Thiết kế bài tập trắc nghiệm chương halogen và chương oxi lưu huỳnh (hoá học 10)
Thiết kế bài tập trắc nghiệm chương halogen và chương oxi lưu huỳnh (hoá học 10)
... - Chuyển đổi bài tập tự luận thành bài tập trắc nghiệm khách quan. Mặt khác khi thiết kế bài tập trắc nghiệm cần: - Bài tập trắc nghiệm cần bám sát chơng trình sách giáo khoa và đặc biệtlà ... bài tập thực nghiệm định lợng.Từ xu hớng phát triển đó hiện nay có thể chia bài tập hoá học thành. - Bài tập rèn luyện kỹ năng thực hành hoá học - Bài tập rèn luyện lý thuyết hoá học. - Bài ... đề. - Đa dạng hoá các loại hình bài tập nh bài tập bằng hình vẽ, bài tập vẽ đồ thị, sơ đồ, bài tập lắp dụng cụ thí nghiệm - Xây dựng những bài tập có nội dung hoá học phong phú, sâu sắc,phần tính...
- 80
- 1,977
- 4
Ảnh đẹp thiết kế bài tập trắc nghiệm
...
- 6
- 393
- 1
Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề chương ''oxi lưu huỳnh'' hoá học 10 ban cơ bản
... của lu huỳnh trên cơ sở cấu tạo nguyên tử, liên kết hoá học, độ âm điện và số oxi hoá.c. Học sinh vận dụng: Từ các kiến thức đã học để làm bài tập ở cuối mỗi bài học và các bài tập ôn tập chơng.2.1.1.2. ... đó là oxi ozon. Nền bài chơng và bài mới (Hình 1 _bài 29) Hình 1 _bài 29 Hoạt động 1: Tìm hiểu về vị trí và cấu tạo của oxi 34Hình 2 _bài 29 Hình 3 _bài 29Hoạt động của GV và HSA. Oxi I. ... thí nghiệm hoá học về đơn chất oxi, lu huỳnh và các hợp chất của lu huỳnh. - Xác định chất khử, chất oxi hoá, và cân bằng phơng trình hoá học của phản ứng oxi hoá- khử thuộc chơng oxi- lu huỳnh. ...
- 75
- 1,095
- 13
Tài liệu SKKN Xây dựng và thiết kế bài tập thực nghiệm ứng trong chương halogen và oxi - huỳnh
... học vô cơ: Nhóm halogen oxi và lu huỳnh. Với chuyên đề nhỏ trong đề tài sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng và thiết kế bài tập thực nghiệm ứng trong chơng halogen và oxi - huỳnh sẽ hivọng qua đó ... dựng các bài tập thực nghiệm phải phù hợp với các trang thiết bị có trong phòng thí nghiệm và bài tập hoá học thực nghiệm có ý nghĩa lớntrong việc gắn liền lí thuyết và thực hành. Loại bài tập này ... chơng halogen và oxi - huỳnh II. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài 1. Mục đích Nhằm nâng cao chất lợng, hiệu quả quá trình giảng dạy và học tập mônHoá học nhất là phần hoá học vô cơ: Nhóm halogen...
- 34
- 688
- 7
Thiết kế bài tập hoá học dựa trên thí nghiệm mô phỏng (áp dụng cho chương halogen và chương oxi lưu huỳnh hoá học lớp 10
... thu và nắm vững kiến thức hoá học. Vì các lí do đó, chúng tôi đã chọn đề tài: Thiết kế bài tập hoá học dựa trên các thí nghiệm mô phỏng (áp dụng chơng Halogen và chơng Oxi - Lu huỳnh, hoá học ... bài tập có khả năng thiết kế đợc nội dung bài giảng theo yêu cầu sách giáo khoa, tơng ứng từng phần của bài giảng.- Thiết kế một số bài soạn mẫu sử dụng bài tập thí nghiệm mô phỏng và đa vào ... học dựa trên các thí nghiệm mô phỏng2.1 Cơ sở thiết kế bài tập hoá học dựa trên các thí nghiệm mô phỏng 102.2 Thiết kế bài tập sử dụng thí nghiệm mô phỏng 11 2.2.1 Thí nghiệm tính chất vật...
- 80
- 2,990
- 7
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản
... là A. Vàng và bạc. B. Bạc và vàng. C. Đồng và vàng. D. Nhôm và đồng.Câu 8. Kim loại độ cứng lớn nhất và kim loại mềm nhất lần lượt là A. Vonfam và natri. B. Crom và xesi. C. Sắt và liti. ... số chất vô cơ Bài 43. Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế Bài 44. Hóa học và vấn đề xã hội Bài 45. Hóa học và vấn đề môi trường Câu 7. Kim loại có tính dẫn điện tốt nhất và kim loại có tính ... của sắt Bài 33. Hợp kim của sắt Bài 38. Luyện tập : Tính chất hóa học của crom, đồng và hợp chất của chúng Bài 35. Đồng và hợp chất của đồng Bài 34. Crom và hợp chất của crom Bài 36. Sơ...
- 118
- 1,847
- 4
BÀI tập TRẮC NGHIỆM PHẦN vật rắn CHƯƠNG 1x
... đặt nhẹ 1 vật nhỏ có khối lượng 0,2(Kg) vào mép bàn và vật dính chặt vào đó. Bỏ qua ma sát ở trục quay và sức cản của môi trường. Tốc độ góc của hệ (bàn và vật) là:A/ 0,25(rad/s). B/ 1(rad/s) ... vận tốc góc ω và gia tốc góc γ là số dương.B/ Chuyển động quay là nhanh dần khi gia tốc góc γ > 0.C/ Chuyển động quay là chậm dần khi gia tốc góc γ < 0.- 3 -BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN VẬT ... r. ω2- 1 -A/ γ = 1000(rad/s2) và I = 30(Kg.m2). B/ γ = 40(rad/s2) và I = 30(Kg.m2).C/ γ = 1000(rad/s2) và I = 3(Kg.m2). D/ γ = 40(rad/s2) và I = 3(Kg.m2).Câu 53) Tác dụng...
- 6
- 690
- 2
THIẾT KẾ BÀU TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HÓA HỌC 12 CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO
... sau: A. Sọỳ oxi hoùa õỷc trổng cuớa caùc nguyón tọỳ nhoùm Halogen laỡ -1. B. Tỏỳt caớ nguyón tọỳ nhoùm Halogen õóửu coù sọỳ oxi hoùa cao nhỏỳt laỡ +7. C. Hỏửu hóỳt caùc muọỳi Halogenua cuớa ... phaớn ổùng oxi hoaù - khổớ ? Xaùc õởnh chỏỳt oxi hoùa- chỏỳt khổớ nóỳu coù. OHCrOK2KOH2OCrK)6(hoaùoxichỏỳtkhổớchỏỳtFeClCl21FeCl)5(khổớchỏỳthoaùoxichỏỳtNaNOAgClNaClAgNO)4(khổớchỏỳthoaùoxichỏỳtOHNaClHClNaOH)3(hoaùoxichỏỳtkhổớchỏỳtSOO21OS)2(242722322332322++++++++V2O5450 ... õỏy: A. Trong phaớn ổùng oxi hoùa - khổớ, chỏỳt khổớ laỡ chỏỳt cho e- vaỡ coù sọỳ oxi hoùa giaớm sau phaớn ổùng. B. Chỏỳt oxi hoùa laỡ chỏỳt nhỏỷn e-vaỡ coù sọỳ oxi hoùa giaớm sau phaớn...
- 153
- 1,042
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12 nâng cao
... Mỗi bài tập là một mắt xích trong hệ thống các bài tập, đóng góp một phần nào đó vào việc củng cố, hoàn thiện và mở rộng kiến thức. c) Hệ thống bài tập bao gồm nhiều thể loại bài tập: Bài tập ... loại bài tập: Bài tập giả tạo, bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, 1.8. Những điều cần chú ý khi biên soạn hệ thống bài tập TNKQ và TNTL Phải đảm bảo thể hiện ... Dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” vật lý 12- NC. - Bài tập TNTL và TNKQ trong dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” vật lý 12- NC.4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng được hệ thống bài tập...
- 117
- 1,150
- 0
Từ khóa: bài tập trắc nghiệm chương oxi lưu huỳnh violetbài tập trắc nghiệm chương oxi lưu huỳnh nâng caobài tập trắc nghiệm chương oxi lưu huỳnh có đáp ánbài tập trắc nghiệm chương 3 liên kết hóa họccac dang bai tap chuong oxi luu huynh hoa hoc 10bài tập trắc nghiệm chương ứng dụng di truyền họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM