Tài liệu Đồ án môn học “Thiết bị điều khiển , chương 1 pdf

... loại động cơ khác, không những nó có khả năng điều chỉnh tốc độ dễ dàng mà cấu trúc mạch lực, mạch điều khiển đơn giản hơn đồng thời đạt chất l-ợng điều chỉnh cao trong dải điều chỉnh tốc độ ... =(Mnmmin-Mđm)M 1 dm(KM -1) D =1K 1 M /1) M(KMMdm0maxdmMdm0maxMn m minMđmM,I00maxmax0minminđk1đkiHình 2. Xác định phạm vi điều chỉnh.Với một cơ ... giá trị 0max , Mđm , KM là xác định, vì vậy phạm vi điều chỉnh D phụ thuộc tuyến tính vào giá trị của độ cứng . Khi điều chỉnh điện áp phần ứng động cơ bằng các thiết bị nguồn điều chỉnh...

Tài liệu Đồ án môn học “Thiết bị điều khiển , chương 2 doc

... = 1, 1 . 1 9,4 5 =2 1, 4 (A)+ Nhóm 2CC: Dòng điện định mức dây chảy nhóm 2CC:I2CC= 1, 1 .Ihd = 1, 1 .1 2,4 =1 3,6 4(A)+ Nhóm 3CC: Dòng điện định mức dây chảy nhóm 3CC:I3CC= 1, 1 .Id = 1, 1 .1 7,6 = 1 9,3 6(A)Vậy ... cần chọn:Iđm= 1, 1 .Ilv = 1, 1 .1 0,6 =1 1, 6 6(A)Uđm=220(V) Điện trở của cuộn sơ cấp máy biến áp ở 750C:R 1 = 3,8 58 3,2 46 1 Sl 1 1= 0,4 7().Trong đó: =)mmm(46 1 2. Điện trở của ... Ct2=4.(atb2-Bd2)=4.(89 -1 5,5 )=294(mm)Ct2=2r => r=229422Ct=4 6,7 9(mm)XBA=82 .15 92 .3 5 ,1 51 1, 5 1 1454 6,7 9 314 .10 -10 = 0,2 (). Điện cảm máy biến áp quy đổi về thứ cấp:LBA= 314 0,2 XBA= 6,3 .10 -4(H)...

Đồ án môn học “Thiết bị điều khiển , chương 3

... sơ đồ khối mạch điều khiển: Đồ án môn học Thiết bị điều khiển 7 +15 V +12 VTrTrqDqTr 1 R8R7R6II. Mạch điều khiển hoàn chỉnh: Đồ án môn học Thiết bị điều khiển 5 1 23RR.C.R.4 1 fMạch ... R 10 :)k( 2 ,1 0 1, 0 12 I 12 RDQ 10 Trong đó: dòng điện chạy qua điốt quang có trị số trong khoảng (520) mA, đÃ chọn 10 (mA). Đồ án môn học Thiết bị điều khiển 13 Ta cần tạo ra nguồn điện áp 12 (V)để ... UDq> 0, khi UD< 0 thì UDq= 0, Diod Dq có tín Đồ án môn học Thiết bị điều khiển 3Mạch điều khiển cần đáp ứng yêu cầu điều khiển bằng các lệnh theo một nguyên tắc nào đó.Để điều khiển...

Tài liệu Đồ án môn học - Thiết kế tối ưu động cơ pdf

... 94 3,7 31 3 4,5 824 0 ,1 4 2,9 9 310 - 2,4 600 3,8 7433 1, 6 3058 - 1, 1 269 1, 9 8 214 96 3,0 1 3 3,0 283 0 ,1 6 3 ,1 713 6 - 2,6 14 2 4 ,1 0995 1, 8 2004 - 1, 3 763 2,2 818 3 96 5,8 49 3 1, 5 10 0 0 ,1 8 3,3 18 29 - 2,7 620 4,3 17 42 1, 9 7 011 ... 1 7,2 564 1 6,4 819 3,4 310 1 7,6 9 612 1 0,4 810 1 5,5 9 61 0,7 7,3 2428 8,0 9570 1 4,3 742 1 5,9 957 3,9 5747 7,7 3 311 1 1, 0 074 1 5,6 3 31 1 5 ,1 39 71 7,8 3552 1 2 ,1 897 1 5,7 355 5 ,1 39 71 7,8 3552 1 2 ,1 897 1 5,7 355 S ... 4 0,3 030 0,0 7 2,0 13 86 - 1, 9 475 2,8 015 3 0,4 9 519 - 0 ,1 965 0,5 3276 77 5 ,1 81 3 8,6 239 0 ,1 2,5 13 64 - 2 ,1 493 3,3 0729 1, 0 913 1 - 0,5 930 1, 2 4202 90 1, 4 02 3 6 ,1 722 0 ,1 2 2,7 7653 - 2,3 030 3,6 0739 1, 3 916 9 - 0,8 639 1, 6 3805...

Tài liệu Đồ án môn học thiết kế và lập trình Web pdf

... HỎI ,CÂUTRẢ LỜI, CẤP Đ , MÔNTHIẾT BỊ NHẬPCSDLD2D1D5D3D4 D1 : Người dùng chọn chức năng Thêm/Xố/Sửa câu hỏi, cấp đ , mơn, câu trả lời. - Nhập các thơng tin của câu hỏi, cấp đ , mơn, câu ... câu hỏi, mã câu trả lời, mã mơn, mã mơn, mã cấp đ , câu hỏi, câu trả lời, mơn thi, cấp độ. D5 : - các thơng tin về câu hỏi, cấp đ , mơn, câu trả lời cần cho việc lưu trữ :mã câu hỏi, mã câu ... việc lưu trữ :mã câu hỏi, mã câu trả lời, mã mơn, mã mơn, mã cấp đ , câu hỏi, câu trả lời, mơn thi, cấp độ từ bảng phân cấp, câu hỏi, trả lời, mơn để người dùng nhập liệu. - Đọc các thơng tin...

Tài liệu đồ án môn học xây dựng trạm lạnh, Chương 2 pdf

... lấy theo bảng 2-5 TL 1, 3 4.Với buồng bqd có Fbqd =2 1, 4 m2 7,0 fVới buồng bqdn cớ Fbqdn =1 3,7 5 m2 5,0 f  5,2 75.07 5 ,1 35 7,3 0 7,0 4,2 1 bqdnxdbqdxdFFm2Chọn ... buồng bqd cần xd: z 1 =8 5,0 365 7,3 0fFbqdchọn z =1 Số buồng bqdn cần xd: z2=7 6,0 36 5,2 7fFbqdnchọn z =1 Dung tích thực tế của kho là:Gtt=677 6,0 1 5 ,1 68 5,0 1 5,3 8  tấnLà ... là:Fbqd = 4,2 1 4 6,8 5hVbqd m2diện tích chất tải cần bảo quàn đa năng là:Fbqdn=7 5 ,1 3455hVbqdn m22.3.3 Tải trọng nền trên và trần Đựoc xd theo ct: gv.h= 0,4 5.4= 1, 8 < 4(t\m2)...

Tài liệu đồ án môn học xây dựng trạm lạnh, Chương 4 pdf

... nt=40CTra bảng 3-6,TL1,t84 có hệ số truyền nhiệt k của nền có sưởi ta đc kt= 0,2 1w/m2kQn= 0,2 1. 31. (4-(-20)) =15 6,2 4 w  11 Q =19 7 ,1 5+2.38 1, 9 7+ 31 6,8 2 +15 6,2 4 =14 3 4 ,1 5 w4 .1. 2 Dòng nhiệt ...  16 47 5,7 2,0 12 tFktQ 12 = 0,2 . 7,7 54 .16 =9 9,2 w+dòng nhiệt bức xạ qua vách fía tây chọn 9542 1, 0 12 tFktQ 12 = 0,2 1. 45.9=3 7,8 w 12 Q=9 2,2 +3 7,8 =13 7 ... bắc 0,2 2 75 4 7 ,1 36 2,6 7trần 0,2 3 47 4 3 ,1 27 7,5 64Nhiệt tổn thất qua nền Qn =ktF(tn-t2)chọn kt= 0,2 9,F=28 ,tn=4 Qn= 0,2 9.28.(4 +12 ) =12 9,9 2 w 11 Q=20 7,2 4+2.36 2,6 7+27 7,5 64 +12 9,9 2 =13 4 0,0 64...

Tài liệu đồ án môn học xây dựng trạm lạnh, Chương 1 ppt

... Chương 1: NHỮNG SỐ LIỆU BAN ĐẦU 1. 1.Các số liệu về không khí bên ngoài tại Vũng TàuNhững thông số về khí tượng như nhiệt đ , không kh , độ ẩm tương đối của không kh , bức xạ mặt trời, gió ... để thiết kế bao che, tránh cho cơ cấu cách nhiệt không bị thấm ẩm, ngập nước, làm mất khả năng cách nhiệt, làm giảm tuổi thọ cũng như hiệu quả cách nhiệt của vách.Bảng 1- 1: Thông số khí hậu ... toán thiết kế năng suất lạnh của hệ thống lạnh.Độ ẩm không khí là thông số để tính toán chiều dày lớp cách ẩm cho vách cách nhiệt, tránh cho vách cách nhiệt không bị đọng ẩm khuếch tán...

Tài liệu ĐỒ ÁN MÔN HỌC: HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LẬP TRÌNH docx

... ĐỒ ÁN MÔN HỌC: HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LẬP TRÌNHTừ 16 2 16 BCD 10 không dấu2# W #16 # C#B# ( 0,0 ) đến (25 5,2 55)Từ kép 32 2 16 10 không dấu2# DW #16 # B# 0 đến 11 11_ 111 1 _11 11_ 111 1_ 11 11_ 111 1 _11 11_ 111 10000_0000 ... BCDS5T #10 sS5T #10 s……MWMWMWMWHình 7 .15 : Lệnh SEHình 7 .15 : Lệnh SEI0 .1 I0 .1 Q1.0Q1.0> ;10 > ;10 10 10 < ;10 < ;10 Thời gian (s)Thời gian (s) 10 10 ĐỒ ÁN MÔN HỌC: HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN ... bảnbản0.0 1. 0 2.0 3.00.0 1. 0 2.0 3.00 .1 1 .1 2 .1 3 .1 0 .1 1 .1 2 .1 3 .1 : : : : : : : : 0.7 1. 7 2.7 3.70.7 1. 7 2.7 3.7Khe số : 1 2 3 4 5 11 Khe số : 1 2 3 4 5 11 PSPSIMIM28.0 29.0 30.0 31. 028.0...

Tài liệu Đồ án môn học thiết kế nhà máy điện pptx

... nhánh hệ thống có Xtt1 > 3 suy ra .11 3 2,0 83 7,8 11 1 "====ttNXII Bảng4-3 T(s) 0 0 .1 0.2 0.5 1 I 0 ,1 13 2 0 ,1 13 2 0 ,1 13 2 0 ,1 13 2 0 ,1 13 2 tt1 2 ,1 1, 8 1, 6 3 1, 6 3 1, 7 Itt22 4,7 88 ... nhánh hệ thống có Xtt1 > 3 suy ra .15 1 9,0 58 3,6 1 ttX 11 "====NII Bảng4-3 T(s) 0 0 .1 0.2 0.5 1 I 0 ,1 519 0 ,1 519 0 ,1 519 0 ,1 519 0 ,1 519 tt1 2,4 2 ,1 1, 8 1, 8 7 1, 9 5 Itt22 9,8 18 ... MVA 1 0,4 1 1 1, 9 4 1 1, 1 8 1 2,7 1 0,4 1 Đồ án môn học thiết kế NMĐNĐ. N2G4G3G 1, 2 HT 1. 55 61 1.22. 31 0.82998X7X6X5X 1 Xb. Chọn khí cụ điện hạ áp của máy biến áp liên lạc. 41 1 .12 429XTa...

Xem thêm