Sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương chiến tranh thế giới thứ hai (1939 1945) (lịch sử lớp 11)

Sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương chiến tranh thế giới thứ hai (1939 1945) (lịch sử lớp 11)

Sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương chiến tranh thế giới thứ hai (1939 1945) (lịch sử lớp 11)

... ứng đợc học lịch sử để hiểu quá khứ, biết hiện tại và dự đoán tơng lai. 75 Chơng 2: sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chơng chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945) 2. ... chúng tôi chọ đề tài nghiên cứu Sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chơng Chiến tranh thế giới...
giáo án bài 17 chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy

giáo án bài 17 chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy

... tổ chức lại thế giới sau chiến tranh. - Năm 1944, Mỹ, Anh mở Mặt Bài 17 Chiến tranh thế giới thứ hai (1939- 1945) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Qua bài này giúp học sinh nhận thức rõ: - Con ... là cuộc chiến tranht hế giới thứ II (1939 - 1945). Con đường, nguyên nhân nào đã dẫn tới bùng nổ cuộc chiến tranh thế giới thứ ha (1939 - 19...
Ngày tải lên : 13/03/2014, 16:04
  • 23
  • 32.4K
  • 236
MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DNG TRỰC QUAN NHẰM  NNG CAO HIỆU QUẢ  TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH

MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DNG TRỰC QUAN NHẰM NNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH

... Hoàng Phương MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ Trong những năm gần đây việc dạy và học đã có nhiều chuyển biến tích ... sở vật chất cũng có thể sử dụng tốt đồ dùng trực quan như tôi đã nêu trên. Chính vì vậy theo tôi sử dùng đồ dùng trực quan trong dạy học là rất cần thiết v...
Ngày tải lên : 02/04/2013, 23:05
  • 12
  • 1.6K
  • 19
Sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trường THPT

Sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trường THPT

... quả còn tiềm ẩn. 1.2. Dạy học sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhìn theo quan điểm của các lí thuyết dạy học hiện đại 1.2.1. Dạy học sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhìn theo quan điểm của lí thuyết dạy ... tạo Trờng đại học vinh Phan Đăng Nhân Sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trờng THPT luận văn thạc sĩ...
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương  động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục học

... tác dụng như thế nào trong quá trình giải bài tập của học sinh? - Khi vận dụng hệ thống bài tập chương “ Động lực học chất điểm ” đã xây dựng vào dạy học hiệu quả và chất lượng dạy học được nâng ... hình thức sử dụng bài tập vật lí trong dạy học 1.1.4.1. Sử dụng bài tập vật lí trong tiết học tài liệu mới Vào đầu tiết học, các bài tập được đưa ra cho...
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

. phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật. giảng dạy nội dung nhiệt học cho học sinh khối chuyên vật lý Keywords: Chương trình giảng dạy, Nhiệt học, Phương pháp dạy học, Trường trung học phổ
Sử dụng phối hợp các PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình.pdf

Sử dụng phối hợp các PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình.pdf

... • Truyền thụ tri thức dƣới dạng có sẵn, • Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề (GQVĐ). - Những hình thức tổ chức dạy học: • Dạy học theo lớp, • Dạy học theo nhóm, • Dạy học theo từng cặp. ... có thể phối hợp dạy học chƣơng trình hoá với dạy học phát hiện và GQVĐ. Hai cách dạy này đều tập trung vào hoạt động học tập, hƣớng vào việc HS tự kiến tạo tri...
Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:02
  • 114
  • 631
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH  Trương Thị Lâm Thảo XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN HIDROCACBON LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... khả năng tự học của HS - Kết quả học tập được nâng lên Hiệu quả - Góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của các em! - Học si...
Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
  • 138
  • 6K
  • 38
Tiếp cận phương pháp dạy học tích cực theo hướng tăng cường hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

Tiếp cận phương pháp dạy học tích cực theo hướng tăng cường hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

... động nhằm nâng cao hiệu qủa dạy học Hình học ở trường THPT”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng các biện pháp sư phạm theo hướng tăng cường hoạt động nhằm phát huy TTC học tập của HS trong dạy học ... kết quả nghiên cứu đó giúp chúng ta hiểu sâu hơn về phương pháp tích cực nhằm phát huy TTC của HS trong dạy học nói chung và dạy học môn Toán nói riêng. Tuy nh...
Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (qua thực tế ở một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (qua thực tế ở một số trường THPT tỉnh nghệ an)

... tiện dạy học trực quan là rất cần thiết. - Một số hình thức trực quan trong dạy học môn GDCD: Sơ đồ, bản đồ, tranh ảnh, số liệu thống kê. Màn ảnh. Sử dụng máy vi tính trong giảng dạy. Tham quan. ... môn GDCD trực tiếp hình thành thế giới quan khoa học, quan điểm sống nhân đạo ở học sinh. Vì thế, phơng tiện trực quan đợc sử dụng ở bộ môn...

Xem thêm

Từ khóa: