0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Quy trình rèn luyện năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc giáo dục học

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHVÕ LÊ VI QUY TRÌNH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN TAM NÔNG, TỈNH ĐỒNG THÁPChuyên ngành: Giáo ... lớp 4, 5 Chương trình văn miêu tả lớp 4, 5 gồm các loại bài nhằm rèn luyện cho học sinh cả 4 kỹ năng: nghe – nói – đọc – viết: - Miêu tả đồ vật- Miêu tả cây cối- Miêu tả loài vật- Miêu tả ... MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 433.1. Giới thiệu khái quát về quy trình 433.2. Quy trình rèn luyện năng viết bài văn trong dạy học Tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 45 3.3. Khảo...
  • 84
  • 3,264
  • 10
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục trẻ ở các trường mầm non huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục trẻ các trường mầm non huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp luận văn thạc khoa học giáo dục

... hoạt động giáo dục các trường mầm non Huyện Lấp Vò Đồng Tháp. 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp quản lý hoạt động giáo dục các trường mầm non huyện Lấp Vò. 4. Giả thuyết khoa học: Nếu ... mẫu giáo 5 tuổi ra lớp đạt 98%.Trong đó có 3 trường đạt chuẩn quốc gia, các trường còn lại được xây dựng bán kiên cố, đa số các trường mầm non hiện nay phải học nhờ, học tạm các trường tiểu ... chăm sóc giáo dục mầm non có tác dụng rất lớn đến chất lượng giáo dục bậc học tiếp theo.Như Bác Hồ kính yêu đã nói “ Giáo dục mầm non tốt sẽ mở đầu cho một nền giáo dục tốt” Giáo dục mầm...
  • 100
  • 1,003
  • 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường THPT thị xã tam điệp   tỉnh ninh bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường THPT thị xã tam điệp tỉnh ninh bình luận văn thạc khoa học giáo dục

... sở giáo dục phổ thông bao gồm:+ Trường tiểu học; + Trường trung học cơ sở;+ Trường trung học phổ thông;+ Trường phổ thông có nhiều cấp học; + Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp. Trường ... động học sinh đến trường, quản lý học sinh theo quy định của bộ giáo dục và đào tạo.4. Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi cộng đồng. 5. Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho ... lên 45% vào năm 20 05 50 % vào năm 2010".1.2.2. Giáo viên trung học phổ thông.Luật Giáo dục đã ghi: “Nhà giáo là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường hoặc các cơ sở giáo...
  • 110
  • 807
  • 3
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT ở huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp (qua khảo sát một số trường THPT tại huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp (qua khảo sát một số trường THPT tại huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp) luận văn thạc khoa học giáo dục

... Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp (Qua khảo sát một số trường THPT trên địa bàn huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp) làm đề tài luận văn cao học ... DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH THPT HUYỆN TÂN HỒNG, TỈNH ĐỒNG THÁP (QUA KHẢO SÁT MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TẠI HUYỆN TÂN HỒNG, TỈNH ĐỒNG THÁP)LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC( Nguồn: Số liệu ... trường cho học sinh THPT của từng đơn vị trường học. Hiện nay, việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT nói chung và học sinh THPT trên địa bàn huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp nói...
  • 91
  • 4,562
  • 32
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC  PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.

RÈN LUYỆN NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.

... GPKH: Rèn luyện năng viết bài nghò luận tác phẩm văn học cho học sinh lớp 9 BẢN TĨM TẮT ĐỀ TÀI - Tên đề tài: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.- ... khoa học RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 Người thực hiện: Trần Thò Kim Sa23GPKH: Rèn luyện năng viết bài nghò luận tác phẩm văn học cho học ... hiệu quả của giáo dục vẫn là chất lượng học tập, chất lượng bài viết của học sinh. - Để rèn luyện tốt năng viết bài nghị luận văn học cho học sinh lớp 9, cả giáo viên và học sinh đều phải...
  • 24
  • 6,974
  • 7
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

RÈN LUYỆN NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

... GPKH: Rèn luyện năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9 BẢN TĨM TẮT ĐỀ TÀI - Tên đề tài: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9.- Họ và tên giáo viên: Trần ... bài và trả bài: Muốn rèn luyện năng viết bài tập làm văn, giáo viên phải biết học sinh còn hạn chế mặt nào. Bài viết của học sinh thể hiện rõ nhất các năng làm bài tập làm văn nói chung ... kiểu bài này. Đề tài Rèn luyện năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9” phân tích thực trạng chất lượng bài viết, đề ra kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy, cách thức rèn luyện năng viết...
  • 27
  • 9,986
  • 29
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học theo phòng học bộ môn ở các trường trung học cơ sở huyện cao lãnh   tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học theo phòng học bộ môn các trường trung học cơ sở huyện cao lãnh tỉnh đồng tháp luận văn thạc khoa học giáo dục

... dạy học nói chung và tổ chức dạy học theo phòng học bộ môn nói riêng.1 15 2.4. Đối với hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, tiểu học - trung học cơ sở huyện Cao Lãnh- Hiệu trưởng các trường ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN VĂN CẢNH MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC THEO PHÒNG HỌC BỘ MÔN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CAO LÃNH - TỈNH ĐỒNG THÁP ... chuyên môn, giáo viên, học sinh các trường trung học cơ sở huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: một số biện pháp quản lý PHBM các trường trung học cơ sở phục vụ việc đổi...
  • 112
  • 912
  • 6
Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng việt lơp 4 và lớp 5 ở các trường tiểu học huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng việt lơp 4 và lớp 5 các trường tiểu học huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc khoa học giáo dục

... định được mục tiêu giáo dục Tiểu học, mục tiêu dạy học môn Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5 Tiểu học. Mục tiêu giáo dục Tiểu học là: “Giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển ... dạy học môn Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5 a. Mục tiêu môn Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5 Tiểu học là :- Hình thành và phát triển học sinh các kỹ năng sử dụng Tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết) để học ... của dạy học môn Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5 trường Tiểu học. 1.3. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.3.1. Khái quát về môn Tiếng Việt Tiểu học Môn...
  • 122
  • 1,160
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: quy trinh ren luyen ki nang giao tiep su pham cho sinh vienren luyen ki nang giai bai tap di truyen snh hoc 9sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 6 rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh thcsren luyen ki nang viet doan van tu su cho hoc sinh lop 6rèn luyện kỹ năng viết bài văn nghị luậnrèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh thcsrèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh thcsrèn luyện kĩ năng viết chính tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tậprèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lý 12bộ rèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lýrèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lýrèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lý thptrèn luyện kĩ năng giải bài tập hoá 8rèn luyện kĩ năng giải bài toán tổ hợp sác suấtrèn kĩ năng viết bài văn nghị luận xã hộirèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lí thptNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam