0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Quan hệ việt nam tổ chức giáo dục khoa học, văn hoá của liên hợp quốc (UNESCO) từ 2000 đến 2010

Quan hệ việt nam   tổ chức giáo dục khoa học, văn hoá của liên hợp quốc (UNESCO) từ 2000 đến 2010

Quan hệ việt nam tổ chức giáo dục khoa học, văn hoá của liên hợp quốc (UNESCO) từ 2000 đến 2010

... quan hệ của Việt Nam vớiUNESCO nói riêng, với thế giới nói chung.Xuất phát từ những lý do trên, tôi mạnh dạn chọn vấn đề Quan hệ Việt Nam - Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hoá của Liên Hợp ... của một tổ chức hợp tác trí tuệ liên chính phủlớn nhất trong hệ thống Liên Hợp Quốc. CHƯƠNG 2QUÁ TRÌNH HỢP TÁC GIỮA VIỆT NAM VỚI UNESCOTRONG GIAI ĐOẠN 2000 - 2010 2.1 Tổng quan quá trình hợp ... khuônkhổ của Liên Hợp Quốc để bàn về việc thành lập một tổ chức về văn hoá giáo dục diễn ra tại London (Anh) từ ngày 1 đến ngày 16/11/1945. Hội nghịđã thu hút sự tham gia của đại diện 44 quốc...
  • 155
  • 533
  • 1
Phân tích làm sáng tỏ vai trò của một tổ chức quốc tế chuyên môn thuộc hệ thống Liên hợp quốc cụ thể là Tổ chức giáo dục, khoa học, văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) trong việc duy trì và thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa các quốc gia thành viên

Phân tích làm sáng tỏ vai trò của một tổ chức quốc tế chuyên môn thuộc hệ thống Liên hợp quốc cụ thể là Tổ chức giáo dục, khoa học, văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) trong việc duy trì và thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa các quốc gia thành viên

... vai trò của một tổ chức quốc tế chuyên môn thuộc hệ thống Liên hợp quốc cụ thể là Tổ chức giáo dục, khoa học, văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) trong việc duy trì và thúc đẩy quan hệ hợp tác ... các quốc gia thành viên.B. NỘI DUNG1. Khái quát chung về Tổ chức Giáo dục, Khoa học, Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) 1.1. Sự ra đời, mục đích, chức năng, nhiệm vụ Tổ chức Giáo dục, Khoa ... thành thành viên đầy đủ của Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hoá của Liên Hợp Quốc (UNESCO), nâng tổng số thành viên của tổ chức này lên 1952. Hệ thống mạng lưới, đối tác của UNESCO:- Khoảng...
  • 9
  • 1,570
  • 4
Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Chính trị, Khoa GD Quốc phòng, Khoa Hoá, Khoa Kinh tế, Khoa Lịch sử, Khoa Luật, Khoa Ngoại ngữ, Khoa Ngữ Văn, Khoa Nông Lâm Ngư, Khoa Sinh, Khoa Thể dục, Khoa Toán, Khoa Vật lý, Khoa Xây dựng; ... văn vật là văn hóa thiên về các giá trị vật chất” [45].b. Chức năng của văn hoá: Văn hoá có 4 chức năng: tổ chức XH, điều chỉnh XH, GD, giao tiếp.[45].14CHƯƠNG 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC ... có văn hoá. b. Khái niệm nếp sống văn hóa:Trong quá trình phát triển của xã hội loài người, mỗi thời đại, mỗi xã hội đều hình thành nên một nếp sống văn hoá phù hợp với nó. Nếp sống văn hoá...
  • 135
  • 1,789
  • 20
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC LAO ĐÔNG KHOA HỌC TRONG CÔNG TY LIÊN DOANH TNHH HẢI HÀ KOTOBUKI

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC LAO ĐÔNG KHOA HỌC TRONG CÔNG TY LIÊN DOANH TNHH HẢI HÀ KOTOBUKI

... nguyên tắc tổ chức thực hiện chúng. Tổ chức lao đông khoa học không những chỉ là chức năng nhiệm vụ riêng của các bộ phận chức năng chuyên môn tổ chức lao động. Hiệu quả của quá trình tổ chức lao ... và sự tổ chức thống nhất các hoạt động phối hợp của lãnh đạo công ty.d) Nguyên tắc về tính khoa học của công tác tổ chức lao đông khoa học:Đòi hỏi tất cả các biện pháp tổ chức lao động khoa ... quan trọng và cơ bản nhất của tổ chức lao đông khoa học. Nó chi phối toàn bộ những nộidung còn lại của tổ chức lao đông khoa học. Do phân công lao động mà tất cả cơ cấu lao động trong tổ chức...
  • 23
  • 835
  • 0
Tài liệu chương trình giáo dục - Đại học VĂN HÓA TpHCM

Tài liệu chương trình giáo dục - Đại học VĂN HÓA TpHCM

... hin hành ca B Giáo dc và ào to. - Môn thi tuyn : C s vn hoá Vit Nam, Tng quan du lch. 5. Quy trình đào to, điu kin tt nghip: Theo Quy ch hin hành ca B Giáo dc và ào ... 7.1.6 Giáo dc th cht: không có 7.1.7 Giáo dc quc phòng: không có 7.2. Kin thc giáo dc chuyên nghip: 70 đvht 7.2.1 Kin thc c s: 17 đvht 1. Lch s xut bn Vit Nam 02 đvht 2. Khoa ... phát trin kinh t - xã hi - vn hoá, đc bit trong lnh vc di sn vn hóa. 1.2. V kin thc: Nm vng c s lý lun v Bo tàng hc và các khoa hc có liên quan. 1.3. V k nng: Có nng...
  • 12
  • 694
  • 0
Tài liệu Xin thành lập văn phòng đại diện của tổ chức giáo dục nước ngoài tại Việt Nam pdf

Tài liệu Xin thành lập văn phòng đại diện của tổ chức giáo dục nước ngoài tại Việt Nam pdf

... mở văn phòng đại diện, với những nội dung theo Mẫu số 1/VPĐD (đính kèm) Xin thành lập văn phòng đại diện của tổ chức giáo dục nước ngoài tại Việt Nam. Thông tin Lĩnh vực thống kê :Giáo dục ... 3. Bước 3 Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì tổ chức thẩm định và lấy ý kiến của các Bộ, ngành liên quan và Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương nơi đặt cơ sở giáo dục nước ngoài ... 2. Bước 2 Các cá nhân, các tổ chức giáo dục nước ngoài xin lập văn phòng đại diện, thành lập cơ sở liên kết hoặc cơ sở độc lập hoạt động trong lĩnh vực giáo dục phải làm 08 (tám) bộ hồ sơ...
  • 4
  • 450
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " Quan hệ Việt Nam – CHLB Đức và vai trò của cộng đồng người Việt Nam ở Đức." docx

... của chính phủ hai nước, còn phải kể đến vai trò không nhỏ của cộng đồng người Việt Nam tại CHLB Đức. 1. Quan hệ Việt Nam - CHLB Đức Quan hệ ngoại giao Tuy thiết lập quan hệ ngoại giao từ ... của người Việt khá đa dạng như: Hội người Việt Nam, Hội Đức- Việt, các hội đồng hương, câu lạc bộ thơ - văn, nhiếp ảnh, tổ chức xã hội từ thiện… Đa số các tổ chức hội đoàn của người Việt có ... 15/5/2012. hàng đầu của Đức ở Đông Nam Á; Phát triển quan hệ Đức - Việt là tiêu điểm cho mọi hoạt động của năm 2010. "Năm Việt Nam tại Đức" và "Năm Đức tại Việt Nam& quot; là viên...
  • 9
  • 632
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục quyền con ngƣời của liên hợp quốc và của một số nƣớc trên thế giớigiáo dục quyền con ngƣời của liên hợp quốcthành tựu và triển vọng quan hệ việt nam ấn độ trong những thập niên tiếp theo của thế kỷ xxigiáo dục khoa học kĩ thuật của nước ta cuối thế kỉ xviii nửa đầu thế kỉxixquản trị quan hệ khách hàng tổ chức tại ngân hàng tmcp công thương việt nam – chi nhánh tây hà nộiquản lý sự thay đổi trong tổ chức giáo dụcnhân tố quyết định quan hệ việt nam làoquan hệ việt nam và đứctổ chức và quản lý văn hoá giáo dục khoa học và công nghệtriển vọng quan hệ việt nam chlb đứcquan hệ việt nam hoa kỳquan hệ việt nam và mĩquan hệ việt nam và nhật 1993quan hệ việt nam trung quốcquan hệ việt nam aseanBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ