Tích hợp kiến thức địa phương vào dạy học địa lý lớp 10
Tích hợp kiến thức địa phương vào dạy học địa lý lớp 10
... để tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 45 2.3.4. Các phương pháp dạy học cụ thể để tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học Địa lý lớp 10 51 2.4. Kiến thức địa ... quát về tích hợp và tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học Địa lý lớp 10 39 2.3.2. Các nguồn tài liệu thu thập kiến thức địa lý địa phương để tích hợp vào dạy học địa lý 10 43 ... thực tiễn của việc tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT. - Chương 2: Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT. Lấy ví dụ...
- 142
- 1,261
- 2
Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT.
... thức địa 45 lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 2.3.4. Các phương pháp dạy học cụ thể để tích hợp kiến thức địa lý địa 51 phương vào dạy học Địa lý lớp 10 2.4. Kiến thức địa lý địa phương tỉnh ... chung Địa lý lớp 10 35 2.3. Tích hợp kiến th ức địa lý địa phương vào dạy học Địa lý lớp 10 39 THPT 2 2.3.1. Khái quát về tích hợp và tích hợp kiến thức địa lý địa phương 39 vào dạy học ... và phương pháp để tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10. - Nghiên cứu việc tích hợp kiến thức địa lý địa phương tỉnh Thái Nguyên vào dạy học địa lý lớp 10 trường...
- 170
- 2,719
- 7
Tài liệu Tích hợp tiết kiệm năng lượng vào dạy học doc
... hưởng tới các nguồn cung cấp thực phẩm Phương án tích hợp Sử dụng dạy học dựa trên dự ánLiên hệ nội dung kiến thức bài học Liên hệ với thực tiễn địa phương Thông qua các hoạt động ngoại khóaThông ... LÊ HUY HOÀNG – ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘINỘI DUNG TRÌNH BÀY Tích hợp dạy học sử dụng năng lượngtiết kiệm và hiệu quảNhững phát minh làm Xanh ... bàyNội dung chính Một số nguồn năng lượng Những phát minh làm xanh thế giới Phương án tích hợp Một số chủ đề dạy học theo dự án Ví dụ cụ thểMột số nguồn năng lượngThủy điện (Hydro Power)Một...
- 19
- 690
- 5
Bài soạn Phương pháp phát huy tích cực trong việc sử dụng đồ dùng trực quan vào dạy học Địa lý
... Trần Phú Phương pháp phát huy tích cực trong việc sử dụng đồ dùng trực quan vào dạy học Địa Lý * Sử dụng bản đồ kết hợp với phương pháp phát vấn để khai thác kiến thức địa lý. Ví dụ 1: Khi dạy về ... tượng địa lý một cách cụ thể mà khơng một phương tiện dạy học nào làm được. Giúp cho học sinh khai thác củng cố kiến thức và tư duytrong q trình học địa lý. b1. Mơ hình quả Địa CầuQuả Địa Cầu ... trựcquan vào dạy học địa lý: a) Bản đồ, lược đồ:Bản đồ, lược đồ là giáo cụ trực quan khơng thể thiếu đối với bộ mơn địa lý. Nó hàm chứa một khối lượng kiến thức cơ bản học sinh cần tiếp nhận. Học địa lý...
- 14
- 870
- 6
Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (qua thực tế ở một số trường THPT tỉnh nghệ an)
... bài học thông thờng với một bài học đổi mới theo theo t tởng dạy học hớng vào ngời học có thể thấy những điểm khác nhau dới đây: Dạy học truyền thống Dạy học tích cực- Trong quá trình dạy học ... chơng trình.6Nghiên cứu việc kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống và phơng pháp dạy học tích cực trong dạy học môn GDCD lớp 11 và thực nghiệm vào dạy học ở một số bài cụ thể trong hai ... vào ở các lớp TN và lớp ĐC. GV tiến hành dạy học theo phơng án thực nghiệm đã đợc thiết kế ở các lớp TN và GV dạy học bình thờng ở các lớp ĐC cùng bài dạy. Trong quá trình dạy học của GV,...
- 76
- 2,401
- 5
Từ khóa: tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường thptbài dự thi tích hợp kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn tiếng anhchuẩn kiến thức địa lý lớp 10vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học ngữ văn lop 10vận dụng kiến thúc liên môn vào dạy học tích hợp môn vật lýphân tích nội dung kiến thức và phương pháp dạy học các kháitổng hợp kiến thức địa lý 10giao an tich hop kien thưc lien mon mon hoa hoc 8 9tong hop kien thuc dia ly 8vận dụng kiến thức liên môn vào dạy học môn ngữ vănvận dụng kiến thức liên môn vào dạy học ngữ văn 6tích hợp kiến thức liên môn trong tự học cnttskkn tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học môn công nghệ 10 nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh ở trường thptcác mức độ tích hợp kiến thức gdupbđkh qua các môn học trong trường tiểu họckiến thức địa lý lớp 12Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ