Xây dựng bài tập hóa học có thể giải bằng nhiều cách nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT
Xây dựng bài tập hóa học có thể giải bằng nhiều cách nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT
... Hóa Khóa luận tốt nghiệp 21 trờng đại học vinhChơng 2 Xây dựng bài tập hoá học có thể giải bằng nhiều cách nhằm phát triển t duy cho học sinh thpt Để xây dựng đợc hệ thống bài tập có thể giải ... một cách hệ thống phơng pháp luận về bài tập có thể giải bằng nhiều cách để phát triển t duy cho học sinh, cho nên chúng tôi chọn đề tài: Xây dựng bài tập hoá học có thể giải bằng nhiều cách nhằm ... giải BTHH. Từ đó có biện pháp hớng dẫn cho học sinh xây dựng tiến trình giải bài tập. Từ đó giúp học sinh tìm kiếm lời giải nhanh nhất, tối u nhất từ các cách giải khác nhau nhằm phát triển t duy. + Tìm...
- 100
- 810
- 4
Phân loại và xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ lơp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học
... /#7:0!(1#6!(5#6!Z#ZQ*#(F#6:(.#E.#4"#60'W#=-!Q T#Q7Q*#(F#6:(.#E.#'( #60:(.#E.#:(cN-#O1.1.5. Phát triển tư duy của học sinh trong dạy học hóa học 7/(8'=(1#6'(x,#!( #Q*' #6'C:=-#!(G''(E9%*%J'P'('3E(,#Q*:(.!!4S##?#6QR'!5V ... aQ*KEK.#(#(F#6%`!mQT:'23'.'=(.#I%(3/KR@T!0(I#!5A#6O‚Cụ thể hóaaQ*(E7!;#6!5V /!.K+#K#(43(I#!5A#6@*m!5A#6@^'.'!( ;'!P#(N+#'(C!'23#>O‚Trừu tư ng hóaaQ*KR:(+#.#('1QT:'.'VC ... /0!P#(!W%W0!P#(="##(b#0!P#(;'QT:K.#6!7E=(&sQM'.'!U#(( m#6'23N*!T:OqDE13T;PRkfDEb\DEPp9DEPF:=POA. Phương pháp giải Học sinh phải nắm đượca‚>3(8'Q*%;!%1#=(E3(8'!(R'#6(I%0#>'>@3!4W!EQ^#m@^@I':(.!!4S#=#(!-@Z'.'@C#Z#(5a#?#6Q5A#60#("#QI...
- 185
- 1,742
- 4
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT
... đào tạotrờng đại học vinh Trơng thị nhật dungTuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển t duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp ... 11 ch-ơng trình nâng cao trờng THpt Chuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn Hóa học mã số: 60.14.10luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: PGS. TS. Nguyễn Xuân TrờngLun ... Hoá đã đọc và góp nhiều ý kiến quí báu để giúp tôi hoàn thành luận văn này.- Ban giám hiệu và giáo viên Trờng THPT Lê Quý Đôn; THPT Lý Tự Trọng; THPT Phan Đình Phùng, Trờng THPT Thành Sen đã...
- 175
- 968
- 3
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
... dạy học hóa học ở trường phổ thông, NXB ĐHSP Hà Nội.[16]. Nguyễn Xuân Trường (2005), " ;Giải bài tập hóa học bằng nhiều cách - một biện pháp nhằm phát triển tư duy& quot;, Tạp chí hóa học ... xuyên cho GV trung học phổ thông chu kỳ III (2004-2007), Hà Nội.[18]. Vũ Anh Tuấn (2006), Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển tư duy trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ... I HC VINHNGUYN TH LONGTuyển chọn, xây dung và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giảI để phát triển t duy cho học sinh trong dạy học hoá học ở trờng THPT Chuyờn ngnh: Lớ lun v Phng phỏp...
- 167
- 1,167
- 9
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... sự phát triển tư duy diễn ra trong quá trình tiếp thu kiến thức và vận dụng tri thức, khi tư duy phát triển Bùi Ngọc Anh Cao học 17 –Đại học Vinh 18Trực quan sinh động Tư duy trừu tư ngThực ... như tư duy khoa học tự nhiên, toán học và vật lý, tư duy hóa học cũng sử dụng các thao tác tư duy vào quá trình nhận thức thực tiễn và tuân theo quy luật chung của quá trình nhận thức. Hóa học ... chúng.- Chọn lựa phương án giải quyết tối ưu.- Mở rộng kết quả sang trường hợp tư ng tự.I.1.8. Tư duy hóa học Với tư duy toán thì 1 + 2 = 3 A + B = A∪BNhưng với tư duy Hóa học thì A + B không...
- 195
- 1,100
- 5
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... cơ khác nhau, nhằm phát triển niển tư duy cho học sinh THPT. - Đề xuất một số biện pháp sử dụng các phương pháp giải bài tập hoá học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh. - Là tài ... pháp phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học, thông qua hệ thống các phương pháp giải và các bài tập áp dụng.- Hệ thống hoá các phương pháp giải bài tập cho các dạng bài tập hoá học ... để phát triển tư duy cho học sinh tôi đã đưa racác phương pháp giải bài tập hoá học 1. Rèn năng lực quan sát2. Rèn các thao tác tư duy 3. Rèn năng lực tư duy độc lập4. Rèn năng lực tư duy...
- 151
- 2,333
- 6
Phát triển tư duy cho học sinh THPT qua việc xây dựng hệ thống BTTNHH có thể giải nhanh bằng phương pháp đường chéo luận văn tốt nghiệp đại học
... chúngta có thể rèn luyện cho học sinh nhiều loại tư duy. Đó là tư duy độc lập, tư duy logic, tư duy trừu tư ng, tư duy hình tư ng, tư duy khái quát, tư duy đahướng, tư duy biện chứng, tư duy phê ... cầu học sinh giải bằng nhiều cách có thể có – tìm ra cách giải ngắn nhất, hay nhất – đó là một phương pháp phát triển tư duy và rèn trí thông minh cho HS. Vì rằng một bài toán bằng nhiều cách ... nhân cách của HS. Sơ đồ quan hệ giữa hoạt động giải bài tập và phát triển tư duy: 21BTHHHoạt động giải BTHHNghiên cứu đề bài Xây dựng tiến trình luận giải GiảiKiểm tra Tư duy phát triển So...
- 84
- 776
- 0
Xây dựng những công ty tầm cỡ thế giới tại các nước mới phát triển (Phần 1)
... Xây dựng những công ty tầm cỡ thế giới tại các nước mới phát triển (Phần 1) Hơn hai thập kỷ qua, làn sóng tự do hóa đã dần quét phăng những rào cản bảo hộ tại nhiều nước đang phát triển. ... này có chất lượng rất tốt. Hầu hết các nước đang phát triển thiếu một cơ sở hạ tầng mềm giúp cho thị trường có thể hoạt động hiệu quả. Điều này khiến họ gặp nhiều khó khăn trong đầu tư vào ... đã xây dựng được cơ chế huy động vốn và phát triển tài năng nhân sự. Ví dụ, họ có thể huy động tiền từ thị trường cổ phiếu trong nước thông qua danh tiếng của mình. Những tập đoàn này cũng có...
- 9
- 425
- 0
Phát triển tư duy cho học sinh qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học
... :Việc phát triển tư duy hóa học cho học sinh cần hiểu trước hết là giúp học sinh thông hiểu kiến thức một cách sâu sắc, không máy móc, biết cách vận dụng để giải quyết các bài tập hóa học, giải ... 123PHẦN II : NỘI DUNG1. TƯ DUY HÓA HỌC : 2. DẤU HIỆU CỦA SỰ PHÁT TRIỂN TƯ DUY HÓA HỌC :3. VAI TRÒ CỦA BÀI TẬP TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC :4. BÀI TẬP CHƯƠNG OXY - LƯU HUỲNH LỚP 10 THPT: 471315PHẦN ... học sinh qua giảng dạy hóa học ở trường phổ thông. Đánh giá các trình độ phát triển tư duy của học sinh. b) Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học phù hợp với các mức độ của trình độ phát...
- 28
- 2,041
- 32
Từ khóa: skkn xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh chương trình hóa học lớp 10 sgk mớibài tập vật lí sẽ là phương tiện rất tốt để phát triển tư duy trí tưởng tượng bồi dưỡng hứng thú học tập và phương pháp nghiên cứu khoa học cho người họcday hoc giai toan co loi van lop 2 nham phat trien tu duy cho hoc sinhday hoc giai toan co loi van trong truong trinh lop 2 nham phat trien tu duy cho hoc sinhxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dao động cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy của học sinhxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duylựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duytác dụng bài tập hoá họcsử dụng bài tập hoá học để dh tích cựcsử dụng bài tập hóa họcsử dụng bài tập hoá học như là một phương tiện để phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho hsthực trạng của việc sử dụng bài tập hóa học hiện nay3 một số pp các bước giải và sai sót khi sử dụng bài tập hóa họcbài tập hóa lý có lời giải và ngân hàng câu hỏi trắc nghiệmnhững bài tập hoá hay có lời giảiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ