Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)
... Đại học Vinh
********************
phàn xuân phàn
tổ chức hoạt động nhận thức tự lực
cho học sinh thông qua việc vận dụng lý thuyết
tình huống dạy học
(Thể hiện qua chơng Dòng điện trong các môi ...
quyết đợc các vấn đề sau:
1. Trên cơ sở nội dung lý thuyết tình huống dạy học về việc tổ chức các tình huống
họ...
... duy vật lí trong dạy học vật lí.
+ Lí thuyết tình huống trong dạy học vật lí.
- Phạm vi nghiên cứu :
+ Nội dung chương “ Chất khí ” vật lí 10 (Ban cơ bản)
+ Lí thuyết tình huống dạy học với việc ... triển năng lực tư duy
cho học sinh thông qua dạy học chương “ Chất khí ” vật lí 10 (Ban cơ bản).
4. Giả thuyết khoa họ...
...
phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận
thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chƣơng Dòng
điện trong các môi trƣờng” (Vật lý 11- cơ bản) làm đề tài ... mô hình trong dạy h ọc Vật lí 26
1.3.2.4. Phương pháp thực nghiệm t r o n g d ạy h ọc Vật lí 29
1.3.2.5. Phương pháp làm việc độc lập củ a học sin...
... TIỆN
DẠY HỌC NHĂM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG
“DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG”
(VẬT LÝ 11 – CƠ BẢN)
Chuyên ngành: Lí luận và PPGD vật lí
Mã ... của việc phối hợp các phương
pháp và phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh
+ Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học một số bà...
... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHÁT TRIỂN HÀNH ĐỘNG NHẬN THỨC TÍCH
CỰC, TỰ CHỦ, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC
CHƯƠNG "DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG"
Ở VẬT LÍ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... trình dạy học các kiến thức của
chương " ;Dòng điện trong các môi trường& quot; trong Vật lí lớp 11 THPT.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiên cứu cơ sở
lí lu...
... CỰC HOÁ HOẠT
ĐỘNG NHẬN THỨC HỌC SINH
1.2.1. Hoạt động nhận thức
* Nhận thức là gì?
Theo Tâm lí học hiện đại: Trong việc nhận thức thế giới, con người có
thể trải qua những cấp độ nhận thức khác ... việc phối hợp các phương
pháp và phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh
+
Chƣơng
II: Xây dựng tiến trình dạ...
...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
HUỲNH THỊ KIM THOA
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC
CỦA SINH VIÊN TRONG
DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN
TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” THUỘC
CHƯƠNG ... riêng, tôi nhận thấy Website hỗ trợ dạy học
đóng vai trò quan trọng trong việc đổi mới phương pháp dạy và học đại học.
Website hỗ trợ dạy học là một ứng dụng mạnh mẽ...
... sáng tạo của học sinh qua từng bài học cụ thể
Cơ sở đánh gi
á: thông qua kết quả việc quan sát thái độ của học sinh qua các
hoạt động học tập và qua kết quả trả lời các phiếu học tập cho mỗi bài. ... khoa học của đề tài: Nếu xây dựng được các mô
hình vật lý trên máy tính theo mục đích đã đề ra và vận dụng vào việc dạy học chương
Dòng...
... tiến hành dạy song song chương Dòng điện
trong các môi trường ở các lớp ĐC và TN. Trong tất cả các giờ học ở các lớp
chúng tôi chú ý quan sát các hoạt động, tính tích cực của HS (thông qua thái ... cực? Thế nào là hình thức tổ chức DH Vật lý?
Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc ứng dụng công nghệ thông t
in nhằm
tích cực hóa hoạt động nhận...