0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Y dược - Sinh học >

Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT

Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10   THPT

Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT

... lý, quản lý và giáo dục về VSATTP.1.1.2. Nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm 1.1.2.1. Nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm 19Nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm được hình ... hội.1.1.3. Vận dụng tích hợp GDVSATTP vào giảng dạy sinh học phần kiến thức Sinh học vi sinh vật, sinh học 10- THPT 1.1.3.1. Sự cần thiết của dạy học tích hợp Dạy học tích hợp được nghiên cứu ... để tích hợp, lồng ghép giáo dục VSATTP vào chương trình giáo dục phổ thông một cách hiệu quả.1.1.2.2. Sự cần thiết phải giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm Giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm...
  • 95
  • 2,939
  • 10
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ trung học phổ thông

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ trung học phổ thông

. các bài tập về vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ góp phần giáo dục về vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh THPT. 3. Nhiệm. giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm Giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm là làm cho các cá nhân và cộng đồng hiểu được kiến thức về thực phẩm an toàn, cũng...
  • 17
  • 1,337
  • 3
Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hoá học trung học phổ thông

Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hoá học trung học phổ thông

... tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hoá học bậc THPT 1.2.4. Phương pháp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm 1.3. Sử dụng bài tập có liên quan đến thực tiễn trong giáo ... tài: Tổng quan về VSATT, giáo dục VSATTP, dạy học tích hợp, lí thuyết về bài tập hoá học có nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm. + Điều tra thực trạng giáo dục an toàn thực phẩm và sử ... chúng tôi chọn đề tài Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa học trung học phổ thông” đểnghiên...
  • 90
  • 1,698
  • 6
tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông

tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông

... dụng của dạy học tích hợp 371.3.5. Các khả năng giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua môn hoá học 381.3.6. Các nguyên tắc cơ bản khi tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông ... quan 31 1.3.3.3. Kỹ thuật biên soạn câu trắc nghiệm khách quan 321.3.4. Dạy học tích hợp vi c vận dụng giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong giảng dạy Hoá học 34 1.3.4.1. Khái niệm tích ... pháp dạy học để thực hiện các nội dung dạy học được tích hợp trong chương trình theo mức độ liên hệ, lồng ghép (tích hợp bộ phận), hoặc tích hợp toàn phần. 1.3.4.5. Thực tiễn dạy học tích hợp...
  • 124
  • 1,887
  • 4
Vận dụng tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào dạy học sinh học, phần kiến thức sinh trưởng và phát triển, sinh học 11   THPT luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào dạy học sinh học, phần kiến thức sinh trưởng và phát triển, sinh học 11 THPT luận văn tốt nghiệp đại học

... học VinhKhoa Sinh học Vận dụng tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào dạy học sinh học, phần kiến thức sinh trởng và phát triển, sinh học 11 - thpt Khóa luận tốt nghiệp đại học Giáo ... khẩu thực phẩm cũng như tiềm năng du lịch.1.1.2. Nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm 1.1.2.1. Nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm Nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm được ... và thực tiễn của vi c tích hợp giáo dục VSATTP trong dạy học sinh học ở trường THPT. 1.1. Cơ sở lý luận1.1.1. Tổng quan về vệ sinh an toàn thực phẩm 1.1.1.1. Khái niệm về thực phẩm a) Thực phẩm Thực...
  • 88
  • 1,812
  • 8
BÁO cáo CHUYÊN đề hệ THỐNG CHÍNH SÁCH QUẢN lý CHẤT LƯỢNG, vệ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM TRONG NGÀNH THUỶ sản

BÁO cáo CHUYÊN đề hệ THỐNG CHÍNH SÁCH QUẢN lý CHẤT LƯỢNG, vệ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM TRONG NGÀNH THUỶ sản

... lệnh vệ sinh an toàn thực phẩm 3 12/2003/PL-UBTVQH11 26/7/2003 Uỷ ban Thường vụ Quốc hội Pháp lệnh vệ sinh an toàn thực phẩm 4 3742/ 2001/ QĐ 31/8/2001 Bộ Y tế ban hành “Quy định danh ... sản. Trong đó Quản lý chất lượng, an toàn vệ sinh thực phẩm thủy sản cụ thể như sau: a) Chủ trì, tổng hợp và trình Bộ chương trình giám sát quốc gia về an toàn vệ sinh thực phẩm thuỷ sản trong ... an toàn vệ sinh và thú y thủy sản. 3 Phần 1: Tổ chức nghiên cứu triển khai thực hiện văn bản Luật, ban hành các văn bản dưới Luật trong lĩnh vực vệ sinh an toàn thực phẩm...
  • 23
  • 1,420
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường họctuyên truyền vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường họcbáo cáo vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường họcvệ sinh an toàn thực phẩm trong trường họckế hoạch vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường họckế hoạch truyền thông giáo duc suc khoe an toan thuc phẩmbảng số liệu vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường họcchất lượng và vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường họccác văn bản pháp quy hướng dẫn công tác đảm bảo chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường họcan toàn thực phẩm trong trường họctuyên truyền an toàn thực phẩm trong trường họcbài tuyên truyền an toàn thực phẩm trong trường họckế hoạch an toàn thực phẩm trong trường họctích hợp giáo dục về biểngia hạn giấy chứng nhận đủ điều kiện đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong chế biến thủy sảnNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ