0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 1 pdf

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 1 pdf

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 1 pdf

... (B là ngôn ngữ lập trình được viết bởi Ken Thompson tại Bell Labs, và tên ngôn ngữ lấy theo tên của Bell Labs). C là ngôn ngữ mạnh và mềm dẻo, linh hoạt, nó nhanh chóng trở thành ngôn ngữ phổ ... là ngôn ngữ tốt cho việc học lập trình, hơn nữa sau này chúng ta còn có thể tiếp cận với lập trình hướng đối tượng, và một trong những ngôn ngữ lập trình chúng ta lựa chọn đầu tiên cho lập trình ... nghệ giáo trình tin học cơ sở phần lập trình trên ngôn ngữ C vũ bá duy hà nội tháng 1 năm 2003Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 2 Bạn đọc...
  • 6
  • 496
  • 3
Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 10 pdf

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 10 pdf

... a[0][0] =1, a[0] [1] =2, a [1] [0]=3, a [1] [1] = 0, a[2][0]=4,a[2] [1] =5; à int b[ ][2] = { {1, 2},{3},{4,5}}; thì là mảng 3 dòng, 2 cột các phần tử của a như sau: b[0][0] =1, b[0] [1] =2, b [1] [0]=3,b [1] [1] = ... b[2][0]=4,b[2] [1] =5; à int c[ ][2] = {1, 2,3,4,5}; thì số dòng của c là mảng 5/2 +1 =3 dòng, các phần tử của a như sau: c[0][0] =1, c[0] [1] =2, c [1] [0]=3,c [1] [1] = 4, b[2][0]=5,b[2] [1] =0; V.3.3 ... chương trình tự tính theo số giá trị trong bộ khởi đầu theo công thức sd = (n/sc) +1, và khởi đầu như dạng 3. Ví dụ: Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 76à int a[3][2] = { {1, 2},{3},{4,5}};...
  • 6
  • 475
  • 0
Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 12 pdf

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 12 pdf

... Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 88VI – Các vấn đề cơ bản về hàm Trong các ngôn ngữ lập trình có cấu trúc thì việc xây dụng và sử dụng các chương trình con có ý nghĩa quan trọng ... if(i>sqrt(k)) return 1; Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 92else return 0; } ( ví dụ VI .1 - in các số nguyên tố từ 2 tới n) Ví dụ VI.2 - Viết chương trình nhập 2 mảng A, B ... Hàm có thể nhận dữ liệu vào thông qua các tham số của nó (tham số hình thức), các tham số này cũng thuộc kiểu dữ liệu xác định. Có thể Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 89có nhiều...
  • 8
  • 288
  • 1
Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 2 ppt

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 2 ppt

... trong đó: • <kiểu_dữ _liệu& gt; là tên một kiểu dữ liệu đã tồn tại, đó có thể là tên kiểu dữ liệu chuẩn hoặc kiểu dữ liệu định nghĩa bởi người lập trình. • <biến _1& gt;, <biến_2> là ... khi, tc l trc tt c cỏc lnh khỏc ca khi, nhng trong C++ bn cú th t dũng nh ngha bt k v trớ no. Giáo trình tin học cơ sở II - Ngụn ng C 11 II.3. Cỏc kiu d liu chun n gin trong C Mt trong ... nghĩa biến Trong ngôn ngữ lập trình có cấu trúc nói chung và trong C nói riêng, mọi biến đều phải được định nghĩa trước khi sử dụng. Câu lệnh định nghĩa biến báo cho chương trình dịch biết...
  • 6
  • 347
  • 1
Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 3 pptx

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 3 pptx

... ^ trỏi sang phi 10 . | trỏi sang phi 11 . && trỏi sang phi 12 . || trỏi sang phi Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 26 13 . ? : trái sang phải 14 . =, +=, -=, *=, ... <toán_hạng _1& gt; <toán_hạng_2> <toán_hạng _1& gt; || <toán_hạng_2> 0 0 0 0 khác 0 1 khác 0 0 1 khác 0 khác 0 1 e. Các phép toán thao tác trên bit Trong ngôn ngữ C có nhóm ... Ngôn ngữ C 13 II.4. Biểu thức và các phép toán ¾ Biểu thức Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 22g. Phép tăng và giảm 1 Với biểu thức dạng a = a + 1 hoặc a = a - 1 thì trong...
  • 14
  • 428
  • 1
Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 4 ppt

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 4 ppt

... } (dòng 8). Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 27III .1. Cấu trúc chương trình Một chương trình C nói chung có dạng như sau 1: [ các bao hàm tệp ] 2: [ các khai báo nguyên mẫu ... trong chương trình thì không được có chúng) Trong chương trình trên gồm hai phần chính đó là : - Các dòng bao hàm tệp – dòng 1, 2; đăng ký sử dụng các tệp tiêu đề. Trong chương trình này chúng ... c¬ së II - Ngôn ngữ C 26III. Chương trình C Trước khi nói đến cấu trúc tổng quát của một chương trình nguồn C, chúng ta hãy xem một ví dụ đơn giản sau đây – chương trình in xâu ‘Chao...
  • 6
  • 402
  • 1
Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 5 docx

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 5 docx

... 354; 9: printf("\nprint c = %d" , c); 10 : printf("\nputch c = "); putch(c); 11 : getch(); 12 : } khi thực hiện chương trình trên các bạn sẽ thu được kết quả như sau: ... Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 31 III.2. Câu lệnh và dòng chú thích III.2 .1. Câu lệnh Trong chương trình có thể có nhiều câu lệnh, mỗi câu lệnh đảm nhiệm ... Trong chương trình chúng ta có thể thêm các lời chú thích để giải thích câu lệnh hoặc chức năng của chương trình , nhằm cho chương trình dễ đọc. Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 33Các...
  • 11
  • 488
  • 0
Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 6 docx

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 6 docx

... (phương trình có 2 nghiệm x1,x2 ) − x1 = (-b - sqrt(delta))/(2*a) − x1 = (-b + sqrt(delta))/(2*a) à Ngược lại (delta < 0) − phương trình không có thực Chương trình giải phương trình ... điều khiển chương trình của C. IV .1. Cấu trúc tuần tự Đây là cấu trúc đơn giản nhất của các ngôn ngữ lập trình nói chung, điều khiển thực hiện tuần tự các lệnh trong chương trình (bắt đầu ... häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 41 IV - Các cấu trúc điều khiển chương trình Một chương trình là tập nhiều câu lệnh, thông thường một cách trực quan chúng ta hiểu chương trình thực hiện tuần...
  • 6
  • 484
  • 0
Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 7 docx

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 7 docx

... thấy rằng số hạng (pt) thứ k là 1/ (k1!) = 1/ (((k -1) !)*k) tức là bằng giá trị của pt thứ k -1 nhân với 1/ k. Vì vậy ta có thể sửa đổi lại cách tính như sau: 1: S =1; pt =1; k = 2 2: nếu k > n thì ... 10 : { 11 : case '+': printf("\n %d %c %d = %d ",a,tt,b, a+b); 12 : break; 13 : case '-': printf("\n %d %c %d = %d ",a,tt,b, a-b); 14 : break; 15 : ... } gt=i =1; while(i<=n) { gt*=i; i++; } printf("\nGia tri %d! = %ld",n,gt); getch(); } Ví dụ 4.4: Viết chương trình tính và in S = 1 +1/ (2!) +1/ (3!)+ +1/ (n!) với...
  • 8
  • 341
  • 0
Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 8 doc

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 8 doc

... tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 55pk = ( -1) 2kx 2k +1 /(2k +1) ! và pk +1 = ( -1) 2k +1 x 2(k +1) +1 /(2(k +1) +1) ! = -pk * x2 /(2k*(2k +1) ) Chúng ta có sơ đồ khối thuật ... i++) 6: { 7: if ((i - 31) %10 ==0) printf("\n"); 8: printf("%c -%d;",i,i); 9: } 10 : getch(); 11 : } Giải thích: trong chương trình trên chúng ta sử dụng ... với d,n,g ∈ [1, 10 0], nếu thoả mãn hai phương trình trên thì đó là một nghiệm. Vậy ta thực hiện như sau: Với d = 1 tới 20 // tối đa chỉ có 20 trâu đứng thì thực hiện Với n = 1 tới 33 //...
  • 12
  • 731
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình ngôn ngữ c aptechgiáo trình ngôn ngữ học đại cương pdftài liệu tự học ngôn ngữ lập trình ctài liệu tham khảo ngôn ngữ lập trình ctài liệu về môn ngôn ngữ lập trìnhgiáo trình ngôn ngữ lập trình c căn bảngiáo trình ngôn ngữ lập trình c cơ bảngiáo trình lập trình ngôn ngữ cdownload giáo trình ngôn ngữ lập trình cdownload giáo trình ngôn ngữ lập trình c của aptechgiáo trình ngôn ngữ lập trình c của aptechgiáo trình ngôn ngữ lập trình c phạm văn ấtgiáo trình ngôn ngữ lập trình c quách tuấn ngọcgiáo trình ngôn ngữ lập trình c tiếng việtgiáo trình ngôn ngữ lập trình c của phạm văn ấtchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015