... cách thức học
của học sinh. Giáo viên và học sinh phải hợp tác với nhau thì mới tạo được hiệu quả
của quá trình dạy học. Trong quan hệ hợp tác đó, giáo viên giữ vai trò chủ đạo vì
dạy học là ...
Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học hóa học
Mã số : 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
NGƯỜ I HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
TS. NGUYỄN...
...
1.1.2. Các luận văn, bài báo khoa học về hứng thú trong dạy học
Luận văn “Sử dụng thí nghiệm vui và ảo thuật hóa học nhằm:
Nâng cao hứng thú học tập hóa học cho học sinh phổ thông” của học viên ... tiết học, giáo viên có thể
giới thiệu cho học sinh những thông tin mới để các em thấy được sự phát triển
không ngừng của hóa học. Với những nội dung có nhi...
... : Lý luận và phương pháp dạy học Hóa học
Mã số : 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
TS. NGUYỄN PHÚ TUẤN
Thành phố Hồ Chí Minh - 2008
... BBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Thái Hoài Minh
(CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)
Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học Hó...
... Một giai đoạn
9.
Lê Văn Dũng (2001),
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh
trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học
, Luận án tiến sĩ Giáo dục
học, Trường ĐHSP Hà Nội. ... cấp bậc giáo dục (tiểu học, trung học, đại học,
dạy nghề…) sẽ ít quan trọng như trước đây, và giáo dục thường xuyên sẽ trở
thành quan trọng nhất.
Như vậy, ở bước ngoặ...
... xuất
bản Giáo dục.
8.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Hóa học 9, Nhà xuất bản Giáo dục.
9.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Bài tập hóa học 9, Nhà xuất bản Giáo
dục.
10.
Bộ Giáo dục và Đào ...
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2004), Hoá học 9, Nhà xuất bản Giáo dục.
7.
Bộ Giáo dục và Đào tạo - Vụ giáo dục trung học (2005), Tài liệu bồi
dưỡng giá...