Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
... vănNội dungChương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễnChương 2. Bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Chương 3. Thử nghiệm ... =====DNG THị QUNH bồi dỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học Vinh, 20101Khoa học sư phạm đã ... giải quyết hoặc tham gia giải quyết vấn đề. 2.2.3. Đặc trưng của dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Theo J. Pietzsch, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề có những đặc trưng sau:- Học sinh...
- 87
- 884
- 1
Bồi dưỡng các loại hình tri thức định hướng điều chỉnh hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học hình học cho học sinh THPT
... tìma) Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề: Có nhiều thuật ngữ khác nhau nói về xu hớng dạy học này nh: Dạy học giải quyết vấn đề của Vũ Văn Tảo và Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề của ... học liên tởng cần bồi dỡng cho học sinh để chuẩn bịtốt cho họ có tiềm năng phát hiện các tri thức mới trong quá trình học tập và giải quyết vấn đề trong học tập toán ở trờng phổ thông Việc dạy ... một vấn đề - Gợi nhu cầu nhận thức- Khơi dậy niềm tin ở khả năng bản thân.Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề bao gồm các bớc sau:B ớc 1: Phát hiện vấn đề + Phát hiện vấn đề từ...
- 105
- 650
- 1
Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác hình học 10 luận văn thạc sỹ
... hiện và giải quyết vấn đề. 1.2.1. Khái niệm về dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. 1.2.2. Cơ sở khoa học của phát hiện và giải quyết vấn đề. 1.2.3. Hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề ... trạng dạy học Toán ở trờng THPT.- Xây dung các quan điểm chủ đạo trong việc tổ choc thực hiện DH phát hiện và giải quyết vấn đề. 4. Giả thuyết khoa học Trong dạy học Toán nói chung và dạy học ... chức thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề phần Hệ thức lợng trong tam giác.2.2.1. Quan điểm 1: Trong quá trình dạy học cần tạo động cơ, nhu cầu và hứng thú cho HS phát hiện tri thức...
- 103
- 1,674
- 7
Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT
... năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳngthức ở trường THPT.4.2. Có thể rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải ... luyện cho học sinh một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề như:1. Kỹ năng dùng dự đoán để phát hiện và giải quyết vấn đề. Qua việc giải bài tập mà hình thành cho học sinh thế giới quan ... lời giải bài tập. 1.3.3. Dạy học sinh phương pháp giải bài tập toán. 1.4. Tiềm năng trong việc rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất...
- 86
- 1,287
- 5
Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học
... Toán, dạy giải quyết vấn đề tức là dạy tư duy cho học sinh. 1.2.3.2. Nội dung của hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong môn Toán Hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong môn ... giải quyết vấn đề của học sinh và xây dựng được một số biện pháp sư phạm bồi dưỡng cho học sinh năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học Hình học ở trường trung học phổ thông. ... dung của hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học Toán 1.2.3.1. Quan điểm về vấn đề , phát hiện và giải quyết vấn đề : a) Quan điểm về vấn đề Reys và những người khác...
- 199
- 2,427
- 100
luận văn thạc sỹ toán: dạy học giải bài tập toán theo hướng tăng cường khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề
... để giải quyết, còn lại một số ít các bài toán dành cho học sinh giỏi phát huy trí tuệ của mình. Do vậy việc trang bịthuật giải một dạng toán cho học sinh là vấn đề quan trọng, cần thiết. Học sinh ... đó có thể phát hiện hàng loạt bài toán có cách giải hoặc ý tởng giải giống nhau. Qua đó luyện tập cho học sinh phép tơng tự. Không những thế còn phát triển cho học sinh hàng loạt bài toán giống ... tạo ra ý tởng mới, độc đáo và cóhiệu quả giải quyết vấn đề cao thể hiện là giải pháp lạ, hiếm và duy nhất.Rèn luyện cho học sinh t duy sáng tạo trong giải bài tập toán nhằmtăng cờng năng lực...
- 112
- 874
- 1
Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học
... dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học đó tìm ra cách giải nhanh (giải quyết vấn đề) một cách thông minh nhất. Sau đây là một số ví dụ về các bài tập hoá vô cơ và ... đây bài tập có rất nhiều khả năng rèn luyện cho học sinh năng lực phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề Ở bất cứ công đoạn nào của quá trình dạy học đều có thể sử dụng bài tập. Khi dạy bài ... bazơ là phản ứng trung hoà nên tổng số mol OH bằng tổng số mol H- Giải quyết vấn đề :Nguyễn Anh Dũng44Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học Nguyễn Anh...
- 13
- 1,754
- 11
Bồi dưỡng kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề
... giúp học sinh phát hiện và giải quyết được vấn đề. Với suy nghĩ và trong thực tiễn làm công tác giảng dạy, tôi soạn thảo đề tổng kết kinh nghiệm “Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn ... bài tập trắc nghiệm khách quan và bài tập tự luận. Hy vọng với chút ít kinh Nguyễn Anh Dũng11Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học - Phát hiện vấn đề: ... phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học đó tìm ra cách giải nhanh (giải quyết vấn đề) một cách thông minh nhất. Sau đây là một số ví dụ về các bài tập hoá vô cơ và hữu cơ được...
- 13
- 967
- 12
Boi duong ky nang phat hien va giai quyet van de
... phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học đó tìm ra cách giải nhanh (giải quyết vấn đề) một cách thông minh nhất. Sau đây là một số ví dụ về các bài tập hoá vô cơ và hữu cơ được ... đây bài tập có rất nhiều khả năng rèn luyện cho học sinh năng lực phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề Ở bất cứ công đoạn nào của quá trình dạy học đều có thể sử dụng bài tập. Khi dạy bài ... phản ứng trung hoà nên tổng số mol OH bằng tổng số mol H- Giải quyết vấn đề :Nguyễn Anh Dũng44Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học I . KẾT LUẬN Giải...
- 13
- 576
- 3
Từ khóa: dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong môn toánđề tài vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào các tiết luyện tập về quan hệ vuông góc trong hình học không gian ở lớp 11 thptphương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề toán tiểu họcluận văn thạc sỹ toán vận dụng phương phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chủ đề nguyên hàm và tích phân ở lớp 12 trung thptphương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề môn vật lý thptphương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề toán thcsứng dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học toán ở tiểu học cô lê thị hằngứng dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học toán ở tiểu học cô lê thị hằng thanh liêm – hà namứng dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học toán ở tiểu họcdạy học phát hiện và giải quyết vấn đề luyện tập bài tập phương trình và hệ phương trìnhdạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong việc giải bài tậpdạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học đạo hàmdạy học phát hiện và giải quyết vấn đềxây dựng và sử dụng một số thí nghiệm chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 theo tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đềdạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học vật lýNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI