0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Kỹ thuật lập trình- Chương 1: Mở₫ầu

Kỹ thuật lập trình- Chương 1: Mở₫ầu

Kỹ thuật lập trình- Chương 1: Mở₫ầu

... HOÀNG MINH SƠN Chương 1: Mởđầu1.1 Nộidung môn học Các kỹ thuậtlập trình cơ bản, thựchiệnminhhoạtrên các ngôn ngữ lập trình C và C++:—Lậptrìnhcócấutrúc(structured programming)—Lậptrìnhhướng ... tạoChuyểngiaoChuyểngiaoBảotrìBảotrì37© 2004, HOÀNG MINH SƠN Chương 1: MởđầuXu thế hiệnnay: Song song và lặp38© 2004, HOÀNG MINH SƠN Chương 1: Mởđầu Lập trình là gì, nằm ở₫âu? Lập trình > Mã hóa Lập trình ≈ Tư tưởng thiếtkế ... programming)—Lậptrìnhthờigianthực(real-time programming)—Lậptrìnhtổng quát (generic programming) Tạisaochọn C/C++:— Hai ngôn ngữ lậptrìnhtiêubiểunhất, ₫ủ ₫ể thựchiệncác kỹ thuậtlập trình quan...
  • 48
  • 346
  • 0
Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 1: Mở đầu doc

Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 1: Mở đầu doc

... SƠN Chương 1: Mởđầu Lập trình tuần tự: Ví dụ tính giai thừa 1: MOV AX, n2: DEC n3: CMP n, 14: JMPI5: MUL AX, n6: JMP 27: MOV n, AX8: RET19© 2004, HOÀNG MINH SƠN Chương 1: Mởđầu Lập trình ... d*u;StateControllerstart()stop()LQGControllerstart()stop() Chương 1: Mở₫ầu 20© 2004, HOÀNG MINH SƠN Chương 1: Mởđầu Lập trình có cấu trúc (structured programming) Cấu trúc hóa dữ liệu(xâydựng kiểudữ liệu) và cấutrúc hóa chương trình ... MINH SƠN Chương 1: MởđầuNguyên tắc tốicao„Keep it simple:as simple as possible, but no simpler!“(Albert Einstein)15© 2004, HOÀNG MINH SƠN Chương 1: MởđầuCác bài toán lập trình cho kỹ sư...
  • 48
  • 1,734
  • 2
Tài liệu Kỹ thuật lập trình Chương 1 (tiếp) docx

Tài liệu Kỹ thuật lập trình Chương 1 (tiếp) docx

... hình mối quan hệ giữa các lớp cho hệ thống ATM...
  • 65
  • 891
  • 6
Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 1: Cơ bản về đại số trừu tượng

Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 1: Cơ bản về đại số trừu tượng

... trong nhiều tài liệu, độc giả có thể xem sách, chẳng hạn, của Wenbo Mao.19CHƯƠNG 1CƠ BẢN VỀ ĐẠI SỐ TRỪU TƯỢNGCác thuật toán mật mã thực hiện biến đổi tin tức dưới dạng các số hoặc các phần ... trường là: 0, 1, x, x + 1, chọn )(xf= x2 + x + 1. Xét xem đây có phải là 1 trường hay không. Lập bảng tính đối với phép cộng và phép nhân:+ 0 1 x x + 10 0 1 x x + 11 1 0 x + 1 xx x x + ... trường F. Nếu như θ là một nghiệm bất kỳ của 0)( =xf, thì các phần tử 12, ,,,1−nθθθ là độc lập tuyến tính trên trường F, có nghĩa là đối với Fri∈, với 1 ,,2,1,0 −= ni, 0 112210=++++−−nnrrrrθθθ⇒0...
  • 20
  • 792
  • 0
Tài liệu Bài tập kỹ thuật lập trình chương 4 ppt

Tài liệu Bài tập kỹ thuật lập trình chương 4 ppt

... BÀI TẬP CHƯƠNG 4 1. Giả sử có bộ nhớ Cache phối hợp hoàn toàn như hình vẽ, Cho biết: a. Kích thước ... lệnh có tỉ lệ thâm nhập bộ nhớ là 1.3 Có 2 khả năng tổ chức bộ nhớ Cache cho máy này: Cách 1: Dùng Cache tương ứng trực tiếp với: - miss penalty = 50 chu kỳ - miss rate = 1,4% Cách ... của bộ quản lý cache khi CPU ghi dữ liệu mới vào các ơ nhớ: 0C3H, 05AH, 1D5H. BÀI GIẢI CHƯƠNG 4 2. BNT = 512 byte; Cache 256 byte a. Cache tương ứng trực tiếp:Tag – Index – Offset...
  • 4
  • 717
  • 6
Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 9: Khuôn mẫu hàm và khuôn mẫu lớp pptx

Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 9: Khuôn mẫu hàm và khuôn mẫu lớp pptx

... {IOBuffer<double> delayBuf(0);DigitalIO di(false);AnalogIO ao(0); // } Kỹ thuật lập trìnhPhần III: Lập trình tổng quát010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010y ... tạoramột hàm khuôn mẫu.11 Chương 9: Khuôn mẫu hàm và khuôn mẫulớpƯu ₫iểmcủakhuônmẫuhàm Tiếtkiệm ₫ượcmãnguồn=> dễ bao quát, dễ kiểmsoátlỗi, nângcao hiệuquả lậptrình Đảmbảo ₫ượctínhchặtchẽ ... Đảmbảo ₫ượctínhchặtchẽ về kiểmtrakiểumạnh trong ngônngữ lậptrình(hơnhẳnsử dụng macro trong C) Tính mở, nâng cao giá trị sử dụng lạicủaphầnmềm: thuậttoánviếtmộtlần, sử dụng vô số lần Đảmbảohiệusuấttương...
  • 23
  • 769
  • 2
Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 8: Tiến tới tư duy lập trình hướng đối tượng doc

Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 8: Tiến tới tư duy lập trình hướng đối tượng doc

... lúc chương trình ₫ang chạy)? Lậptrìnhdựa ₫ốitượng mớimanglại ưu ₫iểmvềmặt an toàn, tin cậy, nhưng chưamanglại ưu ₫iểmvề tính linh hoạtcầnthiếtcủaphầnmềm=> giátrịsử dụng lạichưacao.16 Chương ... {while(!kbhit()) {for (int i=0; i < size(); ++i)at(i)->execute();Sleep(long(Ts*1000));}} Kỹ thuật lập trình0101010101010101100001010101010101010110000101010101010101011000010101010100101010100101010101010010101010010101010101001010101001011010011000110010010010101001100011001001001010100110001100100100101100101100100010000010110010110010001000001011001011001000100000100101010101010101100001010101010101010110000101010101010101011000010101010100101010100101010101010010101010010101010101001010101001011010011000110010010010101001100011001001001010100110001100100100101100101100100010000010110010110010001000001011001011001000100000100101010101010101100001010101010101010110000101010101010101011000010101010100101010100101010101010010101010010101010101001010101001011010011000110010010010101001100011001001001010100110001100100100101100101100100010000010110010110010001000001011001011001000100000108/13/2007y ... C*x + d*u;StateControllerstart()stop()LQGControllerstart()stop() Chương 8: Tiếntớitư duy lậptrìnhhướng ₫ốitượng20 Chương 8: Tiếntớitư duy hướng đốitượng#include <iostream>#include...
  • 21
  • 475
  • 2
Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 7: Quan hệ lớp docx

Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 7: Quan hệ lớp docx

... viên của lớp cơ sở, chắc chắn không ₫ược nếu kếthừa private. © 2004, HOÀNG MINH SƠN Chương 1 Kỹ thuật lập trình010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010y ... [(20,40)(120,140)]Textbox: [(20,40)(40,60) Hello] Chương trình 1Rectangle: [(0,0)(50,100)]Square: [(0,0)(50,50)]Textbox: [(0,0)(10,10) Hello] Chương trình 228© 2004, HOÀNG MINH SƠN Chương 7: Quan hệ lớp©2007 ... SƠN Chương 7: Quan hệ lớp©2007 AC - HUTNộidung chương 77.1 Quan hệ lớp7.2 Dẫnxuấtvàthừakế7.3 Hàm ảo và nguyên lý ₫ahình/₫axạ7.4 Ví dụ thư việnkhốichứcnăng30© 2004, HOÀNG MINH SƠNChương...
  • 33
  • 532
  • 2
Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 5: Lớp và đối tượng ppt

Tài liệu Kỹ thuật lập trình - Chương 5: Lớp và đối tượng ppt

... hiệusinhviên—Nhậpnămsinh—Tìmvàhiểnthị thông tin sinh viên khi biếtmãsố© 2004, HOÀNG MINH SƠN Chương 1 Kỹ thuật lập trìnhPhần III: Lập trình hướng ₫ối tượng010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010y ... d*u;StateControllerstart()stop()LQGControllerstart()stop() Chương 5: Lớpvà₫ốitượng9/15/20062© 2004, HOÀNG MINH SƠN Chương 5: Lớpvàđốitượng© 2005 - HMSNộidung chương 55.1 Khái niệm5.2 Từ cấutrúcsang lớp5.3 ... delete [] pt;}19© 2004, HOÀNG MINH SƠN Chương 5: Lớpvàđốitượng© 2005 - HMSBài tậpvề nhà Dựatrêncấu trúc Vector và các hàm liên quan ₫ãthựchiệntrong chương 4, hãy xây dựng lớp ₫ốitượng Vector...
  • 19
  • 489
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: kỹ thuật lập trìnhkỹ thuật lập trình assemblybài giảng kỹ thuật lập trìnhkỹ thuật lập trình ckỹ thuật lập trình cmôn kỹ thuật lập trìnhkỹ thuật lạp trìnhky thuật lập trìnhkỹ thuật lập trình c cơ bảngiáo trình kỹ thuật lập trình cgiáo trình kỹ thuật lập trình c nâng caokỹ thuật lập trình javakỹ thuật lập trình linh hoạtkỹ năng lập trình pascal¸kỹ thuật lập trình pascalkỹ thuật lập trinh windowsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ