0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Thực nghiệm

Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ

Nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ

... CHƯƠNG 2THỰC NGHIỆM2.1. Mục đính phương pháp nghiên cứuMục đích của luận văn là nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3: Eu3+ phát ánh sáng đỏ với quy mô phòng thí nghiệm bằng ... với bột huỳnh quang phát ánh sáng lục LaPO4: Tb3+ bột huỳnh quang phát ánh sáng xanh dương BaMgAl10O17: Eu2+ với các tỉ lệ khác nhau để thu được bột huỳnh quang ba màu. Từ đó đo phổ huỳnh quang ... để ánh giá khả năng phát huỳnh quang của vật liệu thu được. 2.2. Thực nghiệm chế tạo vật liệu (Y,Gd)BO3: Eu3+ bằng phương pháp sol-gel.2.2.1. Dụng cụ hóa chất 2.2.1.1. Dụng cụ thí nghiệm- Cốc...
  • 14
  • 775
  • 8
Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Kết quả và kiến nghị

Nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Kết quả kiến nghị

... tôi đã thu được một số kết quả chính sau:1. Đã chế tạo thành công vật liệu huỳnh quang phát ánh sáng màu đỏ (Y,Gd)BO3: Eu3+ bằng phương pháp sol-gel.2. Đã khảo sát ảnh hưởng của nhiệt độ thiêu ... chất phát quang hình thái hạt của vật liệu.5. Đã khảo sát ảnh hưởng của nồng độ ion pha tạp Eu3+ đến sự hình thành pha, tính chất phát quang hình thái hạt của vật liệu. 6. Đã chế tạo bột huỳnh ... thành pha, hình thái bề mặt hạt tính chất phát quang của vật liệu.3. Đã khảo sát ảnh hưởng của tỉ lệ giữa ion kim loại với axit citric đến tính chất phát huỳnh quang hình thái hạt của vật liệu.4....
  • 1
  • 606
  • 3
Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Kết quả và thảo luận

Nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Kết quả thảo luận

... nhất. Từ bột huỳnh quang phát quang ánh sáng đỏ (Y,Gd)BO3: Eu3+ mà chúng tôi đã chế tạo được cùng với các bột huỳnh quang phát quang ánh sáng xanh lục LaPO4:Tb3+ phát quang ánh sáng xanh dương ... việc tổng hợp bột huỳnh quang phát quang ánh sáng đỏ (Y,Gd)BO3: Eu3+ bằng phương pháp sol-gel với kích thước hạt từ 10 0-3 00 nm. đã chế tạo thành công bột huỳnh quang ba màu từ các bột thành phần. ... 7.25%C.... .Eu3+ : 10%D.... .Eu3+ : 12.5%E.... .Eu3+ : 15%Hình 3.14. Sự phụ thuộc của cường độ phát huỳnh quang vào nồng độ của ion Eu3+ .56 Hình 3.14 trình bày phổ phát huỳnh quang của các mẫu (Y,Gd)BO3: Eu3+ ...
  • 19
  • 688
  • 6
Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Mở đầu

Nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Mở đầu

... chúng tôi giới hạn ở việc nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3: Eu3+ phát ra ánh sáng xanh đỏ dưới kích thích của bức xạ cực tím tử ngoại bằng phương pháp sol-gel. Sau đó tiến hành trộn ... giá thành cao hơn bột huỳnh quang canxi halophotphat (HPC - Vật liệu huỳnh quang được sử dụng trong các loại bóng đèn huỳnh quang truyền thống phát quang dải rộng phát ra ánh sáng trắng) khoảng ... đèn huỳnh quang sản xuất tại Việt Nam sử dụng bột ba màu ngoại nhập có giá thành cao. Vì vậy, việc nghiên cứu công nghệ chế tạo bột huỳnh quang ba màu có hiệu suất cao thay thế cho bột huỳnh quang...
  • 2
  • 955
  • 8
Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Tổng quan

Nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Tổng quan

... chất phát quang của vật liệu Bột huỳnh quang halophotphat hoạt hóa bởi Sb3+ Mn2+ hấp thụ bức xạ tử ngoại từ hơi thủy ngân trong đèn huỳnh quang phát ra ánh sáng trắng. Quá trình phát ra ánh ... hóa Mn2+ phát ra ánh sáng đỏ - da cam (red-orange). Những ion Mn2+ hầu như không hấp thụ bức xạ của hơi thủy ngân. Sự kết hợp của các ánh sáng xanh da trời (blue) đỏ - da cam (red-orange) ... lm/W [12]. Hơn nữa, bột huỳnh quang halophotphat có hiệu suất phát quang khả năng duy trì huỳnh quang thấp. Người ta cho rằng hiệu suất phát quang khả năng duy trì huỳnh quang kém gây bởi...
  • 24
  • 3,924
  • 11
Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Thực nghiệm

Nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Thực nghiệm

... CHƯƠNG 2THỰC NGHIỆM2.1. Mục đính phương pháp nghiên cứuMục đích của luận văn là nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3: Eu3+ phát ánh sáng đỏ với quy mô phòng thí nghiệm bằng ... với bột huỳnh quang phát ánh sáng lục LaPO4: Tb3+ bột huỳnh quang phát ánh sáng xanh dương BaMgAl10O17: Eu2+ với các tỉ lệ khác nhau để thu được bột huỳnh quang ba màu. Từ đó đo phổ huỳnh quang ... để ánh giá khả năng phát huỳnh quang của vật liệu thu được. 2.2. Thực nghiệm chế tạo vật liệu (Y,Gd)BO3: Eu3+ bằng phương pháp sol-gel.2.2.1. Dụng cụ hóa chất 2.2.1.1. Dụng cụ thí nghiệm- Cốc...
  • 14
  • 478
  • 2
nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3: Eu3+

nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3: Eu3+

... 24D8 2.2. Thực nghiệm chế tạo vật liệu (Y,Gd)BO 3 : Eu 3+ bằng phương pháp sol-gel. 2.2.1. Dụng cụ hóa chất 2.2.1.1. Dụng cụ thí nghiệm 6a=.b2&c]/_]]/c]]/ ... O5E2/4DF@@d_8^W+7@g76a! -  4- +H B%_c/4D+P!?:*/l8 Hình 2.7. Sơ đồ hệ đo phổ huỳnh quang. %e 2.4. Trộn bột ba màu từ các bột thành phần h4o - 2>)KV*@d@/`* ... CHƯƠNG 2 THỰC NGHIỆM 2.1. Mục đính phương pháp nghiên cứu     !"#$ % & ' %(  )**+*, - ./0)12/3...
  • 14
  • 558
  • 0
Nghiên cứu và chế tạo bộ lọc quang (băng rộng  và băng hẹp) dựa trên màng đa lớp silic xốp

Nghiên cứu chế tạo bộ lọc quang (băng rộng băng hẹp) dựa trên màng đa lớp silic xốp

... các PC M4 M5 được chế tạo với tỷ số mật độ dòng J1/J2 tương ứng là 50mAcm -2 /30mAcm -2 50mAcm -2 /15mAcm -2 Cƣờng độ phản xạ (%) Bƣớc sóng (nm) 2 chế tạo các bộ lọc quang, các ... CHƢƠNG 3 CÁC KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM VÀ THẢO LUẬN 3.1 Nguyên lý, qui trình chế tạo màng đa lớp bằng phƣơng pháp ăn mòn điện hóa 3.1.1 Nguyên lý chế tạo 3.1.2 Chế tạo bộ lọc quang học dựa trên màng ... về tinh thể quang tử tinh thể quang tử một chiều dựa trên silic xốp. Tiền hành mô phỏng các đặc tính quang học của bộ lọc quang. Trình bày các kết quả thực nghiệm chế tạo bộ lọc quang học...
  • 26
  • 728
  • 0
Nghiên cứu và chế tạo vật liệu bột và màng ZnS :Cu,Al

Nghiên cứu chế tạo vật liệu bột màng ZnS :Cu,Al

... cho tâm phát quang của Cu. Trong đó, hai dải huỳnh quang màu xanh da trời màu xanh lục (B - Cu, G - Cu) được quan tâm nghiên cứu rất nhiều. Bản chất phát quang của bức xạ B - Cu, G - Cu luôn ... rắn-Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ là Nghiên cứu chế tạo vật liệu bột màng ZnS :Cu,Al ” . Mục đích của luận văn: *) Tìm hiểu chế ... không pha tạp- sự phát quang này được gọi là phát quang tự kích hoạt (SA). Với phổ phát quang của mẫu khối ZnS trong vùng tử ngoại (UV) ánh sáng khả kiến (Blue), J.C.Lee các đồng sự...
  • 74
  • 1,780
  • 4
Nghiên cứu và chế tạo vật liệu bột và màng ZnS Cu,Al

Nghiên cứu chế tạo vật liệu bột màng ZnS Cu,Al

... đo phổ huỳnh quang để nghiên cứu tính chất phát quang của các mẫu ZnS:Cu, Al. Phổ huỳnh quang biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ huỳnh quang vào bước sóng hay tần số dưới một ánh sáng kích ... Al có dải phát quang màu xanh nhìn thấy đặc trưng cho tâm phát quang của Cu. Trong đó, hai dải huỳnh quang màu xanh da trời màu xanh lục (B - Cu, G - Cu) được quan tâm nghiên cứu rất nhiều. ... tử, ống hình tivi Việc nghiên cứu tìm ra các phương pháp tiên tiến, hiệu quả để chế tạo bột lân quang ZnS, chế tạo vật liệu ZnS pha tạp có kích thước nano nghiên cứu ảnh hưởng của hiệu...
  • 74
  • 967
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu và chế tạo mô hình máy bay quadrocopternghiên cứu và chế tạo mô hình máy bay quadcoptercty cp nghiên cứu và chế tạo cnnghiên cứu và chế tạo máy dò kim loạinghiên cứu và chế tạo loại máy giúp con người tránh khỏi sự ô nhiễm rác thảitrung tâm nghiên cứu và đào tạo chứng khoán srtcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP