Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian

Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian

Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian

... phơng thức cơ bản về Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian Qua nghiên cứu cách trình bày nội dung kiến ... pháp rèn luyện năng lực tổ chức tri thức để tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông...
Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợp

Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợp

... chung. 1.1. Năng lực, năng lực toán học. 1.2. Năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học trong dạy học hình học. 1.3. Những hoạt động của năng lực chuyển đổi ngôn ngữ trong dạy học hình học. Đ2. Cơ ... kiến thức hình học. 2.4. Đặc điểm chơng trình hình học lớp 11. Đ 3. Một số định hớng cơ bản cho việc Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ...
Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông

Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông

... số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc thpt Việc xác định các năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh dựa trên những cơ sở nhận thức ... nhận các đối tợng, các quan hệ Toán học trong mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng. Năng lực định hớng giải toán, năng lực huy động kiến t...
phát hiện và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học thpt

phát hiện và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học thpt

... học: Năng lực tri giác hình thức hóa tài liệu toán học, năng lực nắm được cấu trúc hình thức của bài toán; 2) Về mặt chế biến thông tin toán học: a) Năng lực tư duy logic trong lĩnh vực các quan ... thành bài dạy một cách máy móc (truyền thụ hết tri thức quy định trong bài giảng mà không bị “cháy” giáo án, có đầy đủ các khâu: hỏi bài cũ, t...
Ngày tải lên : 23/04/2014, 03:00
  • 107
  • 1K
  • 1
Rèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học phẳng ở lớp 9 trung học cơ sở

Rèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học phẳng ở lớp 9 trung học cơ sở

... 1.2.2. Năng lực và năng lực toán học 15 1.2.3. Phân tích, tổng hợp và những hoạt động trí tuệ có liên quan trong dạy học môn toán 17 1.3. Dạy học giải toán hình học và hoạt động của học sinh ... mối quan hệ giữa phân tích và tổng hợp trong dạy học giải bài tập hình học phẳng như sau:  Những biểu hiện cụ thể của mối quan hệ giữa phân tíc...
Ngày tải lên : 19/04/2014, 13:56
  • 225
  • 2.4K
  • 18
rèn luyện cho học sinh thpt kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong giải toán đại số và giải tích

rèn luyện cho học sinh thpt kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong giải toán đại số và giải tích

... những thành phần " Phân tích đợc một hoạt động thành những hoạt động thành phần là biết đợc cách tiến hành hoạt động toàn bộ, nhờ đó có thể vừa quan tâm rèn luyện cho học sinh hoạt động ... của các hoạt động trí tuệ, đồng thời đề xuất các quan điểm về việc rèn luyện cho học sinh THPT kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong giải...
Ngày tải lên : 23/04/2014, 02:52
  • 187
  • 774
  • 0
ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC CAM KẾT TRONG TỔ CHỨC THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ ĐẾN HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ NƯỚC NGOÀI CỦA VIỆT NAM VÀ GIẢI PHÁP

ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC CAM KẾT TRONG TỔ CHỨC THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ ĐẾN HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ NƯỚC NGOÀI CỦA VIỆT NAM VÀ GIẢI PHÁP

... quan. g) Một số giải pháp khác: i. Trong các giải pháp nêu trên cần phải tính đến yếu tố vùng, miền cho các định hướng ưu tiên, đặc thù phù hợp thực tế để dần thu hẹp khoảng cách giữa các vùng, miền ... thụng l quc t. NGUYễN THị THU Hà - LớP CH 16Q 5 BàI TậP Cá NHÂN môn : kinh tế quốc Tế i. TNN l ngun vn b sung quan trng cho vn T ỏp ng nhu cu T phỏt trin xó hi v tng trng kinh t:...
Ngày tải lên : 15/04/2013, 12:01
  • 26
  • 594
  • 0
phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy giải bài tập hình học

phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy giải bài tập hình học

... năng vận dụng tri thức trong nội bộ môn toán, giải các bài tập toán học. + Kĩ năng vận dụng tri thức toán h ọc để học tập các bộ môn khác. + Kĩ năng vận dụng tri thức toán học vào đời sống. ... Nhìn lại bài toán và lời giả i 35 Chương 2 PHÁT TRI N NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 1. Thực trạng của việc dạy v...
Ngày tải lên : 19/02/2014, 09:31
  • 86
  • 1.1K
  • 1
Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực tổ chức đấu thầu.doc

Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực tổ chức đấu thầu.doc

... trạng và giải pháp nâng cao năng lực tổ chức đấu thầu tại TTVTQTKV 1. 28 Chuyên đề: Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực tổ chức đấu thầu tại TTVTQTKV 1. 20 Bảng 1 : Số lượng các dự án ... Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực tổ chức đấu thầu tại TTVTQTKV 1. 15 Sơ đồ 1:SƠ ĐỒ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA TRUNG TÂM VIỄN THÔNG QUỐC TẾ KHU VỰC 1. 2.2 .Chức nă...
Ngày tải lên : 17/11/2012, 17:00
  • 90
  • 416
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: