0
  1. Trang chủ >
  2. Nông - Lâm - Ngư >
  3. Lâm nghiệp >

Tài liệu Cẩm nang lâm nghiệp- Chương 23 GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM NGHIỆP Ở VIỆT NAM Phần 2 docx

Tài liệu Cẩm nang lâm nghiệp- Chương 23 GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM NGHIỆP Ở VIỆT NAM Phần 1 doc

Tài liệu Cẩm nang lâm nghiệp- Chương 23 GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÂM NGHIỆP VIỆT NAM Phần 1 doc

... về lâm nghiệp 22 2. 5. Tình hình sử dụng cán bộ lâm nghiệp bậc đại học sau đại học 22 3. Đào tạo sau đại học 23 3.1. Bậc đào tạo yêu cầu chất lượng 23 3 .2. Chương trình ngành nghề đào ... nhiệm vụ giải pháp phát triển giáo dục từ nay đến năm 20 20 9 2. 2. Các văn bản của Nhà nước liên quan đến giáo dục đào tạo lâm nghiệp 10 2. 3. Chương trình giáo dục, đào tạo khuyến lâm trong ... 71- 72 357 136 121 52 48 46 46 403 72- 73 20 6 104 39 63 0 20 6 73-74 45 2 42 1 97 46 22 29 1 42 74-75 309 126 25 48 110 0 309 75-76 173 77 44 52 99 47 31 21 27 2 76-77 20 0 105 32 63 35 35 23 5 ...
  • 72
  • 497
  • 1
Tài liệu Cẩm nang lâm nghiệp- Chương 23 GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM NGHIỆP Ở VIỆT NAM Phần 2 docx

Tài liệu Cẩm nang lâm nghiệp- Chương 23 GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÂM NGHIỆP VIỆT NAM Phần 2 docx

... triển chương trình đào tạo lâm nghiệp Việt Nam Ngoài năng lực quản lý tài nguyên rừng, kỹ sư lâm nghiệp còn đòi hỏi phải được đào tạo về kỹ thuật nông nghiệp nghiệp vụ quản lý. Kỹ sư lâm nghiệp ... đồng. 1 .2. 2. Các phương pháp phương thức tiếp cận trong phát triển chương trình đào tạo lâm nghiệp Việt Nam Phát triển chương trình đào tạo lâm nghiệp Việt Nam trước đây có thể chia ra ... gia. 2. 2. Thiết kế chương trình khóa đào tạo ngắn hạn 2. 2.1. Mục tiêu đào tạo mục tiêu học tập a) Mục tiêu đào tạo là gì? Mục tiêu đào tạo là một mục tiêu tổng thể của một sự kiện đào tạo...
  • 53
  • 471
  • 1
Tài liệu Vai trò của NSNN trong việc điều chỉnh và ổn định thị trường ở Việt nam hiện nay docx

Tài liệu Vai trò của NSNN trong việc điều chỉnh ổn định thị trường Việt nam hiện nay docx

... Tiểu luận : Lý thuyết tài chính 12 Hiện nay nền kinh tế nước ta đang độ kém phát triển bởi cơ sở vật chất, máy móc nghèo nàn lạc hậu. Theo UNDP thì Việt nam đang đứng 2/ 7 nước có công nghệ ... của mỗi quốc gia có thể một trong ba tình trạng sau: Thặng dư NS thu > chi Tiểu luận : Lý thuyết tài chính 2 việc điều chỉnh ổn định thị trường Việt nam hiện nay ‘’ nhằm mục ... cũng đi vào hoạt động… Để tham gia APTA gia nhập WTO Việt nam cần tiến hành cắt giảm thuế xuất nhập khẩu từng bước xóa bỏ chi phí không cần thiết trong nhiều loại thuế góp phần đẩy...
  • 25
  • 466
  • 0
Giáo dục và đào tạo lâm nghiệp ở Việt Nam

Giáo dục đào tạo lâm nghiệp Việt Nam

... 143 90-91 1 12 33 33 21 25 96 58 38 32 32 104 45 59 68 41 344 91- 92 116 31 25 31 29 55 26 29 55 34 21 56 24 32 53 24 28 2 92- 93 1 12 31 31 25 25 69 46 23 0 51 51 25 12 23 2 93-94 149 109 40 0 ... 74-75 309 126 25 48 110 0 309 75-76 173 77 44 52 99 47 31 21 27 2 76-77 20 0 105 32 63 35 35 23 5 77-78 6 2 2 2 35 35 41 78-79 323 146 72 33 72 38 38 361 79-80 186 91 27 34 34 52 23 29 23 8 80-81 ... 49 29 30 36 92 41 51 85 48 37 36 31 321 87-88 119 37 36 25 21 35 35 73 38 35 40 13 22 7 88-89 122 59 29 34 40 15 25 71 26 25 20 47 11 23 3 89-90 100 32 28 20 20 43 17 26 0 33 25 143 90-91 112...
  • 125
  • 581
  • 1
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 2 pot

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 2 pot

... cacboxyl k liên kết C=C gốc hiđrocacbon. Công thức phân tử của X có dạng nào sau đây? A. CnH2n-2a-2kO2a B. CnH2n + 2 a - kO2a C. CnH2n +2- 2a-2kO2a D. CnH2n-a-kO2a ... tử của amin no 2 chức mạch hở là: A. CnH2n+,7N 2 B. CnH2n +2 N 2 C. CnH2n+3N 2 D. CnH2n+4N 2 Câu 36. Hòa tan hoàn toàn a gam hỗn hợp Na 2 CO3 KHCO3 vào nớc thu đợc ... ootCuOtOHddBrYBrHCX,, 26 3 2 anđehit 2 chức X,Y lần lợt là A. C3H6; CH3-CHOH-CHOH B. propen; HO-CH 2 -CH 2 -CH 2 -OH C. xiclo propan, HO-CH 2 -CH 2 -CH 2 -OH D. C3H8, HO-CH 2 -CH 2 -CH 2 -OH ...
  • 9
  • 444
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 7 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 7 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

... 6 5 4 6 5 6 3 6 4 5 6 5 6 5 a. Dấu hiệu đây là gì? b. Lập bảng tần số tính số trung bình cộng của bảng số liệu trên. Câu 7. Cho đa thức 22 23 5 51Axyxyxyxy=− + + + + a. Thu gọn đa ... trị của A tại 1,1 2 xy= =−. Câu 8. Cho hai đa thức 42 2() 2 33Px x x x=−+− 4 32 5()3Qx x x x= −++ a. Tính () () ()M xPxQx=+ b. Tính () () ()Nx Px Qx=− tìm bậc của đa ... Đề số 2/ Lớp 7/Kì 2 2 II. Tự luận (8 điểm) Câu 6. Điều tra về tuổi nghề (tính bằng năm) của 20 công nhân trong một phân xưởng sản xuất ta có bảng số liệu sau 3 5 5 3 5 6 6...
  • 2
  • 1,781
  • 9
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN NĂM HỌC 2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẦM ĐỒNG

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN NĂM HỌC 2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LẦM ĐỒNG

... KJIDCHBOAM43 2 1AOBCDE Chứng minh MC 2 = MK.MJ = 2MK.MO = 2MI.MH = MH 2 => MH = 2MI => đpcm www.VNMATH.com Sở giáo dục & ĐT Lâm Đồng KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 1O THPT ... hai: x 2 2( m – 1)x + 4m – 11 = 0(*) (x là ẩn số, m là tham số). Gọi x1, x 2 là hai nghiệm của phương trình(*). Chứng minh A = 2x1 – x1x 2 + 2x 2 không phụ thuộc vào m. Câu 12: (0,5đ) ... = 2x – 5. Lập phương trình đường thẳng (d 2 ) song song với (d1) cắt (P) tại điểm M có hoành độ là 3. Câu 8: (0,75đ) Cho hình nón có đường sinh là 5cm, diện tích toàn phần 24  cm 2 ....
  • 3
  • 1,318
  • 21
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TIẾNG ANH – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TIẾNG ANH – SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

... tháng 2 n m 20 11ăSECTION I: LISTENING (4 )đPart 1: (1 .2 ) M i áp án úng 0 .2 (0 .2 x 6 = 1 .2) đ ỗ đ đ1.B 2. B 3.A 4.C 5.A 6.BPart 2: (0.8 ) M i áp án úng 0 .2 (0 .2 x 4 = 0.8)đ ỗ đ đ1.C 2. B 3.A ... GIÁO D C & ÀO T O K THI CH N H C SINH GI I C P T NHỞ Ụ Đ Ạ Ỳ Ọ Ọ Ỏ Ấ Ỉ LÂM NGĐỒ L P 12 N M H C : 20 10 -20 11Ớ Ă Ọ SECTION I: LISTENING ( 4 pts)• Bài nghe gồm 3 phần. mỗi phần được nghe 2 ... 0 .25 (0 .25 x 6 = 1.5)đ ỗ đ đ1.D 2. C 3.F 4. B 5. G 6. HPart 4: (1.5 ) M i áp án úng 0 .25 (0 .25 x 6 = 1.5)đ ỗ đ đ1F 2E 3B 4H 5A 6CSECTION IV: WRITING (5 )đPart 1: (1 ) M i câu úng 0 .2 (0.2...
  • 13
  • 1,031
  • 3
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TIN HỌC THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TIN HỌC THPT – SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

... 18101 2 3 45 106 117 89 14 12 1315 20 16 1718 191 điểmTest 2 1 1 0 0Test 31 2 0 11 2 Test 41 2 11 2 0Test 51 10 31 2 3 44 54 2 35 67 89 10Test 63 3 2 1 2 4 541 4 2 ... 36 4 7 2 3 711 2 465 9837SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHLÂM ĐỒNG NĂM HỌC 20 10 - 20 11HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨCMôn : TIN HỌC - THPTNgày thi : 18 /2/ 2011TỔNG ... 1 -2 3NULL1 điểmTest 340 00 2 2 2 2 0 2. 00 2. 00 2. 001 điểmTest 450 63 36 0-6 0-3 39.0018.0018.0036.001 điểmTest 5 20 1 1 2 23 34 45 56 67 78 89 910 1011 1112...
  • 13
  • 725
  • 2
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN THPT – SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

... 2x.cosx - sin2x 2 sin x - sin2x 2 2cosx - 2 2 os 1 sin 2x 2 osx -1 2 sinx 2 osx -1 2 2 osx -1 2 osx +1 2 osx -1 2 osx -1 sin 2x - 2 sinx +2 1osx = 1 2 2 sinx + cosx 2sinx.cosx - 1 = 0 2 cc x c ... .tan 2 2 2 2sin 2 r B C IA B CIA RAbc= = ⇒ =+ Tương tự : 2 tan .tan 2 2IB C Aca=, 2 tan .tan 2 2IC A Bab=0 ,25 0 ,25 0,50 ,25 0 ,25 0,50 ,25 0 ,25 0 ,25 Trang 2/ 41. ( 2 điểm) SỞ GIÁO ... ⇔ =   ∈+ − − =0 ,25 0,50,50 ,25 0,50,50,5Câu 2 ( 3đ ) Tính 2 2 2 2( cos )4cos 3sinx x dxIx xππ−+=+∫+ 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 ( cos ) cos4 in 4 in 4 inx x dx...
  • 5
  • 451
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chức năng nhiệm vụ của phòng giáo dục và đào tạotài liệu cẩm nang hướng nghiệptài liệu hội thảo xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinhbộ giáo dục và đào tạo 2006 tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình sách giáo khoa 10 thpt môn ngữ văn nxb giáo dục hà nộigiáo dục và đào tạo lâm nghiệp ở việt namtài liệu quản lý ngành giáo dục và đào tạoNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ