0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Công nghệ thông tin >

Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần quang hình học vật lí lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần quang hình học vật lí lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học phần quang hình học vật lớp 12 trung học phổ thông

... II xây dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học phần quang hình học lớp 12 thpt hiện hành2.1. Cấu trúc nội dung chơng trình phần Quang hình học lớp 12 THPTTrong chơng trình vật 12 THPT, phần ... đích hoàn thiện ứng dụng Website trong dạy học Vật lý.4.3. Xây dựng Website hỗ trợ dạy học phần Quang hình học ở chơng trình Vật lớp 12 THPT, xây dựng các tiến trình dạy học cự thể, kiểm ... tạoTrờng đại học vinh ngô đức thắngngô đức thắng xây dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học phần quang hình học vật lớp 12 trung học phổ thông chuyên ngành: lý luận ppdh vật lýM số:...
  • 102
  • 470
  • 0
Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lí lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lớp 12 trung học phổ thông

... của học sinh trong quá trình dạy học. Vụ Giáo viên, Hà Nội.5. Phạm Kim Chung (2001), Xây dựng sử dụng trang Web hỗ trợ dạy học Vật lý ở trờng THPT chơng Dao động cơ học. Vật 12. ĐH ... trò chức năng của Website trong dạy học hiện đại.- Nghiên cứu nguyên tắc kỹ thuật xây dựng Website dạy học. Thu thập, phân loại đánh giá các phần mềm xây dựng Web, hiện đại, dễ sử dụng ... sáng''. Lớp đối chứng 12A lớp thực nghiệm 12B, mỗi lớp có 39 HS. Điểm trung bình môn vật lý năm lớp của lớp 12A là 6,52 của lớp 12B là 6,24. Chất lợng học tập của HS hai lớp này đợc...
  • 61
  • 610
  • 0
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông   chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vậtlớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

... truyền thông mà mọi người đều có trong tay nhiều công cụ hỗ trợ cho quá trình dạy học nói chung phần mềm dạy học nói riêng. Nhờcó sử dụng các phần mềm dạy học mà HS trung bình, thậm chứ HS trung ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHDƯƠNG THỊ HỒNG YẾNVẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌCCHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAOVỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA ... dạy học trên hệ thống Internet.291BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHDƯƠNG THỊ HỒNG YẾNVẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌCCHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG-...
  • 31
  • 1,208
  • 5
Xây dựng và phát triển Website hỗ trợ hoạt động nghiên cứu khoa học

Xây dựng phát triển Website hỗ trợ hoạt động nghiên cứu khoa học

... ngayviet, manguoiviet (FK))22 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Xây dựng phát triển Website hỗ trợ hoạt động nghiên cứu khoa học. 1 Website: http://www.docs.vn ... vụ cao nâng cao hoạt động nghiên cứu phát triển trên các lĩnh vực: Công nghệ Thông Tin Điện Tử Viễn Thông, Vật Lý Kỹ Thuật Học Kỹ Thuật. Trường cố gắng đáp ứng được một phần nhu ... giáo viên sinh viên tham gia không tham gia nghiên cứu khoa học.  Các chức năng phục vụ chung• Đăng kí sử dụng hệ thống (dành cho sinh viên giáo viên chưa là thành viên sử dụng hệ...
  • 37
  • 670
  • 0
Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật thông qua việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lớp 11 trung học phổ thông

... TÍNH CHẤT MỞĐỂ TỔNG KẾT, HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨCPHẦN QUANG HÌNH HỌC”VẬT LÍ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCVINH- 2009- Dựng phng phỏp thng kờ toỏn hc x lý kt qu thc ... nhận thấy là nội dung phương pháp dạy học hiện đại mà trong đó đặc biệt là nội dung phương pháp dạy học mở (dạy học dự án, dạy học theo nhóm, dạy học giải quyết vấn đề,…) sẽ là hệ thống ... MỞ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ1.1. Dạy học gắn liền với phát triển năng lực tư duy khả năng sáng tạo của học sinh1.1.1. Rèn luyện cho học sinh các thao tác tư duyViệc cung cấp cho học sinh những...
  • 91
  • 822
  • 1
Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vậtlớp 12 ban nâng cao

. 1.4. Lí luận về bài tập vật lý 1.4.1. Lí luận về bài tập Vật lí 1.4.2. Sử dụng bài tập Vật lí trong dạy học Vật lí. Những yêu cầu chung trong dạy học. trong việc sử dụng phần mềm Mathematica nhằm hỗ trợ giải các bài tập vật lý. Keywords: Phương pháp giảng dạy; Vật lý; Trung học phổ thông; Lớp 12; Phóng...
  • 18
  • 1,577
  • 2
Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lớp 11 trung học phổ thông

... của học sinh trong dạy học vật lí. - Làm rõ cơ sở luận của việc áp dụng phương pháp mô hình trong dạy học vật lí. Đề xuất qui tắc chuyển hoá một phương pháp khoa học thành phương pháp dạy ... dung đào tạo bồi dưỡng giáo viên vật thực tiễn dạy học vật ở trường THPT, nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học bộ môn. - Chế tạo được 04 dụng cụ thí nghiệm phục vụ dạy học: thí ... trường" đã được sử dụng trong tất cả các kiến thức đưa vào dạy thực nghiệm. 2- Tổ hợp các phương pháp dạy học trên đã được vận dụng để soạn thảo tiến trình dạy học xây dựng 05 kiến...
  • 17
  • 933
  • 0
Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh

Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo hợp tác của học sinh

... DHDA trong DHVL ở trƣờng phổ thông vận dụng để soạn thảo tiến trình DH một số nội dung trong phần Điện học – VL lớp 9. - Sử dụng phim tình huống học tập hỗ trợ ngƣời học đề xuất ý tƣởng DA ... từ đó xây dựng tiến trình DHDA trong DHVL ở trƣờng phổ thông. - Điều tra ban đầu để phân tích các khó khăn của GV HS khi dạy học một số kiến thức Điện học – SGK VL lớp 9 THCS đề xuất ... CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG ĐIỆN HỌC (VẬT LÍ LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ) NHẰM PHÁT HUY TÍNH NĂNG ĐỘNG, BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ HỢP TÁC CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí...
  • 231
  • 873
  • 3
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông

... trình dạy học gồm: Mục tiêu dạy học; nội dung dạy học; phương pháp dạy học, hình thức dạy học, phương tiện dạy học kiểm tra, đánh giá. - Xét về mục đích nội dung dạy học: Khi sử dụng ... 1. Trần Trung, Nguyễn Thị Thanh Tuyên (2009), Xây dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức Ph-ơng pháp toạ độ trong không gian trong ch-ơng trình hình học nâng cao lớp 12 THPT. ... giảng dạy một số giáo án đã đề xuất trong luận văn Xây dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức Phương pháp tọa độ trong không gian trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 THPT”...
  • 108
  • 1,623
  • 1
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC  PHẦN KIẾN THỨC “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG  KHÔNG GIAN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

XÂY DỰNG SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN KIẾN THỨC “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... trình dạy học gồm: Mục tiêu dạy học; nội dung dạy học; phương pháp dạy học, hình thức dạy học, phương tiện dạy học kiểm tra, đánh giá. - Xét về mục đích nội dung dạy học: Khi sử dụng ... niệm website dạy học 17 1.4.2 Đặc trưng của website dạy học 19 1.4.3 Khả năng hỗ trợ của website với hoạt động dạy học 20 1.4.4 Một số nguyên tắc cơ bản trong việc xây dựng website dạy học ... phạm quy trình thiết kế website dạy học 28 1.4.6 Những hạn chế chú ý khi sử dụng website dạy học 30 1.5. Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trong dạy học ở trường Trung...
  • 108
  • 717
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng website hỗ trợ học và thi toeflxây dựng website hỗ trợ học và thi toeflxay dung website ho tro nhapđịnh hướng ứng dụng cntt hỗ trợ dạy họcthiết kế website hỗ trợ dạy họcsử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vần đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao thptxây dựng hệ hỗ trợsử dụng phần mềm sketchpad hỗ trợ dạy học quỹ tíchhướng dẫn sử dụng sketchpad hỗ trợ dạy bài 44 trang 86 hình học lớp 9 tập 2sử dụng phần mềm hình học động cabri geometry hỗ trợ dạy học hình học ở trường trung học cơ sởthực trạng nhu cầu xây dựng hệ hỗ trợ tìm kiếm thông tinxây dựng website ôn thi đại họcứng dụng phần mềm crocodile physics 605 hỗ trợ dạy học công nghệ 12tai liêu tap huan xây dung cac chuyen de day hoc va kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinhxây dựng bộ hồ sơ đầy đủ về tình trạng pháp lý của bất động sảnMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP