Sáu mươi năm ngành giáo dục thanh chương từ năm 1945 2005

... Đức, Thanh Nho, Thanh Mỹ, Thanh Hoà, Cát Văn, Phong Thịnh, Thanh An, Thanh Chi ,Thanh Khê, Võ Liệt Thanh Long, Thanh Hà, Thanh Tùng, Thanh Giang, Thanh Lâm. Thanh Mai. Thanh Xuân, Thanh Thuỷ, Thanh ... cứu của đề tài là ngành giáo dục Thanh Chơngtrong 60 năm. 3.2. Phạm vi nghiên cứu đề tàiKhông gian: Huyện Thanh Chơng (Nghệ An).Thời gian: Ngành giáo dục Thanh Chơng từ: (1945 2005) .Nh vậy với ... nghiệp60 năm ngành giáo dục Thanh Chơng Từ năm 1945 - 2005 Chuyên ngành lịch sử Việt Nam Giáo viên hớng dẫn: PGS. TS Nguyễn Trọng VănVinh, tháng 5 năm 2006 Khoa: Lịch sử1Phạm Thị Hoài Thanh những...

... Với giáo dục nghề nghiệp, ngành giáo dục đặt mục tiêu đến năm 2020 có khoảng 30% số học sinh tốt nghiệp THPT được học trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Với giáo dục thường xuyên, năm 2010 ... cho ngành giáo dục và đào tạo. Chuyên đề thực tập gồm 2 phần: Chương 1: Thực trạng đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo Việt Nam Chương 2: Giải pháp tăng cường đầu tư phát triển ngành giáo ... cấp học còn thấp, chương trình giáo dục, nhất là giáo dục ở bậc đại học còn hạn chế, chưa đạt được mục tiêu của giáo dục và đào tạo. Đội ngũ nhà giáo và các nhà quản lý giáo dục còn thiếu quy...

... tăng từ 25882 tỷ đồng (năm 2001) lên 78088 tỷ đồng (năm 2006) - gấp hơn 3 lần so với năm 2001. Việt Nam cũng là nước có chi phí giáo dục khá lớn so với GDP. Năm 2005, chi phí cho giáo dục – ... NSNN cho giáo dục và đào tạo:2000 2005 2010Tổng nguồn ngoài NSNN chi cho giáo dục – đào tạo (tỷ đồng, giá năm 2000)5.749 12.880 24.5771. Huy động từ dân đóng góp (năm 2005 chiếm 25%, năm 3.149 ... vào giáo dục – đào tạo đang dần phát huy tác dụng. Theo như cam kết gia nhập WTO, Việt Nam sẽ chấp nhận thị trường giáo dục, trước hết là đối với giáo dục đại học và dạy nghề. Luật giáo dục 2005...