Tài liệu Đề thi thử đại học môn Toán 2009 - đề số 1 pptx
Tài liệu Đề thi thử đại học môn Toán 2009 - đề số 1 pptx
... 3x - 2y - 2z - 1 = 0. Đề số 15 0 Câu1: (3,25 điểm) Cho hàm số: y = x3 - 2mx2 + (2m2 - 1) x + m (1 - m2) (Cm) 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số với m = 0. THI ... Câu1: (2 điểm) Cho hàm số: y = -x3 + 3x2 + 3(m2 -1 )x - 3m2 - 1 (1) m là tham số 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 1 2. Tìm m để hàm số (1) có cực đại, ... hàm số. Từ đó suy ra đồ thị của hàm số: y = 1 12+xxx THI TH I HC 2009 CHN LC Toanhoccapba.wordpress.com Page 10 1 Đề số 98 Câu1: (3 điểm) Cho hàm số: y = 2x3 + 3(m - 1) x2...
- 155
- 394
- 0
Tài liệu Đề thi thử đại học môn Toán 2009 - PTTH Hermann Gmeiner pptx
... −∪−−∈⇔ 1; 3 1 1;37x 0,5 2 Tìm a để phương trình sau có nghiệm:. . . . . . . . . . . . . . . . (1 điểm) 012 3)2(922 11 11 =+++−−+−+aaxx (1) ; -1 ≤ x ≤ 1 ; Đặt t = 2 11 3x−+ ... Gmeiner – Thành phố Vinh, Nghệ An 1 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ( Lần 1) (Thời gian làm bài 18 0 phút) Câu I (3 đ = 1 + 1 + 1) 1. Khảo sát hàm số: y = x3 – 3x2 + 1 (C) 2. Lập phương trình tiếp ... 2 11 3x−+ Xét h(x) = 22 1 )(&apos ;11 xxxhx−−=⇒−+ ; h’(x) = 0 x = 0 x - ∞ -1 0 1 +∞ h’(x) || + 0 - || h(x) 2 1 1 9 t 3 3 Vậy t ∈[3 ; 9] 0,5 (1) có nghiệm ...
- 5
- 367
- 0
Tài liệu Đề thi thử đại học môn Toán 2009 và đáp án pptx
... 0,25đ Câu III .1 (1 đ) 1 57lim23 1 −−−+=→xxxAx 1 52lim 1 27lim2 1 3 1 −−−+−−+=→→xxxxAxx )52). (1( 1 lim)47.2)7(). (1( 1 lim22 1 332 1 xxxxxxxAxx−+−−+++++−−=→→ ... 0 8-4 -2 009 tại văn phòng Đoàn trường THPT Đông Hiếu. Mọi chi tiết liên hệ: Thầy Phúc – 0984475958 hoặc Thầy Đức - 0 912 205592 ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN Câu Đáp án Điểm Câu I: 1 ... cos8 cos 6 cos12 cos10x x x x+ = + ⇔ 2.cos 7 .cos 2.cos 11 .cosx x x x= ⇔ cos (cos 7 cos 11 ) 0x x x− = ⇔cos 0cos 7 cos 11 xx x== ⇔ 2 11 7 2 11 7 2x kx x kx...
- 5
- 392
- 0
Tài liệu Đề thi thử đại học môn toán 2009 ppt
... Toanhoccapba.wordpress.com Page 10 1 Đề số 98 Câu1: (3 điểm) Cho hàm số: y = 2x3 + 3(m - 1) x2 + 6(m - 2)x - 1 (1) 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số khi m = 2. 2) Lập ... hai đờng thẳng (d 1 ) và (d2). 2) Tìm tập hợp các điểm trong không gian cách đều ba điểm A (1; 1; 1) , B ( -1 ; 2; 0) C(2; -3 ; 2). Đề số 11 1 Câu1: (2,5 điểm) Cho hàm số: y = ( )mxmmmx+++2222 ... A(0; 1; 1) vuông góc với đờng thẳng: (d 1 ): 1 123 1 zyx=+= và cắt đờng thẳng (d2): =+=++ 01 02xzyx Đề số 10 8 Câu1: (2 điểm) Cho hàm số: y = x4 - (m2 + 10 )x2...
- 156
- 350
- 1
Tài liệu Đề thi thử đại học môn Toán 2009 - THPT Đông Hiếu doc
... 0,25đ Câu III .1 (1 đ) 1 57lim23 1 −−−+=→xxxAx 1 52lim 1 27lim2 1 3 1 −−−+−−+=→→xxxxAxx )52). (1( 1 lim)47.2)7(). (1( 1 lim22 1 332 1 xxxxxxxAxx−+−−+++++−−=→→ ... 0 8-4 -2 009 tại văn phòng Đoàn trường THPT Đông Hiếu. Mọi chi tiết liên hệ: Thầy Phúc – 0984475958 hoặc Thầy Đức - 0 912 205592 ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN Câu Đáp án Điểm Câu I: 1 ... cos8 cos 6 cos12 cos10x x x x+ = + ⇔ 2.cos 7 .cos 2.cos 11 .cosx x x x= ⇔ cos (cos 7 cos 11 ) 0x x x− = ⇔cos 0cos 7 cos 11 xx x== ⇔ 2 11 7 2 11 7 2x kx x kx...
- 5
- 384
- 0
Tài liệu 7 Đề thi thử đại học môn Toán 2009 pdf
... A(3 ;1; 1),B(7;3;9),C(2;2;2).Tìm M trên (P) sao cho 2. 3.MA MB MC++uuur uuuuur uuuur nhỏ nhất. Câu VIIb. (1 ) Tính tổng 0 1 2 3 19 99 2009 2009 2009 2009 2009 SC C C C C=−+−+− ĐỀ THI THỬ ... hàm số ()()32 12 2 2y x mx mx m=+− +− ++ 1. Khảo sát với m=2. 2.Tìm m để hàm số có cực đại, cực tiểu đòng thời hoành độ của điểm cực tiểu nhỏ hơn 1. Câu II.(2đ) 1. Giải phương trình: 2 11 2 1 ... xexy−++⎧+=+⎨=−+⎩ 1 ĐỀ THI THỬ BỈM SƠN-Năm 2009 Câu I.(2đ) Cho hàm số 223 1 xxyx−+=− 1. Khảo sát đồ thị (C) 2.Viết phương trình tiếp tuyến chung (d) của parabol: 23yx x1=−− và (C)...
- 6
- 349
- 1
De thi thử đại học môn Toán 2009
... bảng biến thi nX - 0 1 2 +∞y’ - 0 + + 0 - Y +∞ 0 1 -1 -3 - Vẽ đồ thị0.25đ0.25đ0.25đ0.25đ3b Tính được tiếp tuyến y = - 9x – 8 Và y = 1 0.5đ0.5đ3c Đặt sint = x => -1 ≤ x ≤ 1 Số nghiệm ... c∈ ¡Họ và tên thí sinh……………………………………… .Số báo danh……………….Ghi chú: Cán bộ coi thi khong giải thích gì thêm -1 1 2 3 -3 -2 -1 1 2xyHƯỚNG DẪN CHẤM (nếu học sinh làm cách khác đúng thì cho điểm ... => -1 ≤ x ≤ 1 Số nghiệm phương trình là số giao điểm của 3 23 3y x x= − + − với y = m -3 trên [ -1 ; 1] . Nên phương trình có nghiệm nếu: 3 3 [ -1 ;1] [ -1 ;1] ( 3 3) 3 ( 3 3)Min x x m Max x x− +...
- 3
- 325
- 0
Đề thi thử đại học môn toán năm 2011 lần 1
... http://ductam_tp.violet.vn/ ĐỀ THI THỬ ĐH&CĐ LÀNI NĂM HỌC 2 01 0-2 011 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THI N MÔN TOÁN-KHỐI A+B: (18 0 phút) @ @ (Không kể thời gian phát đề) A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ ... biệt 2 22 1 0x mx m⇔ − + − = có 2 nhiệm phân biệt 1 0, m⇔ ∆ = > ∀ 05 Cực đại của đồ thị hàm số là A(m -1 ; 2-2 m) và cực tiểu của đồ thị hàm số là B(m +1 ;-2 -2 m)025 Theo giả thi t ta ... hàm số 3 2 2 33 3( 1) y x mx m x m m= − + − − + (1) 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) ứng với m =1 2.Tìm m để hàm số (1) có cực trị đồng thời khoảng cách từ điểm cực đại...
- 5
- 426
- 0
Từ khóa: đề thi thử đại học môn toán khối a lần 1tải đề thi thử đại học môn toán năm 2012tải đề thi thử đại học môn toán 2012tải đề thi thử đại học môn toán năm 2013tải đề thi thử đại học môn toán 2013tải đề thi thử đại học môn toánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ