... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
Tôn Nữ Cẩm Thành
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HÒA NHẬP
TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ
Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TP. HỒ CHÍ MINH
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Vinh, ... Thành
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỊA NHẬP
TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ
Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TP. HỒ CHÍ MINH
Chuyên ngành : Giáo dục học ( Bậc Tiểu học)
Mã số : 60. 14....
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
LÝ THỊ NINH
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG ĐOÀN HỘI Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC
PHỔ THÔNG HUYỆN ... niên.1-F
SXFTW Đoàn TNCS Hồ Chí Minh •QjjZŽ.Sổ tay cán bộ Đoàn trường học. 1
-
SYFTW Đoàn TNCS Hồ Chí Minh QjjQŽ. Một số mô hình hoạt động Đoàn, Hội
trong thanh niê...
... CBQL
Giáo dục nhằm phát huy vai trò và trách nhiệm của CBQL Giáo dục, đảm bảo
phát triển sự nghiệp giáo dục.
+ Điều lệ trờng TH quy định nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu trởng, phó
hiệu trởng:
* ... nhiệm của ng-
ời CBQL giáo dục [29].
CBQL giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý, điều
hành các hoạt động Giáo dục.
CBQL giáo dục phải không n...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
PHẠM QUANG SƠN
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC
HUYỆN THANH CHƯƠNG, TỈNH ... quản lý trường Tiểu học phù hợp
với nhiệm vụ phát triển của sự nghiệp giáo dục huyện Thanh Chương.
Giải pháp 2: Hoàn thiện quy hoạch đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường TH
119
Giải pháp 3: ... quản...
... của
nhà trường và thực hiện sự đổi mới, phát triển nhà trường một cách bền vững.
16
BỘ GD&ĐT
TRƯỜNG ĐH VINH
LÊ THỊ HỒNG
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG ... môn ở
các trường Tiểu học.
4.2. Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của vấn đề quản lý hoạt động chuyên môn
ở các trường Tiểu học trên địa bàn huyện Thiệu Hoá tỉnh T...
... giáo dục của các cấp có thẩm quyền.
- Khái quát hóa các nhận định độc lập, các kiến thức về tâm lí học quản lí,
giáo dục học, xã hội học giáo dục, kinh tế học giáo dục, khoa học quản lí giáo
dục, ... lí
Phát huy
thành
tích
Uốn nắn lệch lạc
1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN TRƯỜNG GIANG
MỘT SỐ GIẢI PHÁP
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG
KIỂM...
... /!&$!GA+(4!+7#GYE$%#GYE/!+
31
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
T¤ TÕ QUý
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ
CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
HUYỆN triÖu s¬n, TỈNH THANH ... hình trường, lớp, học sinh giáo dục THCS huyện
Triệu Sơn
2.2.2.1. Trường, lớp, học sinh:
@I,W/,FIR#$8!&PQ( ...
... ("<!+C1
512OCY1 Số trường, lớp, học sinh - Đội ngũ CBGV
các trường THCS thành phố Thanh Hoá năm học 2010-2011
rGH12
@
@
6Ij
‚‚
†6h‡
‚
†6h‡
b3:6Ij
DB=d12
6nj
{12
]rGH12
‹12 ... G"/1
`E_!`B$Q *!?" ;$/"… Một số giải pháp nâng cao
chất lượng đội ngũ c...
...
+ Giáo dục phổ thông: gồm giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo
dục trung học phổ thông.
+ Giáo dục nghề nghiệp: bao gồm Trung cấp chuyên nghiệp và dạy
nghề.
+ Giáo dục đại học: ... nhà trường, hệ
thống các cơ sở giáo dục nhà trường và hệ thống các cơ sở giáo dục ngoài nhà
trường. Hay nói cách khác, hiểu theo nghĩa rộng thì cơ...