàm thoại, phát hiện.- Dạy học phân ... văn:1.2.4.1. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề a. Những khái niệm cơ bản* Vấn đề: 20bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinh==== ====Lê anh minh Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm ... học phân hoá.- Dạy học theo lý thuyết tình huống.- Dạy học theo lý thuyết kiến tạo.- Dạy học với sự hỗ trợ của computer và công nghệ thông tin. Dới đây là một số xu hớng dạy học đợc cp n...
- 120
- 1,654
- 11
Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tiếp cận lý thuyết kiến tạo nhận thức của j piaget và mô hình dạy học khám phá của j bruner
... 2: dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hớng vận dụng lý thuyết kiến tạovà mô hình dạy học khám phá Trong chơng này chúng tôi trình bày một số biện pháp dạy học chủ đề ứng dụng đạo ... nh: Toán học, Phơng pháp dạy học môn Toán, Giáo dục học, Tâm lí học, có liên quan đến đề tài luận văn.5.2. Nghiên cứu thực tiễn: Quan sát thực trạng dạy và học môn Toán nói chung và chủ đề ... thực tiễn của toán học và vai trò của nó trong quá trình phát triển văn hóa, văn minh nhân loại cùng với những tiến bộ của khoa học kỹ thuật.Nguyên tắc 2: Dạy học theo hớng tiếp cận LTKT và...
- 104
- 1,386
- 10
Tài liệu luận văn: Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT ppt
. nhằm phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học nội dung chủ đề Giới hạn 1.1.5.1. Những phương hướng phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học Để phát. sự tiếp cận lịch sử phát triển Toán học về khái niệm Giới hạn Để kích thích học sinh hứng thú học tập, có thể nêu thêm lịch sử của các khái niệm Toán...
- 103
- 460
- 0
Từ khóa: lịch sử phát triển của toán họcquản lý giáo dục đạo đức tốt phát huy những yếu tố tích cực những thuận lợi hạn chế tối đa những ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển nhân cách học sinhphát triển khoa học và trọng dụng nhân tài của thăng long hà nội đào tạo tuyển chọn và sử dụng nhân tài trong lịch sử phát triển của thăng long hà nộilịch sử phát triển của phép biện chứng trong triết họclịch sử phát triển của hoá họcsự phát triển của toán họclịch sử phát triển của logic họclịch sử phát triển của tin họclịch sử phát triển của khoa học kỹ thuậtlịch sử phát triển của vi sinh vật họclịch sử phát triển của thế giới quan duy vậtlịch sử phát triển của thế giớilịch sử phát triển của sinh thái họclịch sử phát triển của công nghệ sinh họclịch sử phát triển của bản đồ họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật