0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

Giáo trình kỹ thuật số Chương 3 -4

Giáo trình kỹ thuật số Chương 3 -4

Giáo trình kỹ thuật số Chương 3 -4

... × × × × ×0 1 03 A3=B3A2>B2× × × × ×1 0 04 A3=B3A2<B2× × × × ×0 1 05 A3=B3A2=B2A1>B1× × × ×1 0 06 A3=B3A2=B2A1<B1× × × ×0 1 07 A3=B3A2=B2A1=B1A0>B0× × ×1 0 08 A3=B3A2=B2A1=B1A0<B0× ... 23 20 2 8 1.2 6Tích số công suất vận tốc (pJ) 90 33 138 60 19 13. 6 4.8 18Tần số xung CK max (MHz) 35 3 50 125 45 200 70 100Fan-Out (cùng loạt) 10 20 10 20 20 40 20 33 Tham số điện thế 74 74L 74H ... Giáo trình Kỹ Thuật SốCHƯƠNG 3: CỔNG LOGIC CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN CÁC CỔNG LOGIC CƠ BẢN CÁC THÔNG SỐ KỸ THUẬT HỌ TTL• Cổng cơ bản• Các kiểu ngã ra...
  • 28
  • 1,166
  • 5
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 3

Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 3

... NOR34IC cổng NOR 74LS021 835 Ví dụ 3- 9Biểu đồ thời gian cho cổng NOR .36 Biểuthức Boolean củacổng NANDx = A * BCổng NAND1 937 IC cổng NAND 74LS0 038 Ví dụ 3- 10Biểu đồ thời gian cho cổng NAND.2 039 Các ... 3- 51223Miêu tảđạisố mạch logicBấtkỳ mạch logic nào cũng có thểđượcxây dựng từ 3 cổng logic cơ bản: AND, OR và NOT.Ví dụ:x = AB + Cx = (A+B)Cx = (A+B)x = ABC(A+D)24Ví dụ 3- 6 132 5Ví dụ 3- 726Ví ... đạisố Boolean không có: phân số, số âm, lũythừa, cănsố, …Đạisố Boolean chỉ có 3 toán tử:Cộng logic, hay còn gọitoántử ORNhân logic, hay còn gọitoántử ANDBù logic, hay còn gọitoántử NOT23Closed...
  • 27
  • 916
  • 7
Giáo trình Kỹ thuật số - Chương 3

Giáo trình Kỹ thuật số - Chương 3

... thấp hơn loại N và P. (H 3. 30a), (H 3. 30b) và (H 3. 30c) là các cổng NOT, NAND và NOR họ CMOS KỸ THUẬT SỐ _____________________________________________________ _Chương 3 Cổng logic III - 16 ____________________________________________________________________________________________________________ ... VIL (max) 9 10 90 35 10 2,4 0,4 2,0 0,8 33 1 33 3 20 2,4 0,4 2,0 0,7 6 23 138 50 10 2,4 0,4 2,0 0,8 3 20 60 125 20 2,7 0,5 2,0 0,8 9,5 2 19 45 20 2,7 0,5 2,0 0,8 1,7 8 13, 6 200 40 2,5 0,5 ... THÔNG SỐ KỸ THUẬT CỦA IC SỐ Để sử dụng IC số có hiệu quả, ngoài sơ đồ chân và bảng sự thật của chúng, ta nên biết qua một số thuật ngữ chỉ các thông số cho biết các đặc tính của IC. 3. 3.1...
  • 23
  • 681
  • 1
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 4

Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 4

... K-mapY0101Z1011X0011Giátrị 0 ÎGiátrị 1 ÎGiátrị 2 ÎGiátrị 3 Î1101Mộtvídụ tương ứng giữabảng chân trị vàbìa Karnaugh012 3 YYX XZ 37 73 IC số Bipolar và UnipolarIC số ược phân thành IC bipolar và IC ... 32 63 Cổng EX-NOR64Ví dụ 4-11Sử dụng cổng EX-NOR để đơngiảnmạchlogic sau11 Chương 4Mạch logicTh.S Đặng NgọcKhoaKhoa Điện-ĐiệnTử2Biểudiễnbằng biểuthức đạisốMột hàm ... sau1427K-map 3 biến0 Î1 Î2 Î 3 Î4 Î5 Î6 Î7 ÎC01010101Y10110010B00110011A0000111110111000012 3 6745CCA B A B A BA BY28K-map 3 biến:...
  • 44
  • 1,223
  • 7
Giáo trình Kỹ thuật số - Chương 4

Giáo trình Kỹ thuật số - Chương 4

... A’=B’ A>B ra A<B A=B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A3>B3A3< B3A3= B3A3= B3A3= B3A3= B3A3= B3A3= B3A3= B3A3= B3A3= B3x x A2>B2A2< B2A2= B2A2= B2A2= B2A2= B2A2= B2A2= B2A2= B2x x x x ... cho số nhiều bit hơn. Bảng sự thật của IC 7485 Trạng thái Ngã A3,B3vào A2,B2so A1,B1sánh A0,B0Vào A’>B’nối A’<B’mạch A’=B’ A>B ra A<B A=B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A3>B3A3< B3A3= ... +++=+++=)98)(556(79.8)556(7A1++++=+++= .4.2.4 .3. 4 .3. 2.4 .3 9.8.7.6.5.49.8.7.6.59.8.7.69.87.A0 .3. 2.1.4 .3. 59 ++++= KỸ THUẬT SỐ _______________________________________________________ _Chương 4 Mạch tổ hợp IV -...
  • 24
  • 653
  • 5
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 1

Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 1

... 11KỸ THUẬT SỐ(Digital Electronics)Th.S Đặng NgọcKhoaKhoa Điện-ĐiệnTử2Nộidung mônhọc Chương 1: Mộtsố khái niệmmởđầu Chương 2: Hệ thống sốChương 3: Các cổng logic và đạisố Boolean Chương ... logic Chương 5: Flip-Flop Chương 6: Mạch số học Chương 7: Bộđếmvàthanhghi Chương 8: Đặc điểmcủacácIC sốChương 9: Các mạch số thường gặp Chương 10: Kếtnốivớimạch tương tự Chương ... Flip-Flop.1121Các phần chính củamáytính22Câu hỏi?2 3 Giáo trình và tài liệuthamkhảoBài giảng –Th.SĐặng NgọcKhoa Kỹ thuậtsố -Nguyễn Thúy Vân, NXB.KHKT Kỹ thuậtsố 1 -NguyễnNhư Anh, NXB. ĐHQGDigital...
  • 11
  • 1,430
  • 20
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 2

Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 2

... thốngCơ số Hệ thống số 4Hệ thống số thậpphânHệ thống số thập phân có phân bố cáctrọng số như sau:. …10-210-110010110210 3 104…Trọng số 102Trọng số 101Trọng số 100Trọng số ... sau:1AF7 03 1110101 33 HexaOctalBinaryDecimal917Hệ thống số thậplụcphânHệ thống số thậplụcphâncóphânbố cáctrọng số như sau:Ví dụ: phân tích số thậplụcphân3BA163BA16= (3 x 162) ... phânVí dụ/2 30 =16Hệ thống số bát phânHệ thống số bát phân có phân bố cáctrọng số như sau:Ví dụ: phân tích số bát phân 37 28 37 28= (3 x 82) + (7 x 81) + (2 x 80)= (3 x 64) + (7...
  • 27
  • 1,026
  • 4
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 5

Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 5

... clear (0) Flip-Flop vào bấtkỳ thời điểmnào.17 33 JK-FF vớingõvàokhôngđồng bộ 34 Ví dụ 5-4 18 35 Ứng dụng của Flip-Flop 36 Ứng dụng củaFFMộtsốứng dụng của flip-flopBộđếmLưudữ liệunhị ... đượcthaybằng ngõvào enableNgõ ra đượcxácđịnh theo ngõ vào chỉ khienable ở mứccao 30 Mạch chốtD16 31 Ví dụ 5 -3 32Ngõ vào không đồng bộS, C, J, K và D đượcgọilànhững ngõ vàođồng bộ bởivìảnh ... bộ42Truyềndữ liệusong song22 43 Thanh ghi dịchTrong trường hợpnàydữ liệusẽđượctruyềnnốitiếp.44Truyền data giữahaithanhghi 23 45Chia tầnsố46Bộđếm2447Câu hỏi? 3 5Mạch chốtcổng NANDMạch...
  • 24
  • 991
  • 5
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 6

Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 6

... 11 Chương 6Mạch số họcTh.S Đặng NgọcKhoaKhoa Điện-ĐiệnTử2Mạch số họcALU (arithmetic/logic unit) sẽ lấydata từ trongbộ nhớđểthực thi những lệnh theo control unit2 3 Mạch số họcVí ... là kếtquả củaphépcộng 3 5Quá trình xử lý phép cộng6Ví dụ 6-1Hãy thiếtkế mộtbộ cộng đầy đủ:Bộ cộng có 3 ngõ vào2 ngõ vào thể hiệnsố cầncộng1 ngõ vào chứasố nhớ ngõ vàoCó 2 ngõ ... unit2 3 Mạch số họcVí dụ quá trình mộtlệnh đượcthực thi:Đơnvịđiềukhiểnralênhcộng mộtsốđượcchỉđịnhtrong bộ nhớ vớisố có trong thanh ghiaccumulator. Số cộng đượctruyềntừ bộ nhớđếnthanhghiB.Dữ...
  • 9
  • 1,033
  • 7
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 7

Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 7

... khôngđồng bộ 39 77Ví dụ IC 74ALS16478Thanh ghi dịch 36 8 436 836 3Vídụ về thanhghi dịch trongmáy tính 13 25Ví dụ 7-2Xác định mạch bộđếm đồng bộ MOD-6026Câu hỏi?Trong bộđếmMOD- 13, ngõracủa ... mộtbộđếmthậpphân, tầnsố ngõvào là 50KHz. Tầnsố ngõ ra là bao nhiêu?47Chia tầnsốTrong mộtbộđếm, tín hiệungõracủaFF cuối cùng (MSB) có tầnsố bằng tầnsốngõ vào chia cho số MOD. MộtbộđếmMOD-N ... tầnsốcủabộđếm.Vớibộđếm không đồng bộ ta phảicóTclock≥Nx tpdFmax=1/(Nx tpd)10Trễ trong bộđếm không đồng bộBộđếm3 bit vớinhững tần số xung clock khác nhau17 33 Ví...
  • 41
  • 838
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình kỹ thuật sốgiáo trình kỹ thuật số mạch logictài liệu giáo trình kỹ thuật sốgiáo trình kỹ thuât số và kỹ thuạt mạch điện tửgiáo trình kỹ thuật số ứng dụnggiáo trình kỹ thuật số cơ bảngiáo trình kỹ thuật số downloadgiáo trình kỹ thuật số tiếng việtgiáo trình kỹ thuật số pdfgiáo trình kỹ thuật số 2giáo trình kỹ thuật số và mạch logicgiáo trình kỹ thuật số nguyễn thúy vângiáo trình kỹ thuật số nguyễn trung lậpgiáo trình kỹ thuật số spktgiáo trình kỹ thuật số nguyễn đình phúNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP