... thông.
Chương 2: Vận dụng PPTN vào dạy học phàn Quang hình học - Vật
lý 11, chương trình cơ bản.
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
14
Chương 1
PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ
Ở TRƯỜNG ... học vinh
hoàng thái Hóa
Vận dụng Phơng pháp thực nghiệm
vào dạy học Phần Quang hình học
Vật lý 11 chơng trình cơ bản
Luậ...
. nghiên cứu đề tài: Vận dụng phương
pháp thực nghiệm vào dạy học chương “Động lực học chất điểm” và chương “Các
định lu
ật bảo toàn” vật lí lớp 10 với. nghiệm mô phỏng và thí
nghiệm ảo”.
2. Mục đích nghiên cứu
Vận dụng PPTN vào thiết kế một số bài dạy học thuộc chương “Động lực học
chất điểm” và chương
... PPTN trong dạy học vật lý, với tư cách là một phương pháp dạy học
(là sự vận dụng PPTN của khoa học vật lý vào dạy học vật lý nhằm rèn luyện cho
HS phương pháp nhận thức của VLH), được thực hiện ... các bước dạy học như
thế nào khi hình thành một kiến thức cụ thể cho HS?
1. PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG QUÁ TRÌNH SÁNG
TẠO KHOA HỌC VẬT LÝ:
í...
... trình nào nghiên lí luận và vận dụng PPĐV vào dạy học
môn GDCD - phần “Công dân với pháp luật” ở trường THPT. Bởi vậy, tôi
chọn đề tài: Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học môn GDCD -
phần ... trong quá trình dạy
học dưới sự chỉ đạo của thầy nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học.
PPDH bao gồm phương pháp dạy và phương pháp học có s...
. về nội dung và phương pháp dạy học.
2.2. Vận dụng phƣơng pháp trong các bài học của chƣơng
2.2.1. Quy trình thực hiện dạy học theo phuơng pháp ghép tranh.
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG PHƢƠNG PHÁP GHÉP
TRANH TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC
1.1.Xu hƣớng đổi mới PPDH:
1.1.1. Xu hướng đổi mới dạy học
... m
ddA
= 100a + 111 ,11x 44a = 111 ,11x + 56a (g)
Lúc đó: m
HCl d
= 36,5 (x 2a)
Theo bài ra, nồng độ dung dịch HCl còn lại là 24,2%. Vì vậy ta có phơng
trình:
ax
ax
5 611, 111
)2(5,36
+
= ... + (111 ,11x + 56a) 44b
=> m
ddB
= 111 ,11x + 56a + 40b
m
HCl d
= 36,5 (x 2a 2b) (g)
Sau phản ứng (2) nồng độ dung dịch HCl còn lại là 21,1%
Vì vậy, ta có phơng trình:
bax
bax
405 611, 11...
... Y--(-,%*
*!ff)
ôo;</Ă(Q7'A
0)
d`
NGHIÊN CứU VậN DụNG QUAN ĐIểM KIếN TạO
DạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN XOAY CHIềU
VậT Lý1 2 CHƯƠNG TRìNH CƠ BảN
!!
"#$%&'()*()'
+$,
!$($(-.
"
S]
:^
_)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))`
[)R5'0Y-))))))))))))...
... phơng pháp thực nghiệm Vật lý và dạy học
Vật lý bằng phơng pháp thực nghiệm
1.1 Phơng pháp thực nghiệm Vật lý
Vật lý là một khoa học thực nghiệm. Phơng pháp thực nghiệm Vật lý là một ph-
ơng pháp ... đợc7
Chơng 1. Phơng pháp thực nghiệm Vật lý và dạy học Vật lý bằng
phơng pháp thực nghiệm
1.1.Phơng pháp thực...
... bằng phương pháp trắc nghiệm 11
I.1. Các phương pháp kiểm tra ñánh giá trong giáo dục: 11
I.1.1 .Phương pháp quan sát sư phạm 11
I.1.2. Phương pháp trắc nghiệm( TN): 11
I.1.2.1. Phương pháp ... http://www.docudesk.com
- 11 -
Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc kiểm
tra, ñánh giá kết quả học tập của học sinh bằng
phương pháp...