... DIC
như thế nào với nhau?
như thế nào với nhau?
Bài học kinh nghiệm
Bài học kinh nghiệm
•
Qua bài tập,ta cần nắm vững các khái niệm về :
Qua bài tập,ta cần nắm vững các khái niệm về :
*Tam giác ... TAP
LUYEN TAP
Tieỏt 36
Tieỏt 36
I./
I./
Bài tập tính toán
Bài tập tính toán
Baứi 50-SGK/127
Baứi 50-SGK/127
A
B
C
0
100
0
000
40
2
100180
2
180
=
=
=
A
B
Bài giải
Bài giải
0...
... đánh giá: 10 bao gồm đánh giá các phần: bài tiểu luận, seminar,
thực hành và thi viết kết thúc môn học.
11. Phương tiện giảng dạy: Bài giảng sách, bài giảng điện tử, máy tính, projector,
tranh ... tiết)
Bài 1. Phân loại khoai lang 4 tiết
Bài 2. Lai cà chua 4 tiết
13. Kế hoạch bài giảng:
PHẦN LÝ THUYẾT
BÀI 1. TẠO GIỐNG CÂY KHOAI LANG, ĐẬU TƯƠNG, CÀ CHUA
1. Vị tr...
... tệ hiện đại của Friedman
Năm 1956 Milton Friedman đã phát triển học thuyết về cầu tiền tệ trong bài báo nổi tiếng “Học thuyết số
lượng tiền tệ: Một sự xác nhận lại”. Friedman cho rằng cầu tiền